六年级下册数学第四单元第7课时图形的放大与缩小预习卡和课时练 人教版（含答案）

第7课时 图形的放大与缩小 预习卡 任务 内容 温 故 知 新 1.孙悟空的金箍棒一会儿放大一会儿缩小,你知道下图是按什么比例放大的吗? 预习梳理 2.认识放大与缩小现象。(教材第59页) 通过阅读教材,我们得出: 把一个图形放大或缩小后所得到的图形与原图形相比:形状( ),大小( )。 3.画出放大后的图形并发现规律。(教材第60页例4) 按2:1画出下面三个图形放大后的图形。 分析:按2:1放大,也就是把各边都放大到原来的( )倍。放大后的图形与原来的图形相比,( )相同,( )不同。 4.画缩小后的图形并发现规律。(教材第60页例4) 把图形按比缩小，它们的内角( ),边长和周长都( )了,正方形的边长和周长都缩小到原来的( ),长方形的边长和周长都缩小到原来的( ),三角形的边长和周长都缩小到原来的( )。 预习检测 5.按1：3画出长方形缩小后的图形,按2:1画出三角形放大后的图形。 预习存疑 通过预习我的疑惑是（ ）。 课时练 基础练习 1.按3:1画出放大后的图形。 2.按1:2 画出缩小后的图形。 能力提升 3.按要求填一填。 (1)( )号图形是①号图形放大后的图形，它是按( )的比放大的。 (2)()号图形是①号图形缩小后的图形，它是按( )的比缩小的。 4.一个长方形蓄水池长是2.4m,宽是1.6m，按一定比缩小后画在图纸上长是6cm,宽是4cm,它是按( )的比缩小的。 5.按 2:1画出下面图形放大后的图形。 6. 比例尺1·200表示图上距离是实际距离的( )，实际距离是图上距离的( )倍，这是把原来的图形( )。比例尺200:1表示图上距离是实际距离的( )倍，这是把原来的图形( )。 培优训练 7.用5根相同的小棒摆成一个正五边形，若用同样的小棒摆成一个边长放大到原来的3 倍的正五边形,还需要多少根小棒? 8.实验小学操场的长是200m,宽是150m,画在长是4cm、宽是3cm的长方形白纸上，应按什么比画出?(说出理由,并画出示意图) 参考答案： 预习卡 1.8:3 2. 不变 不同 3. 图略 2 形状 大小 4. 不变 减少 5. 略 课时练 1.提示:画一个竖直直角边是3格、水平直角边是12格的三角形。 2.提示:画长4格、宽2格的长方形。 3.（1）⑤ 2:1 （2）③ 1:2 4.1:40 5.画图略 6. 200 缩小 200 放大 7.3×5-5=10(根) 答:还需要10根小棒。 8.(答案不唯一)1:10000 理由,按1：10000的比例尺画在白纸上，应调长2cm,宽1.5cm,因此选择这样的比例尺比较合理。画图略。 学科网（北京）股份有限公司 $$