第二单元 能力提升（一）-【优品】2023-2024学年八年级下册语文分层式单元与期末（统编版）

第二单元能力提升（一）》 1.阿西莫夫在《恐龙无处不有》中提出：“不同 3.学完《大自然的语言》一课后，八年级开展 科学领域之间是紧密相连的。在一个科学 了“气象物候”专题研究活动，请你参与并 领域的发现肯定会对其他领域产生影响。” 完成下列任务。 其实我们中学生所学的各门学科之间也是 (1)【诗海撷趣】阅读诗句，结合所学地理知 互相联系的，请你从自已的体会入手，举一一 识，探究诗中蕴含的物候规律。 个例子来说明。 诗句：一山有四季，十里不同天 2.下面是四幅有关恐龙的图片，前两幅是化 (2)【实践探究】近年来时常听到某种鸟改 石，后两幅是复原图，请结合图片探讨以下 变了迁徙、栖息的习性，某地杏花、桃花 问题。 在年前就开放的消息。针对这些物候 现象，你认为在维护自然与人类和谐相 处方面，我们应怎样努力？ (3)【口语交际】你的同学袁芳认为在科技 发达的今天，依靠谚语来识别天气根本 没意义，你该怎样劝说她打消这种念 头呢？ (1)科学需要大胆的想象，请你根据图片内 容和你了解的信息，描述一下恐龙生活 时代的一个场景。(70~90字) 4.阅读下文，回答问题 耐寒植物如何过冬 李耕拓 (2)关于恐龙的灭绝有很多种假设和推理， ①植物生长活动的最低温度通常是 除课文中提到的以外，请你也提出一种 0℃。秋天之后，有些植物特别是很多一年 假设，探讨一下恐龙灭绝的原因。 生草本植物纷纷枯萎。到了更为寒冷的冬 季，冰封的大地上几乎看不到红花绿叶，但 也有些“英雄好汉”是不怕严寒的。 (3)有一些恐龙化石被某些不法分子偷运 ②通常而言，即便是同一种植物，冬季 出境，请你为保护恐龙化石提出两条合 和夏季的抗冻能力也不一样一在夏季活 理的建议。 动期多不耐寒，在冬季休眠期则更为耐寒。 这是因为春夏季节，植物生长旺盛，养分消 耗多于积累，因而其抗冻能力较弱。如北 ◆114 方的梨树，在-30~-20℃低温下能平安 气”大相径庭：自由水在100℃沸腾，0℃时 越冬，在春天却抵挡不往微寒的袭击：松树 结冰：结合水要高于100℃才沸腾，在比 的针叶，冬天能耐-30℃的严寒，在夏天如 0℃低得多的温度下才会结冰。冬天，植物 果人为地降温到-8℃就会冻死，就是这个 体内的自由水减少后，结合水所占比例则 道理。 相对增加，使细胞液浓度增高，不易结冰， ③到了秋天，情形就变了，秋季白昼温 植物因此可以忍受更低的温度。 度高，日照强，叶子的光合作用旺盛；而夜 ⑧当然，如果以上方法还不足以抵抗 间气温低，树木生长缓慢，养分消耗少，积 严寒，一些植物还会通过增加糖或蛋白质、 累多，于是树木越长越“胖”，变粗壮并木质 脂肪的含量，或者增强生物膜系统结构的 化，树叶里合成了更多的脱落酸（休眠素）， 稳定性来练就更高更强的御寒本领。 这种植物激素被输送到植物枝梢的尖端和 (有删改) 侧芽后，这些部位的新陈代谢会受到抑制， (1)本文主要介绍了耐寒植物过冬的哪些 从而进入休眠状态，不再萌芽生长，植物体 方法？ 也停止生长。这意味着植物的物质和能量 消耗大大减少，养分因此被积蓄起来，树木 逐渐有了抵御寒冷的能力，即使叶子在冬 天被冻掉，小枝依旧完好无损。 (2)第②段中画线的句子运用了哪些说明 ④耐冻植物都有休眠的特点，它们常 方法？有什么作用？ 使用“沉睡”的妙法来对付冬寒。一般而 言，处于休眠状态的植株抗寒力强，并且植 株休眠越深，抗寒能力越强。事实上，多年 生植物的季节性休眠是长期自然选择的结 (3)第⑦段中加点的“这样”在文中具体指 果，是植物应对不利环境的一大绝招。 代什么？ ⑤此外，每一棵树木都有一副“甲胄”， 保护它们娇嫩的组织不受寒气侵袭。这副 “甲胄”就是木栓层。每年夏天，树木都在 (4)下面有关本文的理解分析，不恰当的一 树干和树枝的皮下储存木栓组织一死的 项是 间层。木栓既不透水，也不透气。停滞在 A.第①段加点词“几乎”表示对程度的 其气孔中的空气能够阻挡树木的热量向外 界定，体现了说明文语言准确、严密 散发。树木年龄越大，木栓层越厚。因此， 的特点。 老树、粗树的抗寒能力比枝嫩干钿的小 B.第③段加点的“越长越‘胖”，生动 树强 形象地写出了树木积累养分越来越 ⑥另外，植物还常常会通过细胞膜脱 多的样子。 水或合成液态抗冻有机物来增强细胞的抗 C.第⑤段中加点的“甲胄”，是指树木 冻性。有的植物会通过降低自身含水量以 在树干和树枝的皮下储存的木栓组 适应低温环境，安全过冬。具体来说，就是 织一木栓层。 将水从细胞内排到细胞外，防止细胞内的 D.本文是一篇事理说明文，作者按照时 水结冰。 间顺序，介绍了一些植物耐寒抗冻的 ⑦植物之所以能够这样做，是因为其 方法。 体内既有自由水，也有结合水，二者的“脾 ◆124无人之境，勇猛如虎，翻卷如龙，酣畅淋漓，