第16课 认识天气 同步分层作业-2023-2024学年科学三年级下册（冀人版）

第16课 认识天气 1.我们在二年级学习了阴、晴、雨、雪等___________，___________与我们的生活密切相关。为了更加科学地描述或预报天气，气象学家设计了很多形象的(气象符号)。 2.由于___________、___________、___________、___________、雪等的变化，天气会有不同的状态。通常，我们用不同的___________表示天气状态。 3.我们通常从气温、风向、___________、___________、___________等方面描述天气。 4.根据天空中___________的多少，可以将天气划分为:晴、多云、阴。 5.根据24小时___________的多少，将天气划分为小雨、中雨和大雨。 6.风向是指___________的方向，包括___________、___________、东风、___________、___________、___________、___________、___________。比如，从北向南吹的风叫___________。按照风的速度，人们将风分为___________级。 7.天气谚语:朝霞不出门，___________。日晕___________，月晕___________。 ：基础过关练 一、选择题 1．下图的符号表示的天气为（    ）。 A．小雨 B．多云 C．晴 2．谚语“晚霞行千里”的含义表示未来的天气是（    ）。 A．晴天 B．雨天 C．风天 3．谚语：“朝霞不出门，晚霞行千里。”说的不是（    ）。 A．有朝霞不会下雨 B．有朝霞可能会下雨 C．看到晚霞不会下雨 4．测量降水量时，应该把雨量器放在（　　）。 A．屋檐下 B．大树下 C．室外无遮挡的平整地面 5．雨量器应该放在（    ）。 A．大树底下 B．风大的地方 C．空旷的地方 二、填空题 6．  符号表示的天气是 。 7．由于气温、 、 、 、雪等的变化，天气会有不同的状态。 8．我们通常从气温、风向、 、 等方面描述天气。 9．天气符号表示的天气是 。 10．在测量降水量时，我们是根据雨量器里水的 来确定降水量（填“多少”或“高度”）。 三、判断题 11．在天气符号中，表示中雨。( ) 12．气象站应该建在高大建筑附近。( ) 13．观测天气一会儿就能完成，不需要长期坚持。( ) 14．云量指天空中的云量，分为晴天、多云、少云。( ) 15．降雨是降水的一种形式。降雪不是降水的一种形式。( ) ：拓展培优练 四、简答题 16．关于云的谚语你知道哪些？ 17．我们通常从哪些方面描述天气？ 五、实验题 18．给下图实验排序。 （1）制作雨量器的正确步骤是什么？ （2）雨量器的制作材料有什么？ （3）根据图片，写出制作雨量器的过程。 六、综合题 19．学习《天气》单元时，同学们坚持观察并记录了将近一个月的天气情况。 （1）以下是小明同学在9月12日四个不同时段（6时、10时、14时、18时）测量的气温，由于匆忙有几数据个没有及时记录，并且顺序打乱，请你帮他完成记录（在横线处写出A．、C．温度计的示数）。 A．： ℃            B．：32℃                C．： ℃    D 28℃ （2）上图四个气温示数 （填字母）是当天14时的温度。 （3）通过上课实验测量我们知道，同一时间树荫下的温度比阳光下的温度 （填“高”或“低”） （4）9月25日，小明用自制的雨量器测得24小时雨水在杯中的高度是18毫米，这一天的降水量是 毫米。 （5）参照下表的降水量等级表可知，9月25日这天的降水量应该属于 等级。（填“小雨”、“中雨”或“大雨”） 降水量等级表 小雨 24小时降水量0.1~9.9毫米 中雨 24小时降水量10.0~24.9毫米 大雨 24小时降水量25.0~49.9毫米 1. 天气现象 天气变化 气象符号 2. 气温 云量 风 雨 符号 3. 风力 降水量 云量 4. 云量 5. 降水量 6. 风吹来 北风 东北风 东南风 南风 西南风 西风 西北风 北风 18 7. 晚霞行千里 三更雨 午时风 1．C 详解： 天气符号代表各种天气现象、云状、天空状况等的专用符号，包括供观测记录使用的天气现象符号和供媒体传播使用的天气图形符号。图中的符号表示的天气为晴。 2．A 详解：有一种云彩常出现在清晨或傍晚，太阳照到天空，使云层变成红色，这种云彩