总复习题三-【新课程能力培养】2023-2024学年八年级下册初中生物同步练习（人教版）

生物学 八年级下册 （人教版） 一、 选择题 （每小题 1 分， 共 13 分） 1. 图中 CO 2 代表二氧化碳 ， H 2 O 代表 水， 图中 ③④ 分别代表的生物是 （ ） A. 动物、 动物 B. 植物、 动物 C. 动物、 细菌和真菌 D. 细菌、 真菌 2. 黑夜中植物体有可能通过气孔散失到 大气中的气体是 （ ） A. 二氧化碳 B. 水蒸气、 二氧化碳 C. 二氧化碳、 氧气 D. 氧气、 二氧化碳、 水蒸气 3. 证明 “在有光条件下氧气是否由绿色 植物释放出来” 的实验装置和证明 “光是植 物进行光合作用的条件” 的实验装置分别是 如图中的 （ ） A. 甲与乙、 甲与丁 B. 甲与丙、 甲与乙 C. 甲与丁、 乙与丙 D. 甲与乙、 乙与丙 4. 对于小肠严重吸收不良的病人， 可以 采用静脉输入全营养液的方法提供营养。 全 营养液的成分不能含有 （ ） A. 蛋白质 B. 葡萄糖 C. 无机盐和维生素 D. 氨基酸 5. 下面是某小组同学所做的 “低温对唾 液消化作用的影响” 的实验设计， 对其中错 误之处应修改为 （ ） A. 均改用馒头块 B. 都用 37 ℃ 水浴 C. 反应时间都延长为 1 小时 D. 将 2 号试管中清水换成等量唾液 6. 下肢骨骼肌活动产生的二氧化碳， 被 运送到肺部时， 不需要经过的部位是 （ ） A. 肺动脉 B. 肺静脉 C. 下腔静脉 D. 右心房 7. 下列反射中哪一个反射最复杂 （ ） A. 缩手反射 B. 眨眼反射 C. 排尿反射 D. 谈虎色变 8. 变异为生物进化提供了原始材料， 能 促进生物进化的变异应当是 （ ） A. 可遗传的有利变异 B. 不遗传的有利变异 C. 可遗传的有害变异 D. 不遗传的有害变异 9. 血友病基因位于 X 染色体上， 当正 常遗传时， 不会发生 （ ） A. 携有血友病基因的母亲把此基因传 绿色植物 取 食 呼吸 遗体、 粪便 遗 体 呼吸 ① ② ③ ④ CO 2 +H 2 O 试管 加入材料 温度 反应时间 1 馒头碎屑 + 唾液 2 mL 37 ℃ 10 分钟 2 馒头碎屑 + 清水 2 mL 0 ℃ 10 分钟 总复习题（三） （时间： 30 分钟 满分： 30 分） 光 光 植物 甲 乙 丙 丁 88 给她的女儿 B. 携有血友病基因的母亲把此基因传 给她的儿子 C. 患血友病的父亲把此基因传给女儿 D. 患血友病的父亲把此基因传给儿子 10. 科学研究中经常用模拟实验来解决 不能或不便用直接实验法解决的问题， 便于 提高效率、 获取证据。 依据下图所示对米勒 模拟实验的解释错误的是 （ ） A. ① 内模拟了原始大气及闪电 B. ② 内模拟了原始大气中的水蒸气凝 结降雨的过程 C. ③ 内释放的水蒸气是形成雨水的重 要条件 D. ④ 内收集到了多种大分子蛋白质 11. 对如图食肉目分类等级图理解正确 的是 （ ） A. 图中最大的单位是属 B. 狼和犬的相似处最少 C. 猫和虎同属于猫科 D. 虎和犬没有任何亲缘关系 12. 下列不是鸟类适于飞行生活特点的是 （ ） A. 身体分为头、 颈、 躯干、 四肢、 尾 B. 全身被覆羽毛 C. 前肢变成翼 D. 身体呈流线型 13. 哺乳动物的学习行为比两栖动物更 复杂和高等， 这有利于 （ ） A. 亲代抚育后代 B. 获得配偶 C. 适应复杂环境 D. 以上三项都对 二、 非选择题 （每空 0.5 分， 共 17 分） 1. （ 2.5 分） 下列图示中， 图甲为玉米种 子的基本结构模式图； 图乙为玉米种子萌发 成幼苗的过程； 图丙为玉米植株。 请据图回 答下列问题。 （ 1 ） 玉米种子萌发所需要的营养物质主 要来自图甲中的 （填序号）。 （ 2 ） 图乙中的 C 是由图甲中的 ⑥ （填名称） 发育而来的。 （ 3 ） 玉米种子萌发所需要的环境条件包 括： 适宜的 、 一定的水分和充足的 空气。 （ 4 ） 图丙中的玉米果穗常有缺粒现象， 主要是由于 引起的。 （ 5 ） 农民适时给玉米地松土， 能增加土 壤中的空气， 促进根的 ， 从而有利 于玉米植株生长。 2. （ 3.5 分） 不同类群的动物， 在长期进 加热器 冷 凝 器 ④ ② ① ③ 食肉目 猫科 犬科 猫属 猫 狼 犬 豹属 犬属 虎 狮 总复习题 （三） ① ④ ⑥ ② ③ ⑤ A B C 甲 乙 丙 89 生物学 八年级下册 （人教版） 化过程中， 形成了不同的呼吸结构和呼吸 方式。 （ 1 ） 上图是三类不同动物参与呼吸的相 关结构， 其中肺的主要功能是进行气体交 换， 以满足体内细胞对 （气体） 的 需求， 进而使细胞通过呼吸作用为生命活动 提供能量。 （ 2 ） 图 代表两栖动物的肺， 由 一对薄壁的囊构成， 结构简单， 因此两栖动 物还需要依靠 辅助呼吸。 哺乳动物 的肺由很多 组成， 大大增加了气体 交换的面积。 （ 3 ） 图丙呈现的是鸟类呼吸系统的部分 结构， 由于鸟的肺与 相通， 吸气和 呼气时都可以进行气体交换。 鸟类呼吸作用 旺盛， 为其维持体温 奠定了基础。 （ 4 ） 上述三类动物的呼吸结构存在差 异， 但它们的肺都具有壁薄且包绕着丰富的 等特点， 体现出结构与功能是相适 应的生物学观点。 3. （ 2.5 分） 科学家研究的海水稻 （耐盐 碱水稻） 具有抗旱、 抗倒伏、 抗盐碱等特 点， 具有丰富的营养。 如图所示， 海水稻稻 壳顶端有的具有芒， 有的没有芒。 无芒有利 于收割、 脱粒及稻谷的加工。 为研究海水稻 有芒和无芒的遗传规律， 进行以下两组杂交 实验。 请回答下列问题。 （ 1 ） 我们从大米饭中获得的营养物质主 要来自水稻种子中的 。 （ 2 ） 海水稻的有芒和无芒是一对 ， 由图中实验 可判断无芒为隐 性性状。 （ 3 ） 实验二中亲代有芒海水稻的基因组 成是 （用字母 D 、 d 表示）。 （ 4 ） 若将实验二中子一代有芒海水稻之 间进行杂交获得子二代， 则子二代有芒海 水稻中携带无芒基因的个体所占的比例为 。 4. （ 3 分） 人体血液循环系统由心脏、 血 液和血管组成， 血液在心脏和血管中循环流 动， 把各器官、 系统紧密联系在一起 （图中 数字表示结构， 字母表示物质）。 据图回答 下列问题。 （ 1 ） 物质 A 为食物中淀粉的消化终产 物， 则 A 是 ， 该物质运输到肱二 头肌的过程中， 最先经过图示心脏的 ［ ］ 丙乙甲 有芒 无芒 子一代： 全部有芒 子一代： 有芒 无芒 亲代： 有芒 × 无芒 亲代： 有芒 × 无芒 实验一 实验二 A B 空气 食物 呼吸系统 循环系统 消化系统 泌尿系统 尿液 粪便 运动系统 2 1 3 4 ① ② ③ ④ ⑤ 90 。 （ 2 ） 肺的换气过程中， 物质 B 进入循环 系统是通过 原理实现的。 （ 3 ） 血液流经肾脏时， ② 与 ① 中的血液 相比较， 明显减少的物质有 （至少答出两种）。 （ 4 ） 肺泡壁、 小肠绒毛壁与毛细血管壁 都是由一层上皮细胞构成的， 有利于肺部进 行肺换气、 小肠吸收营养物质， 体现的生物 学观点是 。 5. （ 3 分） 袁隆平院士带领的海水稻研 究团队为践行 “把中国人的饭碗牢牢端在自 己手中” 的目标做出了卓越的贡献。 团队科 研人员在 25 ℃ 条件下， 设计并实施了系列实 验， 统计了两种水稻种子在不同浓度的氯化 钠溶液中的萌发率， 得到的数据如图所示： （ 1 ） 实验前要选择籽粒 （填 “饱满” “干瘪” 或 “残缺”） 的水稻种子作 为实验材料， 以排除种子自身结构不完整对 萌发率所造成的影响。 （ 2 ） 实验中， 设置普通稻组起 作用。 （ 3 ） 每个培养盒中放置 100 粒水稻种子进 行萌发实验， 并重复三次， 取三次的 作为测定结果， 这样做的目的是 。 （ 4 ） 从图中数据可以看出， 在一定范围 内， 随着氯化钠浓度的逐渐升高， 海水稻与 普通稻萌发率逐渐 。 （ 5 ） 通过以上实验数据可知， （填水稻品种） 更适合在盐碱地大规模种植， 实现对盐碱土壤的合理利用， 为我国稳定 粮食种植面积， 保障粮食供给安全提供有力 支撑。 6. （ 2.5 分） 目前， 糖尿病患者常采取注 射胰岛素的方法治疗。 那么， 口服胰岛素能 治疗糖尿病吗？ 为探究这一问题， 某科技小 组设计了如下表方案： （ 1 ） 该探究方案中 ， 应作出的假设是 。 （ 2 ） 起对照组作用的小鼠是 。 （ 3 ） A 步骤中将两只小鼠的胰岛破坏， 目的是防止小鼠自身分泌的 干扰实 验。 （ 4 ） 假如按照上述方案进行实验， 最终 仅在乙鼠的尿液中检测到了葡萄糖， 由此可 以得出的结论是 。 （ 5 ） 科学家把控制合成胰岛素的基因转 入大肠杆菌后， 对大肠杆菌进行培养， 使之 产生大量胰岛素， 大肠杆菌产生胰岛素的这 种变异 （填 “能” 或 “不能”） 传 给后代。 总复习题 （三） 氯化钠浓度 /% 萌 发 率 / % 0.80.60.40.2 1.0 100 20 40 60 80 100 0 ■ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ■ ■ ■ ■ ▲ 100 100 97 80 90 85 40 30 普通稻 海水稻 步骤 甲鼠 乙鼠 C 重复 B 步骤几天后， 采集两只小鼠的尿液， 检验其葡萄糖含量， 分析得出结论 A 将完全相同的甲、 乙两只小鼠的胰岛破坏 B 定时喂全营养饲料， 每次喂食前注射适 量的胰岛素 定量 / 定时喂与甲鼠等 量的全营养饲料， 每 次喂食前口服与甲鼠 等量的胰岛素 91 生物学 八年级下册 （人教版） 一， 与探究问题不相符 （ 4 ） 适宜的温度、 一定的水分和有机物 （ 5 ） 冷冻、 风干等措施 27. （ 1 ） 先天性 （ 2 ） 减少 （或缩短） 强化 复杂 （或多变） （ 3 ） C 三、 28. （ 1 ） 门齿 臼齿 犬齿 （ 2 ） 甲 门 臼 食草 犬齿 食肉 （ 3 ） 门齿 臼齿 29. （ 1 ） 关节囊 关节腔 关节头 关节窝 关节软骨 灵活 （ 2 ） 关节囊 牢固 滑液 灵活 （ 3 ） 关节 头 关节窝 （ 4 ） ⑥ 肱二头肌 ⑦ 肱三头肌 舒张 舒张 两 （ 5 ） 骨 骨骼肌 （ 6 ） B 30. （ 1 ） B 、 C 、 D （ 2 ） 成形的细胞核 （ 3 ） 分裂生殖 出芽生殖 （ 4 ） 叶绿体 （ 5 ） a （ 6 ） 菌丝 第七、 八单元检测题 一、 1. D 2. B 3. B 4. C 5. C 6. D 7. C 8. A 9. C 10. C 11. C 12. D 13. A 14. B 15. D 16. C 17. C 18. A 19. B 20. D 21. B 22. D 23. B 24. D 25. A 二、 26. （ 1 ） 烟草浸出液对水蚤的心率有影响吗 （ 2 ） 取平均值 （ 3 ） 促进 （ 4 ） 烟草中含有尼古丁、 焦油 等成分， 能诱发多种呼吸系统疾病 （如慢性支气管炎等）， 还可能诱发肺癌 （合理即可） 27. （ 1 ） ② 高茎 （ 2 ） DD 或 Dd （ ３ ） 900 300 （ ４ ） 人工辅助授粉 三、 28. （ 1 ） 女性 性染色体组成是 XX （ 2 ） 23 两 22 条 +X 或 22 条 +Y 一 22 条 +X （ 3 ） 50% （ 4 ） 遗传病 29. （ 1 ） DNA 成形的细胞核 （ ２ ） 病原体 传染源 （ ３ ） 抗体 （ ４ ） ①④ 总复习题 （一） 一、 1. A 2. A 3. C 4. A 5. B 6. A 7. D 8. D 9. A 10. B 11. D 12. C 13. B 二、 1. （ 1 ） 消化 葡萄糖 循环 右心房 （ 2 ） 静脉 动脉 （ 3 ） 泌尿 肾脏 高 肾小管 水 （ 4 ） 线粒体 2. （ 1 ） 基因控制生物的性状 （ 2 ） 隐 （ 3 ） Aa AA 或 Aa 100% （ 4 ） XX 3. （ 1 ） bdca ③ 转换器 （ 2 ） 营养 C （ 3 ） 细胞膜 4. （ 1 ） A 光合作用 光 （ 2 ） 淀粉 （ 3 ） b 绿 黄白 （ 4 ） 碘液 蓝 淀粉 总复习题 （二） 一、 1. D 2. A 3. B 4. C 5. A 6. C 7. C 8. A 9. B 10. A 11. D 12. C 13. D 二、 1. （ 1 ） D A （ 2 ） 线粒体 呼吸 （ 3 ） A 有机物 2. （ 1 ） 非生物部分 （ 2 ） 农作物 （通过光合作用） 固定的太阳能 （ 3 ） B （ 4 ） 人 （ 5 ） 能量利用率 （ ６ ） 自动调节 3. （ 1 ） 肺动脉 主动脉 肺静脉 （ 2 ） 5 动脉血 （ 3 ） 肺 4. （ 1 ） 肾小球和肾小囊内壁的滤过作用 甲 （ 2 ） ⑤ 重吸收 5. （ 1 ） 核酸 操作简单 （或检测速度快） （ ２ ） 特异性 蛋白质 （ ３ ） 灭活 （失活）、 减毒 机体产生的抗体 与该病毒的 S 蛋白质结合 6. （ 1 ） 转基因 （ 2 ） 大鼠生长激素 基因 （ 3 ） Aa 25% ４. 相对 总复习题 （三） 一、 1. C 2. B 3. B 4. A 5. D 6. B 7. D 8. A 9. D 10. D 11. C 12. A 13. D 二、 1. （ 1 ） ② （ 2 ） 胚根 （ 3 ） 温度 （ 4 ） 传粉不足 （ 5 ） 呼吸作用 2. （ 1 ） 氧气 （ 2 ） 甲 皮肤 肺泡 （ 3 ） 气囊 恒定 （ 4 ） 毛细血管 3. （ 1 ） 胚乳 （ 2 ） 相对性状 一 （ 3 ） Dd （ 4 ） 2 3 4. （ 1 ） 葡萄糖 4 右心房 （ 2 ） 气体扩散 （ 3 ） 水、 尿素、 无机盐、 葡萄糖 （至少答出两种） （ 4 ） 结构 与功能相适应 5. （ 1 ） 饱满 （ ２ ） 对照 （ ３ ） 平均值 避免偶然性， 减小误差， 使结果更准确 （ ４ ） 下降 （ ５ ） 海水稻 6. （ 1 ） 口服胰岛素不能治疗糖尿病 （ 2 ） 甲组 （ 3 ） 胰岛素 （ 4 ） 胰岛素具有降低血糖含量的作用， 口服胰 岛素不起作用 （ 5 ） 能 总复习题 （四） 一、 1. A 2. B 3. C 4. B 5. A 6. A 7. B 8. C 9. D 10. D 11. B 12. B 13. C 二、 1. （ 1 ） 甲 （ 2 ） 细胞壁 （ 3 ） 细胞膜 细胞核 （ 4 ） ⑤ 液泡 （ 5 ） 叶绿体 （ 6 ） 生理盐水 气泡 2. （ 1 ） 淀粉 Ⅰ （ 2 ） 肝脏 Ⅲ （ 3 ） 7 和 9 氨基酸 （ 4 ） 小肠 消化 3. （ 1 ） 内部遗传物质 病原体 传染源 （ 2 ） 计划免疫 保护易感人群 （ 3 ） 抗体 特异性 4. （ 1 ） 嫁接 （ ２ ） 根从土壤中吸收水和无机盐供苹果生长， 叶片进行光合作用合成有机物输送给苹果 （ ３ ） 多个胚珠 （ ４ ） 使留下的苹果得到更多营养， 长得更好 5. （ 1 ） 胚 ② ⑤ （ 2 ） 种子的萌发需要水分吗 （ 3 ） 种子的萌发需要一定的水、 充足的空气以及完整的胚 （ 4 ） 偶然误差 100