第九章 压强-【新课程能力培养】2023-2024学年八年级下册初中物理同步练习（人教版）

压 强 第九章 压 强第九章 知识网络 压强 液体的压强 方向 大小 p=ρgh 与压力作用效果有关的因素 增大与减小压强 公式 p= F S 特点 连通器原理及应用 压强 大气压强 现象 测量： 托里拆利实验 标准大气压 1×10 5 Pa 特点： 随高度的增大而减小 应用： 活塞式抽水机离心泵 流体压强与流速的关系 流体： 气体、 液体 应用： 飞机机翼、 喷雾器 特点： 流速大的位置压强小 第 1 节 压 强 自主导学 典例精析 例题 科学实验小组在探究压力的作 用效果跟什么因素有关时， 把早餐奶按图 甲、 图乙、 图丙三种情况放在泡沫塑料上， 分别进行探究实验。 （ 1 ） 通过对甲、 乙、 丙三次实验结果进行 比较， 得出压力作用效果跟 有关。 （ 2 ） 这种探究方法在物理学中叫 。 （ 3 ） 如果在实验中没有泡沫塑料， 可选 择现实生活中的 来代替。 早餐奶 早餐奶 空杯 甲 乙 丙 例题图 43 八年级下册 （人教版）物理 【解析】 （ 1 ） 压力的作用效果与压力的 大小和受力面积的大小有关， 实验时应采用 控制变量法， 即探究压力的作用效果与压力 大小的关系时应控制受力面积的大小， 探究 压力的作用效果与受力面积时应控制压力的 大小不变。 （ 2 ） 力的作用效果有两个： 一是改变物 体的形状， 二是改变物体的运动状态， 压力 作用效果用物体形变大小来反映。 【答案】 （ 1 ） 压力的大小和受力面积的 大小 （ 2 ） 控制变量法 （ 3 ） 海绵或细沙 堆等 （合理即可） 基础巩固 达标闯关 1. 人坐在沙发上比坐在小板凳上感到舒 服， 是因为人受到的压力 ， 受力 面积 ， 压强 的缘故。 （均填 “不变” “变大” 或 “变小”） 2. 用螺丝紧固机器的零件中， 螺丝帽与 零件之间往往要垫一个金属片， 这主要是为 了增大 而减小 。 3. 将一块砖第一次平放、 第二次立放在 水平地面上， 则砖对地面的压力 ， 砖对地面的压强 。 （均填 “增 大” “减小” 或 “不变”） 4. 压力的作用效果跟 的大小 和 的大小有关。 越大 越小， 压力的作用效果就越明显。 5. 如图所示， 手指施加 8 N 的力把图钉压入木板， 若图钉帽 的受力面积为 1.0×10 -4 m 2 ， 则手 指对图钉帽的压强为 Pa ； 图钉尖制作得很尖锐， 是为了 在压力一定时， 通过减小受力面积来达到 的目的。 6. 已知图钉帽的面积是 1 cm 2 ， 图钉尖 的面积是 5×10 -4 cm 2 ， 手指对图钉帽的压力是 20 N ， 那么图钉尖对墙的压强 p 2 = Pa ， 手对图钉帽的压强 p 1 = Pa ， p 2 是 p 1 的 倍。 7. 小华的质量为 50 kg ， 每只脚与地面 的接触面积为 200 cm 2 ， 他双脚站立时对水 平地面的压强为 Pa ， 他走路时对 水平地面的压强会 （填 “变大” “变小” 或 “不变”）。 （ g 取 10 N/kg ） 8. 对压强的定义式 p= F S 的理解， 下列 说法中正确的是 （ ） A. 压力越大， 压强一定越大 B. 受力面积不变 ， 物体的重力越大 ， 压强一定越大 C. 受力面积越小， 压强一定越大 D. 压力不变， 受力面积越大， 压强一 定越小 9. 如图所示， 一木块放在水平桌面上， 若将它沿虚线部分截成两半， 且将一半叠放 在另一半上面， 则发生变化的是 （ ） A. 桌面受到的压力 B. 桌面受到的压强 C. 木块的密度 D. 压强、 压力都发生变化 10. 用 50 N 的水平力 F ， 把 质量为 2 kg 的物体 A 压在竖直 的墙壁上， 如图所示， 这时若物 体 A 刚好沿墙面匀速下滑， 则 物体 A 受到摩擦力的大小及墙 面受到的压力分别为 （ ） A. 50 N 、 19.6 N B. 50 N 、 0 N C. 19.6 N 、 50 N D. 0 N 、 0 N 11. 如图所示， 将 8 个完全相同的正方 第 9 题图 FA 第 10 题图 第 5 题图 44 压 强 第九章 体物块按甲、 乙两种方式叠放在水平地面 上， 则甲、 乙两种方式中的物体对地面的压 强之比为 （ ） A. 5 ∶ 3 B. 5 ∶ 2 C. 10 ∶ 9 D. 3 ∶ 2 12. 下列事例中 ， 为了增大压强的是 （ ） A． 背包上配有宽宽的背带 B． 火车道的钢轨下铺有许多枕木 C． 载重汽车装有许多车轮 D． 地铁车厢内的破窗锤头部为锥形 13. 日常生活和生产中， 我们常见到的 以下事例中属于减小压强的是 （ ） ① 有 “沙漠之舟” 称号的骆驼的体重比 马的体重大不了一倍， 却长有马蹄子面积 3 倍的脚掌 ② 号称 “森