热点练15 议论文阅读之提炼论点-2024年中考语文【热点·重点·难点】专练（上海专用）

热点练15 议论文阅读之提炼论点 模块一 论点 1.论点：作者在文章中提出的基本观点，也是文章阐述的中心问题； 中心论点，就是作者观点的核心。 2.论点与论题（或论点的性质特点） 论点与论题。论题是作者论述的对象和范围；论点是作者对论题所持的看法，它应该是明确的判断，在形式上应该是完整的句子。论点不能是疑问句，不能只有一个短语，不能使用比喻。 3.中心论点与分论点 （1）中心论点和分论点。有些文章既有中心论点，又有分论点。要记住：一篇议论文只能有一个中心论点，设置分论点，是为了对中心论点起证明作用或补充作用。分论点是中心论点的支撑材料。 此考点的形式是找出或概括文段的中心论点。 （2）论点的要求：鲜明和正确。鲜明就是：肯定什么， 否定什么；提倡什么，反对什么；要旗帜鲜明，绝不含糊。正确指的是所提出的看法必须客观，实事求是，这些观点要经得起时间和实践的考验。如有篇文章，主张人们要有自由，想做什么就做什么，这个观点就不正确。有篇写道：“艰苦奋斗精神我们还是可以讲的。”这个观点就不够鲜明。       （3）论点的表达，一般是用陈述句和判断句，不用选择句和疑问句。 4.文章提出中心论点的方式： ①文章标题点明中心论点； 　②文章开头提出中心论点； ③文章结尾归纳出中心论点； ④文章中间用某个承上启下的句子提出中心论点。 ⑤文章没有直接提出中心论点，但始终围绕……展开论述。 模块二 答题方法和易错分析 设题方式： 1.论点的概括： ①本文的中心论点是什么？ ②概括本文的中心论点________________________。 2.分论点的概括： 本文围绕文学展开论述，第③段主要论述了 ________________________________ 第④段主要论述了 _________________________________________________ 。 3.论点是怎样提出来的？ （难点） 4.思考作者的观点，请说说你真切的感受或与之不同的见解。（难点） 易错分析： 1.不能准确提炼文章的中心论点； 阅读议论文，首先要正确把握文章的论点，属于提取文章的主要信息； 2.论点与论题的混淆。论题是作者议论的话题，论点针对的对象，一般是文章的标题，学生没有学会把握中心论点的方法，因此，当没有现成的观点明明白白在文章中出现时，就慌了手脚，胡乱的将文章的标题当成是文章的中心论点。 3.论点不能是疑问句，不能是短语或者句子，不能是比喻或拟人等描述性的语言的句子。 4.中心论点与分论点的混淆。有些文章既有中心论点，又有分论点。学生读不懂文章的内容，静不下心来分析，只能抓个只言片语作为文章的答案，错误的将分论点当成中心论点来进行分析。 要记住：一篇议论文只能有一个中心论点，设置分论点，是为了对中心论点起证明作用或补充作用。分论点是中心论点的支撑材料。 应对策略： 1.看位置。虽然中心论点可能在任何位置，但最常见的是在总说部分，即标题、开头、结尾。如果标题是一个完整、全面的道理性的句子，那么标题就是中心论点。如“生活中需要思索”、“传统文化须敬畏”。如果开头、结尾都有观点性的句子，那么开头的会是论点，结尾的可能是结论。 2.看句式。中心论点一般是一个陈述句，尤其是判断句。还有复句，如“只有……才……”等。如“学习的目的就是‘善其身、曾其智、兴其国’”、“每个人只有给自己的人生正确定位并发挥潜能，才能在他所选择的领域取得成功”。 3.看关键词。中心论点的前面常有“我认为”、“由此可见”等提示性的关键词。　 4.看论题。如果标题不是论点，一般会是论题。我们找到的中心论点应该是围绕论题展开的。如《责任》一文，论题是标题，论点是“每一个公民都要自觉承担起自己应尽的责任”。 5.看论据。看文章所用的事实和道理是不是证明这个中心论点的。当然，如果中心论点不在文中，则需要自己概括。 关注文章的首尾段落，作者往往在文章的开头就开门见山的提出观点，一般通过以下几种方法提出论点：直接提出观点；从现实生活和社会现象中提出；从别人的错误的观点中提出；从抒情议论中提出；从名言警句中引出；从典故、语言、故事中引出；从设置悬念、疑问中引出等，通常有一些词语可供学生参考，比如“但是，然而，所以……”等词语。也有可能在文章的结尾段落总结强调自己的观点。 1.整体感知，理清脉络层次：考生需要关注文章开头、中间和结尾的关键段落，理解文章的整体结构，把握作者的思路和论证方式，从而提炼出文章的中心论点。 2.把握文章结构，分析论证过程：考生需要关注文章的论据和论证方法，分析论据是否充分、可信，论证方法是否合理、有效，从而提炼出文章的中心论点。 3.关