第三单元 能力提升（一）-【优品】2023-2024学年九年级下册语文分层式单元与期末（统编版）

部编版9年级下册语文 第三单元 能力提升（一） 1.下列对《鱼我所欲也》的分析不正确的一 (3)玛丽亚想读“四书五经”，因没有借书 项是 ) 证，今天就写借据向合肥市图书馆借 A.孟子从“鱼”与“熊掌”的选择联系到“生” “四书五经”中的四本来阅读一个月。但 与“义”的选择，自然通俗。 借据不够完整，请你帮她补充。 B.孟子认为，人们可以忍受别人的羞辱去 借据 接受那些关乎性命的东西，合乎人性。 我从合肥图书馆借《中庸》《春秋》 C,孟子通过举例，告诚那些接受优厚俸禄 》《 》四本书。借期 的人也应该讲求“礼仪”，观点明确。 为一个月 D.孟子告诉人们，在面临各种各样的抉择 此据 时，应把正义放在首位，发人深思。 借书人：玛丽亚 2.人生经常要面临各种选择，关键看你怎样 ①请从“四书五经”里面再选另外两部 取舍。请仿照下面的句式特点，用现代汉 补写上去。 语另写一个句子，表明你的取舍观。 鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二 ②借据的格式不完整，请指出并改正 者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。 过来。 5.列举我国历史上“不辱使命”的外交人才， 用自己的话概括他们的主要事迹，不少于 3.根据《唐雎不辱使命》的内容，将下面的对 300字。 联补充完整。 上联：唐雎 而使命不辱 下联：秦王藏祸心却 4.玛丽亚到孔子学院学习中国传统文化。她 在参与学习活动时遇到了一些困难，请你 6.(广安中考)文言文阅读。 给予帮助。 【甲】鱼，我所欲也：熊掌，亦我所欲也。 (1)出席活动中某宴会的人，年龄有如下 二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦 特点： 我所欲也：义，亦我所欲也。二者不可得 ①耳顺②垂髫③而立④不惑 兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有 玛丽亚对这些不明白，请你按照从年长 甚于生者，故不为苟得也：死亦我所恶，所 到年幼的顺序排好座位。座位排序是 恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人 (只写序号)： 之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用 (2)玛丽亚创作的一首五言律诗被《南方论 也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟 刊》登载了，稿费以每字5元来计算（只 患者何不为也？由是则生而有不用也，由 算正文，不计标题和标点)，请你核算一 是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚 下她能获得多少稿费，用大写数字写出金 于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是 额总数。玛丽亚的稿费金额总数是： 心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。 (节选自《鱼我所欲也》) ◆19◆ 【乙】子墨子日：“万事莫贵于义。今谓 见楚王。王日：“齐无人耶，使子为 人日：‘予子冠履，而断子之手足，子为之 使？”晏子对曰：“齐之临潘三百间，张袂成 乎？”必不为。何故？则冠履不若手足之贵 阴，挥汗成雨，比肩继踵而在，何为无人！” 也。又曰：予子天下，而杀子之身，子为之 王曰：“然则何为使子？”晏子对曰：“齐命 乎？”必不为。何故？则天下不若身之黄 使，各有所主。其贤者使使贤主，不肖者使 也。争一言以相杀，是贵义于其身也。故 使不肖主。晏最不肖，故宜使楚矣！” 日：万事莫贵于义也。” 晏子将使楚。楚王闻之，谓左右曰： (节选自《万事莫贵于义》) “齐之习辞者也，今方来，吾欲辱之，何以 (1)解释下列句中加点的词。 也？”左右对曰：“为其来也，臣请缚一人，过 ①故患有所不辟也 王而行。王曰，何为者也？对曰，齐人也 ②如使人之所欲莫甚于生 王曰，何坐？曰，坐盗。” ③不若手足之贵也 晏子至，楚王踢晏子酒，酒酣，吏二缚 ④予子冠履 一人诣王。王曰：“缚者曷为者也？”对曰： (2)下列各组句子中，加点词语意义和用法 “齐人也，坐盗。”王视晏子曰：“齐人固善盗 相同的一项是 乎？”晏子避席对曰：“婴闻之，橘生淮南则 A,非独贤者有是心也 为橘，生于准北则为积，叶徒相似，其实味 是亦不可以已乎 不同。所以然者何？水土异也。今民生长 B.所欲有甚于生者 于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善 万事莫贵于义 盗耶？”王笑曰：“圣人非所与熙也，寡人反 C.故不为苟得也 取病焉。” 必不为，何故？ (1)文中的“橘生淮南则为橘，生于淮北则 D.所识穷乏者得我与 为枳”现象说明了什么？请简要回答。 呼尔而与之 (3)用现代汉语翻译下列句子。 ①非独贤者有是心也，人皆有之，贤者 能勿丧耳。 (2)用现代汉语翻译下列句子。 ①齐人固善盗乎？ ②万事莫贵于义也。 ②圣人非所与熙也，寡人反取病焉。 (4)甲文用“舍鱼而取熊掌”论证了 的观点，乙文 用“冠履不若手足之贵”论证了 (3)晏子和楚王各是什么性格特点的人？ 的观点。 7.阅读下面的，回答问题。 晏子使楚 晏子使楚。楚人以晏子短，为小门于 大门之侧而延晏子。晏子不入，曰：“使狗 国者，从狗门入。今臣使楚，不当从此门 入。”傧者更道，从大门入。 ◆20◆(2)①安