2015年历史北师大版七年级下册 第7课 重大发明与科技创新 教案

第7课 重大发明与科技创新 【教学目标】 1．道德目标：培养民族自信心和自豪感，激发科技精神和创新意识。 2．情智目标： ①感情目标：体会中国古代劳动人民的智慧和创造力。 ②认识目标：认识雕版印刷业对世界文明发展的贡献，知道火药的发明及应用；了解赵州桥设计的巧妙之处。 【教学时间】 （ 1学时）[来源:Zxxk.Com] 【教学手段】多媒体、生生互动、师生互动 【教学过程】 （一）感情调节 （展示图片《“神州五号”》发射情景），指导学生看图，图中反映了什么历史事件？ “长征”系列火箭代表了我国现代火箭的水平，而火箭这个名词在中国古代就有，那古代的火箭与现代的火箭有何区别呢？导入新课。 　（二）自学 1．自学内容1：理清本课知识体系。 自学方法：认真阅读教材，完成历史创造性练习P29 “课前思考”。 2．自学内容2：雕版印刷 自学方法：阅读教材P40-41“雕版印刷”一目内容，思考下列问题： （1）说一说：雕版印刷是什么时候发明的？雕版印刷是怎样操作的呢？请同学根据展示的图片说一说操作过程。 （2）试一试：你能用小刀和萝卜、橡皮、胶泥等材料刻几个字吗？ （3）谈一谈：[来源:学科网] ①你对刚才的刻字过程有什么体会？ ②雕版印刷发明之前，书是手抄写的，那么雕版印刷相对于手抄写有哪些优点呢？它有没有缺点呢？ ③你能想像一下雕版印刷术出现后会给社会和文化带来哪些变化？ 3．自学内容3：火药 自学方法：认真阅读教材P41 “火药”一目的的内容，思考讨论下列问题： （1）唐初著名的练丹家和医药学家 在他的 一书中,第一次把火药的配方记录下来。 （2）唐朝末年，火药开始应用与军事。最初用火药制造的武器叫 ，也叫 。 （3）比一比：唐末用于军事上的火箭与现在航天发射的火箭有何不同？[来源:Z|xx|k.Com] 4．自学内容4：赵州桥 自学方法：认真阅读教材P41—42 “赵州桥”一目的的内容，思考讨论下列问题： （1）赵州桥是由哪朝哪一工匠设计的？它在历史上地位如何？[来源:Zxxk.Com] （2）为什么赵州桥被誉为“世界建桥史上的一个奇迹？” （3）赵州桥的设计巧妙在哪里？ （三）练习（解题、互阅或自阅） （四）反思小