第3章 1 用表格表示的变量间关系（分层达标课件）-【思而优·全程突破】2024年春七年级数学下册同步训练（北师大版）

第1课时　用表格表示的变量间关系 第三章　变量之间的关系 目录 01 A组基础达标 03 C组拓展创新 02 B组提升训练 A组基础达标 目录 1．某品牌电饭锅成本价为70元，销售商对其销量与定价的关系进行了调查，结果如下表： 在这个问题中，下列说法正确的是(　　) A．定价是常量，销量是变量 B．定价是变量，销量是常量 C．定价与销量都是变量，定价是自变量，销量是因变量 D．定价与销量都是变量，销量是自变量，定价是因变量 目录 上一级 定价(元) 100 110 120 130 140 150 销量(个) 80 100 110 100 80 60 C 2．下表是贝贝给姥姥打长途电话的时间及电话费记录： 下列有关表格的分析中，不正确的是(　　) A．表中的两个变量是通话时间和电话费 B．自变量是通话时间 C．通话时间随电话费的变化而变化 D．随着通话时间增长，电话费增多 目录 上一级 通话时间/分 1 2 3 4 5 6 7 电话费/元 0.6 1.2 1.8 2.4 3.0 3.6 4.2 C 3．研究表明，当每公顷钾肥和磷肥的施用量一定时，氮肥施用量与土豆的产量有如下表所示的关系： 目录 上一级 氮肥施 用量/千克 0 34 67 101 135 202 259 336 404 471 土豆产 量/吨 15.18 21.36 25.72 32.29 34.05 39.45 43.15 43.46 40.83 30.75 下列说法错误的是(　　) A．氮肥施用量是自变量，土豆产量是因变量 B．当氮肥的施用量是101千克/公顷时，土豆的产量是32.29吨/公顷 C．如果不施氮肥，土豆的产量是15.18吨/公顷 D．氮肥施用量404千克/公顷比氮肥施用量336千克/公顷时的土豆的产量更高 目录 上一级 D B组提升训练 目录 4．高原反应是人到达一定海拔高度后，由于机体对低压低氧环境的适应能力不足而引起的，下面是反映海拔高度(m)与空气含氧量(g/m3)之间关系的一组数据： 下列说法不正确的是(　　) A．海拔高度是自变量，空气含氧量是因变量 B．在海拔高度为3 000 m的地方空气含氧量是209.6 g/m3 C．海拔高度每上升1 000 m，空气含氧量减少33.8 g/m3 D．当海拔高度从3 000 m上升到4 000 m时，空气含氧量减少了27.5 g/m3 目录 上一级 海拔高度/m 0 1 000 2 000 3 000 4 000 空气含氧量g/m3 299.3 265.5 234.8 209.6 182.1 C 5．已知鞋子的型号y(码)与鞋子的长度x(cm)之间的对应关系如下表： 如果一位同学穿42码的鞋，那么他的鞋子长度为_____cm． 目录 上一级 鞋长 … 20 21 22 23 24 … 型号 … 30 32 34 36 38 … 26 C组拓展创新 目录 6．某公交车每月的支出费用为4 000元，每月的乘车人数x(人)与每月利润y(元)(利润＝收入费用－支出费用)的变化关系如下表所示(每位乘客的公交票价是固定不变的)： 目录 上一级 x(人) 500 1 000 1 500 2 000 2 500 3 000 … y(元) －3 000 －2 000 －1 000 0 1 000 2 000 … (1)在这个变化过程中，________________是自变量，__________是因变量(填中文)； 每月的乘车人数 每月利润 (2)观察表中数据可知，每月乘客量达到______人以上时，该公交车才不会亏损； (3)请你估计当每月乘车人数为3 500人时，每月利润为________元； (4)若5月份想获得利润5 000元，则请你估计5月份的乘车人数需达到________人． 目录 上一级 2 000 3 000 4 500 本PPT课件由思而优研发制作，仅限思而优配套教学使用。 未经授权，任何人不得以商业目的进行拷贝、转发、转售， 一经发现，我司将追究侵权者的法律责任。 温馨提示 $$