内容正文:
第一单元基础闯关(一)》
《邓稼先》《说和做一记闻一多先生言行片段》
1,下列加,点字注音完全正确的一项是(
C.反复
比喻
对比
对比
A.元勋(0n)秩序(zhi)目不窥园(kui)
D.排比
无
引用
引用
B.殷红(yan)
开拓(tuo)鲜为人知(xian)
5.下列句子排列最恰当的一项是
(
C.校补(xiào)癌症(i)
鞠躬尽瘁(cui)
①那时,“国家兴亡,匹夫有责”的爱国理念
D.彷徨(huang)小楷(kai)风悲日曛(xin)
深人每个人心中,生根、发芽、结果,并代
2.下列词语书写全部正确的一项是(
代相传
A.硕果悲惨可歌可泣励尽心血
②我们古圣先贤的教育不愧是做人扎根的
B.震荡挚友家喻户晓
妇儒皆知
教育。
C,迭起深霄慷慨淋漓锲而不舍
③他们为国为民不惜舍生忘死
D.独裁伴侣迥乎不同蓬断草枯
④古时儒学盛行时,每个学子都有修身齐
3.下列句子中加点成语运用不恰当的一项是
家治国平天下的抱负和理想。
⑤同样经受过外国列强的侵犯,但就是国
A.这位科学家为了祖国科技事业的发展奋
人这种为国家忠贞不贰、鞠躬尽瘁的爱
斗了半个世纪,真正做到了鞠躬尽瘁。
国精神,保全了我们民族的尊严和命脉。
B.“吃水不忘挖井人”,生活在幸福和平年
⑥所以,在我们中华绵延五千年的灿烂文
代的我们不能忘本,不能忘记那兀兀穷
明的背后,有着数不清的持道守德、以身
年里发生的感人故事」
殉国的仁人志士。
C.他上课心不在焉,一直望着窗外发呆,根
A.④①②3⑤6
B.②④3①⑤6
本不知道老师讲了什么内容。
C.②④①3⑤6
D.④①3562
D.全班同学气冲斗牛,齐心协力,取得了拔
6.下面是刘洋同学整理的文常知识小卡片,
河比赛的胜利。
请你判断其内容是否正确。(正确的打
4.对下列各句所用修辞手法判断正确的一
“V/”,错误的打“X”)
项是
(
(1)邓稼先是我国伟大的核物理学家、核武
①“粗估”参数的时候,要有物理直觉:昼夜
器科学和技术专家,被称为“·两弹’元
不断地筹划计算时,要有数学见地:决定
勋”。
方案时,要有勇进的胆识和稳健的判断。
(2)在《说和做一记闻一多先生言行片
②他,是口的巨人。他,是行的高标
段》中,“说和做”是副标题,对主标题
③“人家说了再做,我是做了再说。”“人家
进行补充说明。
(
说了也不一定做,我是做了也不一
(3)人物传记是通过对常见普通人物的生
定说。”
活经历、精神品格等进行系统描述、介
④杜甫晚年,疏懒得“一月不梳头”。闻先
绍的一种文学作品形式。
()
生也总是头发凌乱,他是无暇及此。
(4)臧克家是我国著名诗人,被誉为“农民
A.反复
无
引用
对比
诗人”,代表作有《烙印》《老马》《泥土
B.排比
比喻
对比
引用
的歌》等。
7.请你从下面给出的三个爱国人物中任选
样,前脚跨出大门,后脚就不准备再跨进
个,按照例句仿写一句话。
大门。”
杜甫闻一多邓稼先
他“做”了,在情况紧急的生死关头,他
例句:“土地的歌者”艾青,在他深爱着的土
走到游行示威队伍的前头,昂首挺胸,长须
地上用嘶哑的喉咙歌唱。
飘飘。他终于以宝贵的生命,实证了他的
仿句:
“言"和“行”。
闻一多先生,是卓越的学者,热情澎湃
8.阅读下面的文字,回答问题。
的优秀诗人,大勇的革命烈士。
做了再说,做了不说,这仅是闻一多先
他,是口的巨人。他,是行的高标
生的一个方面,—作为学者的方面。
(1)作为学者和作为革命家的闻一多先生
闻一多先生还有另外一个方面,
分别是怎样对待“说”和“做”的?
作为革命家的方面。
①作为学者的闻一多先生:
这个方面,情况就迥乎不同,而且一反
既往了。
②作为革命家的闻一多先生:
作为争取民主的战士,青年运动的领
导人,闻一多先生“说”了。起先,小声说,
(2)“闻一多先生还有另外一个方面,—作
只有昆明的青年听得到;后来,声音越来越
为革命家的方面”,这句话在全文中有
大,他向全国人民呼喊,叫人民起来,反对
什么作用?
独裁,争取民主!
他在给我的信上说:“此身别无长处,
既然有一颗心,有一张嘴,讲话定要讲个
(3)文段中作者具体选取了哪几件事来表
痛快!”
现作为革命家的闻一多先生“言”和
他“说”了,跟着的是“做”。这不再是
“行”完全一致?
“做了再说”或“做了也不一定说”了。现
在,他“说”了就“做”。言论与行动完全一
致,这是人格的写照,而且是以生命作为代
(4)请从人物描写的角度赏析下面句子。
价的。
他走到游行示威队伍的前头,昂首
1944年10月12日,他给了我一封信,
挺胸,长须飘飘。
最后一行说:“另函寄上油印物二张,代表
我最近的工作之一,请传观。”
这是为争取民主,反对独裁,他起稿的
一张政治传单!
(5)闻一多先生是“口的巨人”“行的高
在