单元阅读训练3（课件PPT）-【思而优·全程突破】2024年春七年级语文下册同步训练

单元阅读训练三 周周测 一、阅读文章，完成下列题目。(14分) 捡拾幸福 丁立梅 ①我上下班，常要从一条小巷过，有时骑车，有时乘车，也偶尔，会步行。 ②小巷很有些年岁了，两边的房都泛着灰。大多数是老式平房，有天井纵深。朝向巷道的一面，开着小店，卖些杂七杂八的日常生活用品。还有蛋糕店、馒头店、卤菜店、理发店、水果店、裁缝店和一家报亭等。一些小摊见缝插针摆在路边，是些乡下农人来卖时令果蔬的。蚕豆上市了卖蚕豆，草莓上市了卖草莓，青菜上市了卖青菜，来自山东卖炒货的一对老夫妇，在一幢房的边上，搭了棚屋住，一住就是二十多年。炒货一袋袋，香喷喷，摆在棚屋门口卖。那里的空气中，便常拌着炒货的香。 ③巷道边上，长着成年的海桐、合欢、荷花、玉兰和栾树，绿荫如顶。人是有福的，大多数时候，抬头就能见花。白，或红，大团的，或大朵的，总是不知疲倦地开。(A)只是日日相见，我们多的是熟视无睹。步履匆匆，花白花红，不落一点到心里。 ④那日，我又经过小巷，照例行色匆匆。我走过一家小店，又一家小店，无意中一瞥， 看见卖炒货的那对老夫妇，正守着他们的炒货摊，在合吃一只橘。午后三四点，风轻云淡，客少人稀，这清闲的一段时光，是属于他们的。他们肩并肩坐在那儿，你一瓣橘，我一瓣橘，吃得幸福满满的，脸上是闲花落尽后的安然。 ⑤(B)我被他们手中的一只橘子击中，傻傻地看他们，看得眼睛微湿。我望见了这个尘世间最朴质的相守，无关山盟，无关海誓，无关富贵荣华，只要稍稍转过头来，你就能望见我，我就能望见你。 ⑥再看眼前的寻常，突然变得样样生动。那些旧的房，是生动的，一缕阳光斜斜地打在上面，波光粼粼，如小鱼在跳舞。守着小摊卖水果的女人，是生动的，唇上一抹红，印在她黝黑的脸上，分外夺目，显然，她是抹过口红的。有孩子的笑声从幽深的天井里传出来，清脆丁零，是生动的，他在玩什么游戏呢？童年时光，寸寸金色。乡下来卖果蔬的老农，是生动的。他半蹲着，笑眯眯看街景，脚跟边，堆一堆新鲜的芋头(批注1：作者细致地捕捉到了老农的动作和神态以及“新鲜的芋头” 这个细节，将他们构成了一幅简单而生动的街头场景，表现了自己见到这个场景时内心的快乐)。我买几只，想回家做芋头羹吃。他帮我挑拣大个的，殷殷说，全是地里长的呢。为他这一句，我笑了半天。 ⑦还有那些树，亦是生动的。我稍一仰头，就与一捧一捧的红蒴果相逢。(C)那是栾树的果，望过去，像纸叠的红灯笼。它把生命的明艳，一丝不苟地写在秋的册页上。 ⑧迎面走过来的女孩，亦是生动的。她手捧一盆新买的玉簪，且走且乐，脚步轻盈，眉目飞扬。 ⑨我不再急着赶路，而是慢慢走，微笑着看。看天，看地，看树，看花，看人。我像踩着一朵云在走，心里充盈着说不出的美好。 ⑩这个寻常的秋日午后，我捡拾到了大捧的幸福。那是一只橘子的幸福，一缕阳光的幸福，一抹口红的幸福，一朵笑声的幸福(批注2：“一朵”修饰“笑声”，数量词陌生化使用，将笑声当作花儿来写，表现了笑声的美好和作者内心的愉悦)，几只芋头的幸福，一捧红蒴果的幸福，一盆玉簪的幸福。是这个恋恋红尘中活着的幸福。 (选自丁立梅《走着走着，花就开了》) 1.文章中的“我”捡拾了哪些幸福细节？通读全文，选择三处细节进行概括。(2分) 示例：卖炒货的老夫妇肩并肩幸福地吃橘子。 _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ ①守着小摊卖水果的女人抹着口红；②玩游戏的孩子发出的笑声；③卖水果的老农一边卖芋头，一边笑眯眯看着街景；④“我”仰天与结着红蒴果的栾树相逢；⑤轻快走过来的女孩手捧着新买的玉簪。(任选三处即可) 2.阅读时需要关注那些看似平常，实则富有表现力的词句。请你借鉴文中的两条批注，在第③⑤⑦段画线的A、B、C三句中选择两句进行批注。(3分) _______________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ____________________________________