精品解析：贵阳市南明区第一实验中学2023-2024学年八年级上学期12月期中语文试题

贵阳市南明区第一实验中学2023—2024学年度第一学期12月期中八年级语文 同学你好！答题前请认真阅读以下内容： 1．全卷共4页，共18道小题，满分100分。答题时间120分钟。考试形式为闭卷。 2．一律在答题卡相应位置作答，在试题卷上答题视为无效。 一、书写水平（共5分） 1.请规范、端正、整洁地使用楷体字答题，此题根据作文的书写水平计分。（5分） 二、倾听能力（共6分） 根据听力材料，完成下面小题 1. 音频中把张中行称为“布衣学者”，理由不贴切的一项是（ ） A. 张中行家中祖上三代全部都是不通文墨的农夫。 B. 张中行毕业后一直吃的笔墨饭，评级仅属低级。 C. 张中行读的是中文，但涉猎范围广，学问极深。 D. 张中行对生活的要求很低，为人古朴，尚古风。 2. 张中行八十终于成名。结合材料内容和生活实际，谈谈他的事迹给你的启发。 三、基础积累（共14分） 历史不可穿越，却能够在文字中再现：读《藤野先生》，我们仿佛随鲁迅一起瞥见藤野先生黑瘦的面貌听到他抑扬顿cuò______的教诲；读《回忆我的母亲》，我们从朱德母亲终日劳碌的身影中，感受到她一生不 chuò ______劳作的精神；读《一着惊海天》，我们心潮 pénɡ pài______，豪情万丈，追思与缅怀，光荣与梦想，决心与信念。它们真实生动，以入木三分的语言描述客观事实，展示杰出人物的非凡器宇，它们典雅优美，有些精彩的语句震耳欲聋，值得反复诵读，细细品味。 3. 请根据上面文段的语境和拼音，用楷体字写出横线处的汉字。 4. 上面文段中加点词语使用不恰当的一项是（ ） A. 瞥见 B. 入木三分 C. 典雅 D. 震耳欲聋 5. 默写 （1）寒暑易节，____________。（《愚公移山》） （2）____________，志在千里。（曹操《龟虽寿》） （3）山随平野尽，____________。（李白《渡荆门送别》） （4）《三峡》结尾引用渔歌“巴东三峡巫峡长，____________”渲染三峡秋天悲凉萧杀的气氛。 （5）孟子《生于忧患，死于安乐》中从两个方面论证了国家常常灭亡的原因的句子是：____________，____________。 6. 下列文学、文化常识有误的一项是（ ） A. “书”即书信，古人的书信又叫“尺牍”“信札”，是一种应用性文体。 B. 古人称山南水北为“阳”，如《愚公移山》中的“河阳”指黄河南岸。 C. 茨威格，奥地利小说家，作品多为小说和戏剧，代表作《三大师》。 D. 《孟子》选自《孟子译注》，是记录孟子言行著作，一共有七篇。 四、阅读能力（共30分） （一）整本书阅读 7. 下面语段出自法布尔的《昆虫记》，文中的“它”所指的昆虫是（ ） “他们看见在烈日烤炙的草地上有一只仪态万方的昆虫半昂着身子，庄严地立着。只见它那宽阔薄透的绿翼像亚麻长裙似的掩在身后，两只前腿，可以说是两只胳膊，伸向天空，一副祈祷的架势。只这些足矣，剩下的由百姓们的想像去完成。于是乎，自远古以来，荆棘丛中就住满了这些传达神谕、女预言者、向上苍祷告的苦修女了。” A. 螳螂 B. 蝉 C. 胡蜂 D. 蟋蟀 （二）现代文阅读 ①传记是记述人物生平的作品。传记要求真实，凡是文中涉及的时间、地点、人物、事件等都必须是准确的。有时还要引用一些可靠的资料，保证叙述的真实可信。但是，传记又不是枯燥的生平简介或履历表，作者可以发挥想象，以填补事实的空隙，生动传神地表现人物。在记述事件时，要具体表现人物的言行，让人物“自行”展现他们的思想感情、性格特点。传记不一定要像散文、小说那样对人物做细致入微的描摹，记录典型语言和重要行为，往往就能达到所需要的表达效果。 （节选自统编八年级上册教材第二单元《学写传记》） ②一般读者对于传记的普遍期盼，是真实性与文学性的结合。我在传记中增强文学性，主要是靠锤炼语言，提炼情节，在叙事技巧上下功夫，对传主及其同时代人的描写都要求言必有据，尽可能做到不溢美，不隐恶。 ——作家 陈漱渝 苏步青 ①即使是未曾涉足数学王国的人，对苏步青这个名字也不应感到陌生。他是著名的数学家、教育家，国际公认的几何学权威，中国微分几何学派创始人，被誉为“东方国度上灿烂的数学明星”与“东方第一几何学家”。 ②苏步青1927年毕业于日本东北帝国大学数学系，后入该校研究院，获理学博士学位。1931年4月，苏步青谢绝了亲友和导师的挽留，毅然回国，受聘于浙江大学数学系，开始他“精培细育勤扶植，不出人才誓不休”的教书育人生涯。尽管生活贫穷，条件艰苦，但为祖国培养数学人才的信心始终没有动摇。解放后，苏步青以更大的热忱投入到教学工作中去。苏步青严格要求学生德才兼备，鼓励学生一代超出一代，被称为“苏步青效应”。苏步青认为，“青出于蓝而胜于蓝”这是科学发展的