内容正文:
一、 积累与运用 (满分
20
分)
1.
下列加点字的注音完全正确的一项是 ( ) (
2
分)
A.
俨
3然 (
yǎn
) 雎
俨
鸠 (
jiū
) 水之
俨
涘 (
yǐ
)
B.
俨
语云 (
yǔ
)
俨
翕忽 (
xī
) 便
俨
舍船 (
shě
)
C.
寤
俨
寐 (
mèi
)
俨
阡陌 (
xiān
) 水中
俨
沚 (
zhǐ
)
D.
俨
俶尔 (
chù
) 垂
俨
髫 (
tiáo
)
俨
诣太守 (
yì
)
2.
下列句子中加点词的理解错误的一项是 ( ) (
2
分)
A.
心
俨
乐之 (快乐) 盖
俨
简桃核修狭者为之 (挑选)
B.
后遂无问
俨
津者 (渡口)
俨
佁
俨
然不动 (静止不动的样子)
C.
俨
以其境过清 (因为) 有良田、 美池、 桑竹之
俨
属 (类)
D.
其船背稍
俨
夷 (平)
俨
伐竹取道 (砍伐)
3.
下列加点词意义相同的一项是 ( ) (
2
分)
A.
不足
俨
为外人道也 一一
俨
为具言所闻
B.
高
俨
可二黍许 珠
俨
可历历数也
C.
余人各复延至
俨
其家 不可知
俨
其源
D.
俨
乃记之而去
俨
乃不知有汉
4.
下列句中加点词属于词类活用的一项是 ( ) (
2
分)
A.
俨
咸来问讯
B.
俨
犬
俨
牙差互
C.
其两膝
俨
相
俨
比者
D.
乃记之而
俨
去
5.
下列句子朗读节奏划分有误的一项是 ( ) (
2
分)
A.
有
/
良田美池桑竹之属
B.
中峨冠而多髯者
/
为东坡
C.
求之
/
不得, 寤
/
寐
/
思服
D.
城阙
/
辅
/
三秦, 风烟
/
望
/
五津
6.
下列说法有误的一项是 ( ) (
2
分)
A.
《桃花源记》 是东晋文学家陶渊明的代表作之一, 是 《桃花源诗》 的序言, 选自
《陶渊明集》。
B.
《小石潭记》 选自 《柳河东集》, 作者柳宗元, 唐代文学家, “唐宋八大家” 之一。
C.
《核舟记》 选自清代魏学洢编的 《虞初新志》。
D.
《诗经》 是我国最早的诗歌总集, 也是我国诗歌现实主义传统的源头。 它汇集了从
西周到春秋时期的诗歌
305
篇。
7.
默写。 (
4
分)
(
1
) 中无杂树, 芳草鲜美, 。 (《桃花源记》)
(
2
) 青树翠蔓, , 参差披拂。 (《小石潭记》)
第三单元测试题
(测试时间:
90
分钟 测试分值:
100
分)
第三单元测试题
123
八年级下册
(人教版)语文
(
3
) 关关雎鸠, 。 窈窕淑女, 君子好逑。 (《关雎》)
(
4
) 蒹葭苍苍, 白露为霜。 , 在水一方。 (《蒹葭》)
(
5
) 《送杜少府之任蜀州》 中最能体现作者的高远志趣和洒脱旷达胸怀的一联诗句
是 , 。
(
6
) 《望洞庭湖赠张丞相》 中写出洞庭湖气势浩大的名句是 ,
。
8.
阅读下面的诗歌, 回答问题。 (
2
分)
送杜少府之任蜀州
城阙辅三秦, 风烟望五津。
与君离别意, 同是宦游人。
海内存知己, 天涯若比邻。
无为在歧路, 儿女共沾巾。
(
1
) 下列诗句的诵读节奏划分有误的一项是 ( ) (
1
分)
A.
城阙
/
辅
/
三秦, 风烟
/
望
/
五津
B.
与君
/
离
/
别意, 同是
/
宦
/
游人
C.
海内
/
存
/
知己, 天涯
/
若
/
比邻
D.
无为
/
在
/
歧路, 儿女
/
共
/
沾巾
(
2
) 下列对这首诗的赏析有误的一项是 ( ) (
1
分)
A.
这是一首五言律诗, 作者是被称为 “初唐四杰” 之一的王勃。
B.
第一句点出了送别的地点, 第二句则把读者的视线引向了杜少府即将赴任之地。
C.
颔联是说诗人要跟朋友分手, 去外地做官。
D.
尾联紧承颈联而来, 诗人劝慰杜少府, 不要在临别之时像儿女一般哭鼻子、 抹
眼泪。
9.
下列句子组成语段顺序排列正确的一项是 ( ) (
2
分)
①
古人曾说: “胸藏文墨虚若谷, 腹有诗书气自华。”
②
社会在不断发展变革, 不变的是人们对阅读的寄托和痴迷。
③
古往今来, 读书对个人品质修养发挥着不可替代的作用。
④
阅读正是让人们在纷扰间寻求诗意栖息、 找到心灵安慰的大门。
⑤
当今流行: “生活不只是眼前的苟且, 还有诗和远方。”
A. ③④①②⑤ B. ③①⑤②④ C. ④②③⑤① D. ④①②⑤③
二、 阅读 (满分
40
分)
(一) 阅读下面选文, 回答
10~13
题。 (
12
分)
【甲】 从小丘西行百二十步, 隔篁竹, 闻水声, 如鸣珮环, 心乐之。 伐竹取道, 下见
小潭, 水尤清冽。 全石以为底, 近岸, 卷石底以出, 为坻, 为屿, 为嵁, 为岩。 青树翠
蔓, 蒙络摇缀, 参差披拂。
潭中鱼可百许头