热点练16 综合运用之名著综合类-2024年中考语文【热点·重点·难点】专练（上海专用）

热点练16 综合运用之名著综合类 2023年上海中考语文试卷中的“综合运用”考题，和2022年中考语文试卷一样，分值为20分；二是结合了名著阅读的考查。 从2022年中考开始，综合运用板块依据教材要求，将整本书阅读与语文学习实践活动进行整合，考查学生对推荐名著的阅读能力层级，促进学生养成良好的阅读习惯。 在名著阅读和习题训练过程中：除掌握名著的一些文学常识、故事梗概、基本情节、人物形象外，还要多找找情节之间是否有关联，人物形象是否有变化。要宏观上理清脉络，微观上聚焦细节。名著阅读过程中要多思考，多进行多部名著之间的比较，找一找多部名著之间是否有联系，多进行名著间的同异归纳，思考名著对自我成长的启示。不仅阅读名著本身，更侧重于思辨能力、信息筛选或整合能力、 综合运用能力的提高。 1.上海中考名著阅读必读篇目六七年级（共6本） 年级 书名 六上 《童年》 六下 《鲁滨逊漂流记》 七上 《朝花夕拾》 《西游记》 七下 《骆驼祥子》 《海底两万里》 2.上海中考名著阅读必读篇目八九年级（共8本） 年级 书名 八上 《红星照耀中国》 《昆虫记》 八下 《经典常谈》 《钢铁是怎样炼成的》 九上 《艾青诗选》 《水浒传》 九下 《儒林外史》 《简爱》 （2024上·上海金山·九年级统考期末）文学是语言的艺术，以其独特的美感形式，陶冶性情，滋润心灵，伴随我们成长。今天，让我们一起走进“文学部落”，完成以下活动任务， 【专题阅读活动】 1．请你参与探究《朝花夕拾》中“小鲁迅·大鲁迅”专题活动，将下面的表格填写完整。 阅读活动 讨论记录 选篇阅读谈发现 ◆小语读《五猖会》，发现：一次千呼万唤而来的迎神赛会，因被父亲强迫背诵《鉴略》使“小鲁迅”扫了兴致，失了快乐。 ◆小文读《无常》，发现：孩子对活无常的喜爱，让“大鲁迅”从中看到人间公道的缺失，引发他对打首“正义”旗号的“正人君子”的潮讽。 ◆我读《 》，发现： 由篇到本说方法 ●小语说：要探究《朝花夕拾》中“小鲁迅·大鲁迅”，我觉得可以关注鲁迅在谈及往事时叙述语调上的变化。如《藤野先生》一文在回忆与藤野先生交往的往事时，叙述语调是沉稳平和的：但在描绘日本的所见所闻时，叙述语调则带有嘲讽意叶。 ●我说：要探究《朝花夕拾》中“小鲁迅·大鲁迅”，我觉得 。如《五猖会》中回忆了父亲在我兴致勃勃要去看五猖会前逼迫我背《鉴略》的事，“小鲁迅”对父亲的做法感到厌烦、无奈：“大鲁迅”对父亲当时的做法则持批判的态度，批判父亲的教育方式是对孩子自由天性的伤害。 【名著推广活动】 2．“一切纯文学都有诗的特质，一部好小说或一部好戏剧都要当成一首诗来看。”（朱光潜），小语准备借助校刊将以下三本书推荐给学弟学妹们，请你将这三部作品与其“诗的特质”对应起来。 ①《朝花夕拾》——（   ）    ②《昆虫记》——（   ）    ③《西游记》——（   ） A．用生动细腻的语言和浪漫主义风情展现了一个自然的世界 B．用诗意的语言展现了一群儿童在生活前历练中蜕变、成长 C．用奇特的想象创造了一个光怪陆离、奇幻莫测的神话世界 D．充满了作者对儿时温情的回忆和对现实冷峻的批判 3．下列《西游记》版本中最适合推荐给七年级学弟学妹阅读的是（   ） A．A B．B C．C D．D 4．在名著推广活动中，小语为《昆虫记》拟了一个推介的主题：“看虫是虫，看虫不是虫”，请你帮助小语完成她的推荐稿。（80字左右） （2024上·上海宝山·九年级统考期末）阅读下面材料，完成下面小题 某班计划编写一本“班级读书档案”，请你一起参与。 5．班级编委会向全班征集“班级读书档案”封面题词，下列不适合的一项是（   ） A．让书香浸润心灵 B．阅读使人进步 C．让阅读成为习惯 D．思考促人成长 6．同学们提交了读书档案撰写的阅读书目，请你协助编委会进行读书档案目录编辑。要求：参考示例，完成填空。 班级读书档案目录 第一部分： 《艾青诗选》    XXX 《舒婷的诗》    XXX 第二部分：思社会百态 《水浒传》      XXX 《钢铁是怎样炼成的》xxx 第三部分：明历史之鉴 《红星照耀中国》   xxx 《长征》        XXX 第四部分： 《昆虫记》      xxx 《星星离我们有多远》xxx …… 7．（1）小敏同学提交了《水浒传》读书档案卡，缺漏一些内容，请你补填完整。 《水浒传》读书档案卡 书目 《水浒传》 作者 元末明初 ①______（人名） 出版社 人民文学出版社 作品简介 《水浒传》记述了梁山好汉们从起义到兴盛再到最终失败的全过程，是中国历史上第一部歌颂农民起义的长篇小说。 作品塑造