内容正文:
第五单元能力提升(一)
1.按要求回答下列问题
材料二现代著名诗人光未然在他的《黄
(1)将下列古诗分类,并再各补充一句。
河颂》一诗中写道:“啊!黄河!/你一泻万
A.朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还。
丈,/浩浩荡荡,/向南北两岸/伸出千万条
B.三万里河东入海,五千仞岳上摩天。
铁的臂膀。/我们民族的伟大精神,/将要
C.黄河远上白云间,一片孤城万仞山。
在你的哺育下/发扬滋长!”
D.孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。
①长江:
②黄河:
4.阅读下面文章,回答问题。
(2)上面带有“长江”和“黄河”意象的诗句
风吹董志塬
都有哪些共同点?
任随平
①董志塬醒来,从一阵清风微拂中掏
出了暗藏在内心深处的纯净和明丽。辽阔
弥漫的馨香涌动肴,从每一双眼眸中拥吻
(3)下面是一副关于长江、黄河的对联,请
而过,从每一朵花褶皱的内心而过,从你我
五里
你补充完整。
深情的仰望与热爱中而过。
上联:万里长江潇潇细雨知春暖
②此刻,立于广袤土源之上的人,满目
下联:千年黄河
的诗意正在被群集的鸟声唤醒,啁啁,啾
2.学完《壶口瀑布》一课后,你随父母前去壶
啾,每一声都是一枚音符,每一声都是一颗
口瀑布打卡。看到气势磅礴的瀑布,爸爸
滴落的珠露,每一声都在不经意间将穹苍
拍了一张照片,想发在“朋友圈”,但是不知
推向澄澈的高处,每一声都将土塬流动的
道该配什么文字。请你根据爸爸拍的照片
绿色围拢。箭镞一般的阳光倾泻而下,穿
并结合自己所学,帮他写一段优美的文案。
过蓊郁的树木,涸湿在大地广袤的辽阁里。
(100字左右)
时值五月,放眼一望无垠的土源,麦田烟波
浩渺,每一株麦子都挺直了腰身,相互挨挤
着,搀扶着,金色的波涛涌过来,它们齐刷
刷倾斜了腰身,波涛涌过去,它们再次将腰
身斜过去,悠然,曼妙,若高原的舞者,在辽
阔的塬的舞台上尽情绽放着,舞姿招展,在
午间浓郁的阳光下,风情万种。守望麦田
的人笑了,笑靥随微风拂动着,摇曳着,这
是高原美妙的夏日,这是高原成熟的标志。
③时序进入六月,季节成熟,高原成
3.阅读下面两则材料,然后写出这两则材料
熟,一株株麦子在高原人精心的呵护中
中“黄河”的象征含义。
成熟。
材料一曾有一位伟人说过,“藐视黄河,
④每一把镰刀都在挥动,每一把镀刀
就是藐视我们这个民族”。
都在忙碌。此时的高原人,每个人都是高
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原舞台上不可少却的一员。他们要在雷声
灯火,在冬日里绚烂出一片热烈,一片期冀
撼动土塬之前,守住每一粒麦子,这黄金辙
与遐思。冰雪封冻了的马莲河与蒲河相伴
造的颗粒。广袤的董志塬,馨香尽放。弯
而行,孕育着春潮涌动。
腰,起身,收割,束捆,他们把一束束麦子捆
⑨此刻,我独立高原,微风拂面,婆婆
扎成捆,他们也把汗水和身影一同捆扎在
娑婆的树影,迎迓着季节沉吟,我知道高原
季节深处。休想的瞬息,拾头望天,穹苍高
正在走向迷离的浓秋深处。
远,澄澈蔚蓝,天空的牧场上,白云的羊群
①风吹董志源,吹出馨香迷漫,吹出念
竟逐在草场之上。翔集的鸟群,正在斜了
想深深,吹出时光旖旎。
身子,将时光馥郁的剪影粘贴在一抹浓情
(有删改)
的蔚蓝里。
(1)作者笔下的董志塬在夏、秋、冬各自具
⑤风吹高原,汗水飘香。丰腴的马莲
有怎样的特点?
河一路歌唱。滔滔水声是马莲河养育的音
符,跃动在高原的每一处罅隙。听,风吹马
莲河,两岸娃声四起。每一声,都带了清凉
(2)根据要求,品析语言。
的梦幻,每一声,都浸润着福祉,在幕色四
①弯腰,起身,收割,束捆,他们把一束
合里,将幸福的鸣叫播撒在屋舍俨然的村
束麦子捆扎成捆,他们也把汗水和身
庄深处,播撒在草木清香的袅袅炊烟里,播
影一同捆扎在季节深处。(从词语运
撒在婴孩甜蜜馨香的夜梦里。
用的角度品析)
⑥夜梦深处,孩子们和马莲河一同奔
跑,跑着跑着,就跑进了秋日的密林。
⑦秋日的董志塬,是上帝遗落人间的
画布。沟壑深处,树木葱郁,层林尽染。平
②每一株玉米都咧嘴而笑,像是在诉说
原之上,玉米林立,火狐隐遁。若是闲暇时
着一个故事的结尾,飒飒,飒飒,悉心
分,漫步塬上,成片成片的玉米林,被阳光
聆听,你就一定能够听懂玉米说给高
染上了金色,每一株玉米都咧嘴而笑,像是
原的情话,每一句,都是那么情深意
在诉说着一个故事的结尾,飒飒,飒飒,悉
切。(赏析句子的修辞效果)》
心聆听,你就一定能够听懂玉米说给高原
的情适,每一句,都是那么情深意切。望
远,黄了的落叶旋舞着,带了时光的印记,
带了枝头的祝福,一片片,一叶叶,在旋舞
(3)请写出你对第⑤段中画线句子的理解。
中投入了大地的怀抱。每一片每一叶都是
大地画册上的印章,轻轻盖上去,董志塬便
成了一幅精美的画卷,静谥中镶嵌在西北
大地之上。
(4)请你就文章最后一段从语言表达和思
⑧及至冬日,茫茫董志塬被皑皑白