专题10 文学类文本阅读-备战2024年中考语文真题题源解密（北京专用）

主题四 现代文阅读阅读 专题10 文学类文本阅读 考情概览：理解课标要求，把握命题方向，总结出题角度。 真题透视：精选真题，归类设置，完整展现中考试题的考查形式。 中考新考法：从新情境、新设问、跨学科等方向设置新考法真题。 新题特训：选用最新优质题、创新题，巩固考点复习效果。 一、考点说明 中考记叙文阅读，主要考察学生三方面能力：整体感知能力、阅读理解能力和语言表达能力。具体考点包括： 1. 理解文中重要词语的含义； 2. 理解文中重要句子的含义； 3. 筛选并整合文中的信息； 4. 分析文章结构，把握文章思路； 5. 归纳内容要点，概括中心思想； 6. 分析概括作者在文中的观点态度； 7. 根据文章内容进行推断和想象； 8. 欣赏文学作品的形象、语言和表达技巧； 9. 评价文章的思想内容和作者的观点态度。 二、考点解析 1. 理解文中重要词语的含义 这一考点要求考生能准确理解文章中具体词语的含义。重要词语通常有双关、比喻、反语等修辞手法，也可能涉及到文章中特定背景下的特殊含义。 2. 理解文中重要句子的含义 重要句子可能包括概括性的句子、有深层含义的句子、结构复杂的句子等。考生需要理解这些句子的字面意思，也要理解其深层含义，包括作者的情感态度、修辞手法的效果等。 3. 筛选并整合文中的信息 这一考点要求考生能够从文章中筛选出关键信息，并进行整合。考生需要明确问题的要求，然后快速阅读文章，找到相关信息，最后进行整合。 4. 分析文章结构，把握文章思路 这一考点要求考生能够分析文章的结构，把握作者的思路。考生需要理解文章的段落关系、过渡方式等，从而把握文章的总体思路。 5. 归纳内容要点，概括中心思想 这一考点要求考生能够归纳文章的内容要点，概括中心思想。考生需要从整体上把握文章的主旨，理解文章所表达的观点或情感。 6. 分析概括作者在文中的观点态度 这一考点要求考生能够分析概括作者在文中的观点态度。考生需要从文章中找出相关信息，理解作者的立场和观点，并对其进行概括和分析。 7. 根据文章内容进行推断和想象 这一考点要求考生能够根据文章内容进行推断和想象。考生需要理解文章的内在逻辑，把握作者的写作意图，在此基础上进行合理的推断和想象。 8. 欣赏文学作品的形象、语言和表达技巧 这一考点要求考生能够欣赏文学作品的形象、语言和表达技巧。考生需要从文学的角度去理解作品，感受作品的艺术魅力，并对其中的形象、语言和表达技巧进行分析和评价。 9. 评价文章的思想内容和作者的观点态度 这一考点要求考生能够对文章的思想内容和作者的观点态度进行评价。考生需要在理解文章的基础上，对其中的思想内容和作者的观点态度进行分析和评价，同时也要注意区分文本所呈现的事实和作者的观点态度。 ►考向 内容概括 （2023·北京·统考中考真题）阅读《校园生活》，完成下面小题。 校园生活 ①每一位作家都有个储存仓库，里面最精彩的东西往往是少年时期的记忆。这是为什么呢？大概是因为少年时期最纯真、最敏感、最烂漫。这一时期，刚刚踏上人生旅途，如行“山阴道上，应接不暇”，不谙世事时候的光彩总如金子般闪亮。 ②我少年时期恰好赶上战争时代，不免留下些困苦、惊险的记忆。可如今，在记忆中，当年的生活却只留下美好了。那些纯净的朝气日益凸显出来；阴影，反倒成了俗话中说的“灯下黑”——只见光芒四射，不见灯台下边照不到的死角。 ③脑子里时常浮现的，是校园生活，那些记忆总是挥之不去。 ④还记得我们唱校歌。半个世纪以前，男女齐唱校歌的半童声，现在还总回响在耳畔。头两句就如行云流水一般：“雁山云影，瓯海潮踪……” ⑤歌词的作者是朱自清先生，他是散文大家，也是著名的不吃外国“救济面粉”的硬骨头知识分子。在我们中学执教时，他还年轻，曾写过当地生活的一组散文，其中一篇《绿》，后来还被选进教科书。这“绿”写的是梅雨潭的绿色，朱先生形容它作“女儿绿”。 ⑥校歌中写到“春草池边”，校园里是有一个池塘，题名“春草”。这两个字的来历是谢灵运的名句。大约十五六个世纪以前，南朝大诗人谢灵运在这里任过太守，据说“遨游山水，经旬不归”，两千年来，传为风雅佳话。 ⑦谢灵运是历史上山水诗的先驱。我们中国的山水诗，有自己特有的宇宙意识。世间万物，与天地合一，生生息息，完全融合，浑然一体。谢灵运留下的著名诗句中，有一联是“池塘生春草，园柳变鸣禽”。字句平易，却道出了生态的自然，一片葱茏的生机。多少人心服中间那个“生”字，粗看很是直白，细品却极天真。我疑心这精妙的用字与我们本地的语言有关。“生”这个字，通常要与“长”合成一个词，我们那里只用一个“生”。遇到单用一个字的时候，别的地方用“长”，我们那里却用“生”。 ⑧校园里的春草池，原先是个什么样子呢？我想，它的形状，应该是不规则的，取其富有野趣；也许是椭圆的，是心形的，连环