专题03数形结合之等腰三角形存在性问题探究(压轴题必备,20题)-【尖子生培优】2023-2024学年八年级数学下学期重难点压轴题突破专练(北师大版)

2024-03-01
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内容正文:

专题03 数形结合之等腰三角形存在性问题探究(压轴题必备,20题)(原卷版) 一、解答题 1.(2024·河南驻马店·八年级统考期末)如图,在平面直角坐标系中,等边三角形ABC的BC边在轴上,顶点A在y轴的正半轴上,OB=a,,△ABC的面积为36. (1)求点的坐标; (2)动点从点出发,以每秒1个单位的速度沿的方向运动.设运动时间为,求为何值时,过两点的直线将的周长分成两个部分,使其中一部分是另一部分的2倍; (3)设点为的中点,连接,在x轴上是否存在点,使是以为腰的等腰三角形?如果存在,请求出点的坐标;如果不存在,请说明理由. 2.(2024下·全国·八年级名校名卷)如图1,直线与x轴,y轴分别交于点和. (1)求直线的函数表达式; (2)点是直线上的一个动点(如图2),点的横坐标为,以线段为边,点为直角顶点在y轴右侧作等腰直角,与x轴交于点C. ①求证:; ②在点的运动过程中,是否存在某个位置,使得为等腰三角形?若存在,请直接写出的值;若不存在,请说明理由. 3.(2024下·八年级名校名卷)综合与探究: 如图1,平面直角坐标系中,一次函数图像分别交轴、轴于点、,一次函数的图像经过点,并与轴交于点,点是直线上的一个动点. (1)求直线的表达式与点的坐标; (2)如图2,过点作轴的垂线,交直线于点,垂足为点,试探究直线上是否存在点,使?若存在,求出点的坐标,说明理由. (3)试探究轴上是否存在点,使以,,为顶点的三角形是等腰三角形.若存在;若不存在,说明理由. 4.(2024·甘肃张掖·八年级校考期末)综合与探究 如图,在平面直角坐标系中,直线与直线交于点A,且点A的横坐标为2,直线与x轴交于点B,直线与x轴、y轴分别交于点,点D. (1)求直线的函数表达式和点D的坐标; (2)设是直线上一点,当的面积为10时,求点P的坐标; (3)直线上是否存在一点Q,使得是以为腰的等腰三角形?若存在,请直接写出点Q的坐标;若不存在,请说明理由. 5.(2024·重庆开州·八年级统考期末)如图,在长方形中,,,,,动点P从点A出发,以的速度沿着折线A→D→C运动,到达C点停止运动,设P点的运动时间为t秒. (1)t秒后,P点运动的路程为______(用含t的代数式表示); (2)出发几秒后,的面积等于长方形面积的? (3)当点P在运动过程中,是否存在为等腰三角形,如果存在,直接写出能使成为等腰三角形的运动时间t的值,如果不存在,请说明理由. 6.(2024·广东河源·八年级统考期末)如图,在平面直角坐标系内,点为坐标原点,经过点的直线交轴正半轴于点,交轴于点,,直线交轴负半轴于点. (1)直线的解析式为______;直线的解析式为______. (2)横坐标为的点在线段上(不与点,重合),过点作轴的平行线交于点,设的长为,求与之间的函数关系式并直接写出相应的的取值范围. (3)在(2)的条件下,在轴上是否存在点,使为等腰直角三角形?若存在,求出点的坐标,若不存在,请说明理由. 7.(2024·重庆北碚·八年级西南大学附中校考期末)如图,直线经过点,与直线相交于点,并与轴相交于点,其中点的纵坐标为2. (1)求直线的解析式; (2)将向下平移7个单位长度,记平移后的直线为,记与交于点,点为上一动点,当点运动到何位置时,的面积等于面积的倍?请求出点的坐标; (3)在轴上(除原点外),是否存在点,使是等腰三角形?若存在,请直接写出点的坐标;若不存在,请说明理由. 8.(2023·内蒙古包头·八年级包头市第三十五中学校考期中)如图,在平面直角坐标系中,一次函数与轴交于点,且与正比例函数交于.    (1)求的值及点的坐标; (2)求的面积; (3)在轴上是否存在点,使得是等腰三角形?若存在,请直接写出符合条件的所有点的坐标,请说明理由. 9.(2024·四川成都·八年级统考期末)如图,在平面直角坐标系中,直线与轴交于点,与轴交于点,已如点. (1)求直线的表达式; (2)点是直线上一动点,且和的面积相等,求点坐标; (3)在平面内是否存在点,使得是以为底的等腰直角三角形?若存在,请求出所有符合条件的点的坐标;若不存在,请说明理由. 10.(2023·河南郑州·八年级校考期中)如图直线与轴、轴分别交于点两点,点的坐标是,点的坐标为.    (1)求直线的函数表达式; (2)若点的坐标为,点是直线在第二象限内一个动点,当点运动到什么位置时,的面积为3,求出此时点的坐标; (3)在轴上是否存在一点,使得为等腰三角形?若存在,请直接写出点的坐标;若不存在,请说明理由. 11.(2023·重庆沙坪坝·八年级重庆一中校考期中)如图,在平面直角坐标系中,直线与x轴交于点A,与y轴交于点B.直线(,k为常数)与x轴交于点C,与y轴交于点D.直线与交于点E

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