专项7 力-【新课程能力培养】2023-2024学年九年级下册初中物理同步练习（人教版）

专 项 训 练 一、 选择题 1. 小球向左运动与弹簧接触后， 经历了 如图甲、 乙所示过程， 下列说法错误的是 （ ） A． 压缩过程说明力可以改变物体的 形状 B． 压缩过程说明力可以改变物体的运 动快慢 C． 弹开过程不能说明力可以改变物体 的形状 D． 整个过程说明力可以改变物体的运 动方向 2. （多选） 在铁路道口常设有如图所示 的道闸， 这种道闸平时上扬， 当火车要通过 道口时道闸转动到水平位置， 示意过往的其 他车辆停车等候， 这种道闸称为常开型道 闸。 与之相反， 另一种道闸平时水平放置， 当有车辆要通过时， 道闸上扬， 允许车辆通 过， 这种道闸称为常闭型道闸。 对于这两种 道闸重心的位置， 下列说法正确的是 （ ） A. 常闭型道闸， 重心应在 O 点右侧 B. 常开型道闸， 重心应在 O 点右侧 C. 常闭型道闸， 重心应在 O 点左侧 D. 常开型道闸， 重心应在 O 点左侧 3. 如图所示， 厦门公共自行车绿色标志 由人、 自行车和道路三个元素组成， 寓意绿 色出行。 关于人在水平路面上骑车时三者间 的相互作用， 以下说法正确的是 （ ） A. 路面受到人的压力 B. 人受到路面的支持力 C. 自行车受到路面的支持力 D. 人和自行车都受到路面的摩擦力 4. 如图所示， 一根弹簧， 一端固定在竖 直墙上， 在弹性限度内用手水平向右拉伸弹 簧另一端， 下列有关 “弹簧形变产生的力” 描述正确的是 （ ） A. 手对弹簧的拉力 B. 弹簧对手的拉力 C. 墙对弹簧的拉力 D. 以上说法都正确 5. 下列四个现象中， 一个力作用的效果 与另外几个力同时作用的效果不等效的是 （ ） A. 一只甲壳虫和一群蚂蚁匀速移动同 一片树叶的力 B. 一个同学和两个同学匀速地将同一 桶水从地面搬到桌子上的力 C. 一头牛将一辆轿车和一群人将一辆 卡车从泥沼中拉出来的力 D. 两个人坐在一艘小船上， 只有其中 一个人划和两个人划， 使船匀速运动的力 第 2 题图 第 3 题图 第 4 题图 v 2 v 1 第 1 题图 压缩过程 弹开过程 O 专项 7 力 51 九年级下册 （人教版）物理 6. 积极承担家务劳动是中学生应具有的 品德。 小明同学从超市购买了一箱质量为 5 kg 的鸡蛋， 并进行了下列估测， 其中最符 合事实的是 （ ） A. 箱内约有 80 个鸡蛋 B. 一个鸡蛋的直径约为 6 dm C. 一个鸡蛋重约为 5 N D. 鸡蛋的密度约为 2 g/cm 3 7. 在下列比赛项目中， 有关运动和力的 说法不正确的是 （ ） A. 头球攻门， 说明力可以改变物体的 运动状态 B. 用力拉弓， 说明力可以改变物体的 形状 C. 用力向后划水 ， 皮划艇才能前进 ， 说明物体间力的作用是相互的 D. 百米冲刺后停下， 是因为运动员的 惯性消失了 二、 填空题 8. 足球场上， 守门员将球扑出禁区， 说 明力可以 ； 小莉在橡皮泥 上印上漂亮的指印， 说明力可以 。 9. 仔细观察图甲， 说明力的作用效果不 仅跟力的大小、 方向有关， 还跟力的 有关； 观察图乙发现， 将滑动变为 的方式可以减小摩擦； 装潢师傅常用 重垂线来判断图画挂得是否竖直， 这是利用 了 。 10. 用如图所示的水壶提水时， 手应提 在水壶把手的 （填 “ A ” 或 “ B ”， 下同） 处； 把水壶里的水灌到保温瓶 中去时， 手应提在水壶把手的 处。 出现这样的差别主要是因为力的三要素 中力的 影响力的 所导 致的。 11. 在春季运动会上， 班级的男同学吹 气球时发现： 用手轻轻一压， 气球就变扁 了， 说明力可以改变 ； 用手轻轻一 推， 气球就向一侧飞走了， 说明力可以改变 。 12. 中国跳水队被称为 “梦之队”， 跳水 运动员在向下压跳板的过程中， 跳板由于发 生 （填 “弹性” 或 “塑性”） 形变， 产生的 力使运动员的 （填 “形状” 或 “运动状态”） 发生改变。 13. 弹簧测力计是测量力的 工具， 其工作原理是 。 如图所示， 弹 簧测力计的量程是 ， 如要测物体重力时， 弹簧测力计 要 放置， 此时示数是 N 。 14. 漂流运动急流飞舟， 惊险刺激， 如 第 10 题图 甲 A B 乙 第 9 题图 N 0 1 2 3 4 5 0 1 2 3 4 5 第 13 题图 52 专 项 训 练 图所示， 水往低处流是因为水受到 的作用； 当游客坐在橡皮筏内顺流而下时， 以橡皮筏为参照物， 游客是 的； 当橡皮筏碰到大石块时， 马上会改变方向， 说明力可以改变物体的 。 三、 作图题 15. 小球在细绳的拉力作用下在光滑斜 面上处于静止状态， 请在图中画出小球的受 力示意图。 16. 在某些喷泉景观中， 石球能在喷泉