第二单元 生物体的结构层次 检测题-【新课程能力培养】2023-2024学年八年级下册初中生物同步练习（人教版）

一、 选择题 （每小题 2 分， 共 50 分） 1. “两个黄鹂鸣翠柳 ， 一行白鹭上青 天。” 黄鹂与翠柳共有的细胞结构是 （ ） A． 细胞膜、 细胞质、 细胞核 B． 细胞壁、 液泡、 叶绿体 C． 细胞壁、 线粒体、 液泡 D． 液泡、 线粒体、 叶绿体 2. 细胞内不同的结构具有不同的功能， 下列结构与功能匹配错误的是 （ ） A． 细胞膜——控制物质进出细胞 B． 叶绿体——将光能转变成化学能 C． 线粒体——分解有机物， 释放能量 D． 细胞核——保护细胞内部结构 3. 如图是动物细胞和植物细胞结构示意 图， 下列说法错误的是 （ ） A． ① 的作用是保护和支持细胞 B． ② 和 ⑤ 是细胞中的能量转换器 C． ③ 控制着生物的发育和遗传 D． ④ 内的细胞质中溶解着多种物质 4. 金秋时节的黄河入海口， 连绵成片的 盐地碱蓬逐渐褪去绿衣， 裹上红装， 呈现出 奇幻的 “红地毯” 景观。 这是随气温降低， 叶绿素减少， 花青素增多造成的。 花青素位 于盐地碱蓬细胞的 （ ） A. 叶绿体内 B. 染色体内 C. 液泡内 D. 线粒体内 5. 如图是显微镜结构 示意图， 下列叙述正确的 是 （ ） A． 用显微镜观察 “ b ”， 看到的物像是 “ p ” B． 物像模糊时， 应调节 ④ 使物像更清晰 C． 光线明亮时， 应选择 ② 的凹面镜对光 D． 显微镜的放大倍数就是 ⑤ 的放大倍数 6. 载玻片上的图像是 “ 6<9 ”， 那么， 通 过显微镜观察到的图像应该是 （ ） A. 9<6 B. 6<9 C. 9>6 D. 6>9 7. 小明在用显微镜进行观察时， 看到了 一个小黑点， 移动载玻片和物镜， 小黑点均 不动， 由此可以判断小黑点可能在 （ ） A. 目镜上 B. 物镜上 C. 盖玻片上 D. 反光镜上 8. 某同学在学习使用显微镜时， 准备了 如下四种观察材料， 请你帮他确定哪一种可 直接用显微镜观察 （ ） A. 头发 B. 树叶 C. 写有 “ F ” 的透明纸片 D. 黑纸片 9. 如图是某同学制作并观察人口腔上皮 细胞临时装片的有关图示。 下列说法正确的 是 （ ） （时间： 60 分钟 总分： 100 分） 第二单元检测题 第二单元检测题 ① ② ③ ④ ⑤ ① ② ③ ④ ⑤ ① ② ③ ④ ⑤ 物镜 57 生物学 八年级下册 （人教版） A． 使用显微镜时只能通过 ① 调节亮度 B． 欲使观察到的细胞数目多， 应选物镜 ③ C． ④ 所示的操作是往载玻片上滴加生 理盐水 D． 要将 ⑤ 移到视野中央， 应将装片向 右下方移动 10. 某同学制作并观察了动植物细胞临 时装片， 据图分析， 下列相关说法错误的是 （ ） A. 图乙是在显微镜下看到的口腔上皮 细胞结构图 B. 下降显微镜筒时， 眼睛应从侧面注视 图丙中的 ② C. 显微镜的放大倍数是指图丙中 ① 与 ② 放大倍数的乘积 D. 图甲可能是盖盖玻片时， 没有让其 一侧先接触载玻片上的水滴导致的 11. 下列关于制作人的口腔上皮细胞临 时装片的叙述， 不正确的是 （ ） A． 滴加碘液染色是为了便于观察 B． 盖盖玻片时要避免出现气泡 C． 滴生理盐水是为了维持细胞的正常 形态 D． 用消毒牙签在口腔内侧壁取材时应 用力刮 12. 下列有关细胞分裂、 分化的叙述， 正确的是 （ ） A． 细胞不断分裂形成了不同的组织 B． 细胞的分裂与分化是生物体生长发 育和繁殖的基础 C． 细胞分裂后， 新细胞的遗传物质比 亲代细胞减少一半 D． 细胞的分化是指随着细胞的生长其 形态出现差异的过程 13. 如图表示植物细胞分裂和分化的过 程。 下列有关叙述， 正确的是 （ ） A. ①②③④⑤ 细胞都具有分裂能力 B.① 到 ② 的过程中， 染色体的变化最明显 C. ④⑤ 与 ① 细胞中的染色体数量不同 D. 细胞分化增加了细胞的数量 14. 如图所示， 甲细胞经分裂形成乙、 丙 两个子细胞， 下列相关说法中正确的是 （ ） A. 无法判断甲细胞是动物细胞还是植 物细胞 B. 乙、 丙细胞中的染色体数目均为甲 细胞的一半 C. 甲、 乙、 丙三个细胞中的染色体数 目是相等的 D. 细胞分裂时细胞质先分裂， 随后细 胞核和细胞膜分裂 15. 下列对染色体的叙述不正确的是 （ ） A. 染色体是细胞核中能用碱性染料染 成深色的物质 B. 染色体中含有细胞所需要的营养物 质和能量 C. 染色体由 DNA 和蛋白质组成 D. 每一种生物的体细胞内， 染色体的 ② ③ ① 甲 乙 丙 ① ② ④ ⑤ ③ 分裂 甲 乙 丙 58 数量是一定的 16. 正常情况下， 人的体细胞中含有 46 条染色体， 在细胞分裂过程中， 一个细胞中 染色体的数目变