第十六章 二次根式章末测试题-【新课程能力培养】2023-2024学年八年级下册初中数学同步练习(人教版)

2024-03-03
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内容正文:

一、 填空题 (每小题 4 分, 共 28 分) 1. 当 x 满足 时, x-1 姨 + 3-x 姨 有意义 . 2. 使二次根式 1 x 姨 -3 有意义的条件是 . 3. 长方形的面积为 30 姨 , 若宽为 5 姨 , 则长为 . 4. 如果两个最简二次根式 3a-1 姨 与 2a+3 姨 能合并, 那么 a= . 5. 已知长方形的长和宽分别为 3 姨 , 27 姨 , 则它的周长是 . 6. 已知 x , y 为实数, 且满足 1+x 姨 + 1-y 姨 =0 , 那么 x 2 011 -y 2 011 = . 7. 观察下列各式: 1+ 1 3 姨 =2 1 3 姨 , 2+ 1 4 姨 =3 1 4 姨 , 3+ 1 5 姨 =4 1 5 姨 , …, 请将猜 想到的规律用含自然数 n ( n≥1 ) 的代数式表示出来: . 二、 选择题 (每小题 4 分, 共 28 分) 8. 下列二次根式中, 最简二次根式为 ( ) A. x 2 +1 姨 B. x 2 y 5 姨 C. 12 姨 D. 0.5 姨 9. 已知 x , y 为实数, 且 x-1 姨 +3 ( y-2 ) 2 =0 , 则 x-y 的值为 ( ) A. 3 B. -3 C. 1 D. -1 10. 计算 8 姨 - 2 姨 的结果是 ( ) A. 6 B. 6 姨 C. 2 D. 2 姨 11. 已知 20n 姨 是整数, 则满足条件的最小正整数 n 为 ( ) A. 2 B. 3 C. 4 D. 5 12. 若最简二次根式 1+a 姨 与 4-2a 姨 的被开方数相同, 则 a 的值为 ( ) A. a=- 3 4 B. a= 4 3 C. a=1 D. a=-1 13. 如果 a , b 分别是 6- 13 姨 的整数部分和小数部分, 那么 2a-b 的值为 ( ) A. 3- 13 姨 B. 4- 13 姨 C. 2+ 13 姨 D. 13 姨 14. 对于所有实数 a , b , 下列等式总能成立的是 ( ) A. ( a 姨 + b 姨 ) 2 =a+b B. a 2 +b 2 姨 =a+b C. ( a 2 +b 2 ) 2 姨 =a 2 +b 2 D. ( a+b ) 2 姨 =a+b 第十六章章末测试题 (时间: 90 分钟 总分: 100 分) 第十六章章末测试题 数学八年级下册 (人教版) 133 八年级下册 (人教版)数学 三、 解答题 ( 15 、 16 题各 7 分, 17 、 18 、 19 题各 10 分, 共 44 分) 15. 计算: ( 1 ) 45 姨 + 108 姨 + 1 1 3 姨 - 125 姨 ( 2 ) 2 ( 1+ 2 姨 ) + 48 姨 +4 1 2 姨 16. 已知 x=2- 3 姨 , y=2+ 3 姨 , 求代数式 x 2 +y 2 的值 . 17. 对于题目: “化简并求值: 1 a + 1 a 2 +a 2 -2 姨 , 其中 a= 1 5 . ” 甲、 乙两人的解答不同 . 甲的解答: 1 a + 1 a 2 +a 2 -2 姨 = 1 a + 1 a - - # a 2 姨 = 1 a + 1 a -a= 2 a -a= 49 5 . 乙的解答: 1 a + 1 a 2 +a 2 -2 姨 = 1 a + 1 a - - - a 2 姨 = 1 a +a- 1 a =a= 1 5 . 谁的解答是错误的? 为什么? 18. 如图所示, 面积为 48 cm 2 的正方形四个角是面积为 3 cm 2 的小正方形, 现将四个 角剪掉 , 制作一个无盖的长方体盒子 , 求这个长方体的底面边长和高分别是多少 . (精确到 0.1 cm , 3 姨 ≈1.732 ) 19. 如图所示, 在 3×3 的正方形网格中, 每个小正方形的边长都是 1 , 每个小格的顶 点叫格点, 以格点为顶点, 分别按下列要求画三角形: ( 1 ) 请在网格图 1 中画出一个三边长分别为 3 , 2 2 姨 , 5 姨 的三角形, 并求出它的面积 . ( 2 ) 请在网格图 2 中画出一个三边长均为无理数, 且面积为 3 2 的钝角三角形 . 第 18 题图 图 1 图 2 第 19 题图 134 参考答案与提示 8.6 (分) . W 1 =10 分, W 4 =8 分, W 8 =9 分 . Z 1 =10 分, Z 4 = 8 分, Z 8 =9 分 . ∴ 平均数不能反映这 3 个班的考评结果 的差异, 而用中位数 (或众数) 能反映差异, 且 W 1 > W 8 >W 4 ( Z 1 >Z 8 >Z 4 ) . ( 2 ) (给出一种参考答案 ) 选 定: 行为规范 ∶ 学习成绩 ∶ 校

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