第三单元 能力提升（一）-【优品】2023-2024学年八年级下册语文分层式单元与期末（统编版）

第三单元能力提升（一）》 1,市旅游公司准备开发小石潭这一景点，想 拳事乡里小人邪！” 请班上的同学仿照示例为小石潭的景物设 ②“少无造俗韵，性本爱丘山。”“衣沾 计一个景点名称，并为你所设计的景点写 不足惜，但使愿无违。” 一段导游词，要求抓住其特点，用生动且富 我的发现： 有激情的语言进行介绍。 示例：听水轩一走近小石潭，你会听到潺 3.阅读下面的文言文，回答问题。 源不绝的流水声，会看到和谐惬意的人鱼 【甲】林尽水源，便得一山，山有小口， 相娱，会尝到犹如甘醴的清冽潭水。近听 仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才 如环珮相鸣，清脆悦耳：远闻则莺歌燕语， 通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷， 婉转悠扬。 屋舍伊然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌 交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣 着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。 见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。 便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人， 2.学习《桃花源记》后同学们对陶渊明产生了 咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑 极大的兴趣，班级开展了以“走近陶渊明” 人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问 为专题的语文学习活动，请完成下面的 今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人 任务。 一为具言所闻，皆叹腕。余人各复延至其 (1)通过研究，1组同学发现，陶渊明的作 家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语 品平淡醇美、语言朴素真挚，其中有大 云：“不足为外人道也。” 量的成语流传至今，请你列举几个写在 (选自陶渊明《桃花源记》) 下面的横线上。（至少3个） 【乙】穷居而野处，升高而望远，坐茂树 以终日，濯清泉以自洁。采于山，美可茹； (2)世人皆知“晋陶渊明独爱菊”，2组同学 钓于水，鲜可食。起居无时，惟适之安。与 设计了“陶渊明与菊”，搜集了陶渊明的 其有誉于前，孰若无毁于其后：与其有乐于 咏菊诗，请探讨菊花在陶渊明的精神世 身，孰若无忧于其心。车服不雏①，刀锯不 界中包含着怎样的情味 加，理乱②不知，黜陟不闻。大丈夫不遇于 ①秋菊有佳色，不同桃李枝 时者之所为也，我则行之。 ②采菊东篱下，悠然见南山。 伺候于公卿之门，奔走于形势之途， 我的见解： 足将进而越趄①，口将言而嗫需，处污秽而 不羞，触刑辟而诛戮，侥幸于万一，老死而 (3)3组同学设计了“陶渊明的人格”，请从 后止者，其于为人，贤不肖何如也？ 下列几句诗文中探讨陶渊明的高尚 (选自韩愈《送李愿归盘谷序》，有删改) 人格。 【注】①车服不维：没有官职的束缚。车服， ①陶渊明说：“吾不能为五斗米折腰，拳 古代官员所乘的车子和所穿的官服依官位 ◆19 的高低而异，这里是用“车服”来代指官职。 神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久 维，束缚、约束。②理乱：指国家的安宁与 居，乃记之而去。 动乱。理，即治，唐人避高宗李治讳，用 (节选自《小石潭记》) “理”代“治”字。③形势：权势。④越趄(i 【乙】从山门右折，得石径。数步，闻疾 0):欲行又止。 雷声，心悸。山僧曰：“此瀑声也。” (1)写出下列加点词在文中的意思。 疾趋，度石罅，瀑见。瀑行青壁间，撼 ①有良田、美池、桑竹之属 山掉谷，喷雪直下，怒石横激④如虹，忽卷 ②便要还家 掣折⑤而后注，水态愈伟，山行之极观也。 ③濯清泉以自洁 游人坐软”岩下望，以面受沫，乍若被 ④黜陟不闻 丝，虚空皆纬，至飞雨泻崖，而犹不忍去。 (2)下列各组句子中，加点词的意义和用法 莱归，各赋诗。所目既奇，思亦变幻。 全都相同的一组是 (节选自《观第五泄记》)》 A.具答之 我则行之 【注】①第五泄：第五级瀑布。今浙江境内。 B.乃不知有汉 乃记之而去 ②罅(xà)：缝隙，裂隙。③掉：摇动。④怒 C.不足为外人道也 贤不肖何如也 石横激：突兀的岩石横拦瀑布，激起水花。 D.穷居而野处 博学而笃志 ⑤掣折：转折。⑥款：斜靠。 (3)请用现代汉语翻译下面的句子。 (1)请解释句中加点的字。 ①此人一一为具言所闻，皆叹镜。 ①悄怆幽邃 ②而犹不忍去 (2)翻译下列句子。 ②起居无时，惟适之安。 ①斗折蛇行，明灭可见 (4)请简要概括甲、乙两文中作者表达了怎 样的共同愿景。 ②水态愈伟，山行之极观也。 4.阅读下面文言文，回答问题 (3)请划分下面语句的朗读节奏，划两处。 【甲】从小丘西行百二十步，隔蔓竹，闻 游人坐献岩下望 水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见 (4)甲、乙两文写水，突出了水的不同特点， 小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石 其中甲文突出了水的 ,乙文突 底以出，为抵，为屿，为嵁，为岩。青树翠 出了水的 (分别用文中的一个 蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 字回答)。两文在写作手法上都运用了 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日 光下澈，影布石上。怡然不动，陬尔远逝， (5)请比较甲、乙