1.2治国安邦的总章程（教案）-2023-2024学年道德与法治八年级下册同步高效备课课件+教案（统编版）

中考一轮复习——中国古代史 第一课　维护宪法权威 第二框　治国安邦的总章程 【课标要求】 课程标准 本课落实的课程标准是“我与国家和社会”中的“法律与社会秩序”。具体对应的内容标准是：“知道中华人民共和国宪法是国家的根本法，是全国各族人民、一切国家机关和武装力量、各政党和各社会团体、各企业事业组织的根本的活动准则，增强宪法意识。” 【素养目标】 政治认同 明白宪法在组织国家机构和规范权力运行方面的重要作用:知道人民代表大会是人民行使国家权力的机关 道德修养 清楚人民代表大会与国家行政机关、审判机关、检察机关的关系并明确权力如何规范运行 法治观念 自觉遵守宪法和法律，增强宪法意识，坚持宪法至上，自觉做社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。 责任意识 以国家主人翁的态度参与学习宪法、遵守宪法，自觉维护宪法的尊严和权威，敢于同滥用职权的行为作斗争。 【教学重点、难点】 教学重点:1.人民代表大会与国家行政机关、监察机关、审判机关、检察机关的关系 2.宪法规范权力运行。 教学难点:国家机构实行民主集中制原则。 【教学过程】 教学 环节 教师活动 学生活动 设计意图 新课 导入 结合图片资料思考：为什么我国每年都要设立国家宪法日？ 分享、交流 激发学习兴趣，引出本框主题 讲授 新课 讲授 新课 讲授 新课 一、设置国家机构 1、看图思考： 想一想： 你还知道哪些国家机关？ 2、知识展示：国家机构和国家机关的含义 3、宪法条文解读：宪法第三条 4、知识小结：宪法如何设置国家机构的？ （1）我国的一切权力属于人民。人民代表大会是人民行使国家权力的机关。 （2）全国人民代表大会和地方各级人民代表大会都由民主选举产生，对人民负责，受人民监督； （3）国家行政机关、监察机关、审判机关、检察机关都由人民代表大会产生，对它负责，受5、宪法条文解读 6、 知识小结：宪法与国家机构的关系是怎样的？ （1）宪法通过设置国家机构，授予国家机构特定职权，明确国家机构的组成、任期、工作方式等内容，使得国家权力的运行稳定有序。 （2）国家机构依据宪法行使权力，以实现和维护人民的根本利益。 7、材料：民法典的修改 思考：民法典修改的过程体现了什么？ 7、 知识讲解：民主集中制的主要表现 8、知识小结：我国国家机构实行的原则以及体现？ （1）原则：宪法第三条：“中华人民共和国的国家机构实行民主集中制的原则。” （2）体现：①在国家机构与人民的关系方面 ②在中央与地方国家机构的关系方面 ③在国家机关内部作出决策、决定时 二、规范权力运行 1、图片资料：漫画赏析 思考：为什么要把“权力关进笼子”里？规范权力运行又有怎样的必要性? 播放视频网友的遭遇再次说明规范权力的必要性。 2、知识小结：为什么要规范权力运行？ （1）双刃剑：权力是把双刃剑,运用得好,可以造福于民;如果被滥用,则会滋生腐败,贻害无穷。 （2）核心价值：规范国家权力运行以保障公民权利,这是宪法的核心价值追求。 （3）宪法规定:“一切国家机关和武装力量、各政党和各社会团体、各企业事业组织都必须守宪法和法律。一切违反先法和法律的行为,必须予以追究。” （4）为人民：只有依法规范权力运行，才能保证人民赋予的权力始终用来为人民谋利益。 3、新闻链接：王铭晖受贿、滥用职权被依法判处有期徒刑十五年 4、知识小结：宪法如何规范权力运行？ （1）法无授权不可为 （2）法定职责必须为 （3）法定的程序、途径和方式 （4）不能任性 思考、交流、分享 解读、梳理 讨论、归纳、表达 解读、分析 思考、回答 让学生自主查阅、合作学习、主动学习，既能提高他们的课堂积极性、主动性，又能培养他们阅读法律文本的意识。 通过反复的具体例子，引 导 学 生认识到权力如果不加以规范，则 可 能 降 低 国 家 机 构 的 公 信 力，丧失宪法 和 法 律 权 威，引 导 学 生 更 加深刻地体悟到宪法规范权力运行的重要性。同 时这也是运用所学知识解决生活真实问题的表现，有利于实现教育价值。 课堂 小结 梳理 讲述 梳理本节课知识脉络，加深对知