期中水平达标测试卷（测试卷课件）-【思而优·全程突破】2024年春七年级语文下册同步训练

(测试范围：第一～三单元 时间：120分钟 总分：120分) 期中水平达标测试卷 一、积累运用(29分) 1. 默写古诗文。(共 10 分。答对一句得 1 分，满分不超过 10 分) (1)_________________，惟解漫天作雪飞。(韩愈《晚春》) (2)________________，凭君传语报平安。(岑参《逢入京使》) (3)权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！__________，__________。”(《孙权劝学》) 杨花榆荚无才思 马上相逢无纸笔 但当涉猎 见往事耳 (4)王维的《竹里馆》写人物活动，体现诗人高雅闲淡、超然脱俗的气质，而这却是不容易引起别人共鸣的诗句是：__________，__________。 (5)《木兰诗》中描写战争之惨烈和旷日持久的诗句是：____________，___________。 (6)默写李白的《春夜洛城闻笛》。 ________________，________________。 ________________，________________。 独坐幽篁里 弹琴复长啸 将军百战死 壮士十年归 谁家玉笛暗飞声 散入春风满洛城 此夜曲中闻折柳 何人不起故园情 2.请分析《木兰诗》中“愿为市鞍马，从此替爷征”中“愿”字的妙用。(2分) ______________________________________________________________________________________________________________________________ “愿为市鞍马”中的“愿”字意思是“愿意”，写出木兰女扮男装代父从军的毅然决然，表现了木兰果敢坚毅、忠孝两全的高尚品格。 在学习“家国天下”专题时，同学们在课外查阅了与西南联大有关的信息。请你阅读下面文段，完成3~5题。(7分) 全面抗战时期，北京大学、清华大学、南开大学迁到云南昆明，合组国立西南联合大学，在警报dié qǐ、极度艰苦的环境中为国育才。山水为屏障，小城建校舍，名师聚一堂，创造了中国近代高等教育史上的奇迹。从西南联大先后走出了8位“两弹一星”ɡōnɡ xūn奖章获得者、2位诺贝尔奖获得者、5位国家最高科学技术奖获得者、175位院士、9位党和国家领导人以及大批卓越人才，他们成为了中国建设事业的栋梁之材。 联大学子还走出书斋，直接参与了抗日战争与反独裁斗争。在日寇侵华、民族危亡之际，一大批联大学子投笔从戎，奔赴抗日前线，力挽狂澜，用生命谱写激情pénɡ pài的诗篇。抗战胜利后，在中共的领导下，以西南联大师生为主体力量的“一二·一”爱国民主运动开始，掀开了全国人民反对独裁、争取民主的斗争的序幕。 习总书记到西南联大旧址考察调研时，他深有感触地说：“西南联大的往事，深刻启示我们：教育要同国家之命运、民族之前途紧密联系起来。为国家为民族，既是学习的动力，又是学习的动机。艰苦简陋的环境，恰恰是出人才的地方。我们现在教育的目的，就是要培养社会主义建设者和接班人，培养有历史感责任感、志存高远的时代新人，不负韶华，不负时代。” 3.根据拼音写出相应的词语。(3分) (1)dié qǐ( ) (2)ɡōnɡ xūn( ) (3)pénɡ pài( ) 迭起 功勋 澎湃 4.同学们看完《西南联大》纪录片后，纷纷留言表达自己的感想。下面各项中成语或修辞使用不当的一项是( )(2分) A.不管是任教的大师，还是跋山涉水的学生，都是在艰难时局下气冲斗牛的璀璨群星。 B. 古人远离故土是为求功名，西南联大这些早已功成名就的教授们，放弃优越的生活，远走他乡，只是为了心中那盏不灭的救国灯。 C. 世界上哪一个国家有过如此大范围的文化转移？世界上哪里又有过这么一群读书人，把大学当作捍卫国家荣誉与民族精神的第二战场？ D. 在纷飞的炮火中，艰难的环境里，西南联大人始终坚持学习、研究。愿每一位观众都能从锲而不舍的西南联大人身上，看到前行的曙光。 A 【解析】A. 气冲斗牛：形容怒气冲天或气势很盛。不能用来形容在艰难时局下的大师和学生，使用对象错误；B. 功成名就：功业建立了，名声也有了。用来形容放弃优越的生活的西南联大的教授很贴切，使用正确；C. 把北京大学、清华大学、南开大学迁到云南昆明，组成西南联大，为国育才的行动比喻成文化迁移，比喻贴切。把大学比作捍卫国家荣誉与民族精神的第二战场，生动形象；D. 锲而不舍：不停地雕刻，比喻有恒心，有毅力。符合语境，使用正确。 5.下面是某位同学在学习“家国天下”专题后写的一段话。其中画线的句子作为过渡句表达欠妥，请你帮忙修改。(2分) 汉朝的一统，唐宋的盛世，明清的辉煌，都曾让中国人充满自豪。当国家稳定富强时，每个