专题05整式的乘法综合(五大题型,60题)-【尖子生培优】2023-2024学年七年级数学下学期重难点压轴题突破专练(北师大版)

2024-03-01
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资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学北师大版(2012)七年级下册
年级 七年级
章节 4 整式的乘法
类型 题集-专项训练
知识点 整式的乘除
使用场景 同步教学-新授课
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 2.35 MB
发布时间 2024-03-01
更新时间 2024-03-01
作者 赢未来学科培优教研室
品牌系列 其它·其它
审核时间 2024-03-01
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来源 学科网

内容正文:

专题05 整式的乘法综合(多考点特训,60题) 目录 一、多项式乘积不含某项,10题,难度两星 1 二、整式乘法混合运算,10题,难度两星 2 三、化简求值,10题,难度三星 4 四、(x+p)(x+q)型多项式乘法,15题,难度三星 5 五、多项式乘多项式,15题,难度四星 7 一、多项式乘积不含某项,10题,难度两星 1.(2023下·陕西西安·七年级校考阶段练习)已知将乘开的结果不含和项,则的值是(    ) A.27 B. C. D. 2.(2023下·七年级课时练习)若的积不含项,则 . 3.(2024·陕西西安·七年级西安市曲江第一中学校考期末)多项式不含项,则的值为 . 4.(2023·山东济宁·七年级统考期中)已知关于x的多项式不含项和项,则当时,这个多项式的值为 . 5.(2024·四川成都·七年级成都嘉祥外国语学校校考期末)若的积中不含x项与项. (1)求p、q的值; (2)求代数式的值. 6.(2024·四川成都·七年级四川省成都市石室联合中学校考期末)解决下列有关幂的问题 (1)若,求的值. (2)若,则的值. (3)若,且展开式中不含项,求的值. 7.(2023·广东广州·七年级广州市天河区汇景实验学校校考期中)(1)已知:关于x、y的多项式中不含三次项,求值. (2)当时,代数式的值为m,求当时,代数式的值. 8.(2023·重庆·七年级校联考期中)小马虎做一道数学题“两个多项式A,B,已知,试求的值”.小马虎将看成,结果答案(计算正确)为. (1)当时,求多项式A的值; (2)若多项式,且满足的结果不含项和x项,求m,n的值. 9.(2023·上海松江·七年级校考阶段练习)若的展开式中不含和项,求、得值. 10.(2023下·广东深圳·七年级校联考期末)已知关于的三次三项式及关于的二次三项式(,均为非零常数). (1)当为关于的三次三项式时,_______. (2)当多项式与的乘积中不含项时,________. (3)若写成(其中a,b,c,d均为常数),求的值. (4)若能被整除,求的值. 二、整式乘法混合运算,10题,难度两星 11.(2023下·七年级课时练习)计算的结果是(  ) A.2023 B.2022 C.2021 D.2020 12.(2023·江苏南京·七年级校考阶段练习)装裱在我国具有悠久的历史和鲜明的民族特色,是我国特有的一种保护和美化书画以及碑帖的技术.如图,整个画框的长分米,宽为分米,中间部分是长方形的画心,长和宽均是分米,则画心外阴影部分面积是 平方米. 13.(2023·山东青岛·七年级统考期中)如图①,正方形的边长为a. (1)如图②,延长到,使,延长到,使,求四边形的面积. (2)如图③,延长到,使,延长到,使,求四边形的面积. 14.(2023下·江苏无锡·七年级校联考期中)若,,则的值为 . 15.(2023下·重庆江北·七年级校考期中)计算: (1) (2) (3) (4) 16.(2023·七年级课时练习)综合与探究 问题情境:已知,,,,…,根据观察到的一列等式,解决下列问题: (1)特例探究:直接写出第5个等式; (2)探究发现:猜想第个等式,并说明你的猜想是正确的; (3)探究拓展:直接写出下列式子的结果: ①______; ②_______; ③________(用含的代数式表示). 17.(2023下·重庆沙坪坝·七年级重庆一中校考期末)计算: (1); (2). 18.(2023下·江苏无锡·七年级校联考阶段练习)计算: (1) (2) (3) (4) 19.(2023下·江苏·七年级期中)定义:对于任意一个有理数,我们把称作的相伴数.若,则;若,则.例如:. (1)求,的值; (2)若,,化简:. 20.(2023下·全国·七年级名校名卷)计算: (1); (2); (3). 三、化简求值,10题,难度三星 21.(2023下·浙江·七年级名校名卷)若实数x,y,z满足,求(    ) A.5 B.10 C.15 D.20 22.(2023下·浙江·七年级期中)已知,,则 . 23.(2023下·浙江·七年级期末)建党100周年主题活动中,702班浔浔设计了如图1的“红色徽章”其设计原理是:如图2,在边长为的正方形四周分别放置四个边长为的小正方形,构造了一个大正方形,并画出阴影部分图形,形成了“红色徽章”的图标.现将阴影部分图形面积记作,每一个边长为的小正方形面积记作,若,则的值是 . 24.(2023下·七年级课时练习)先化简,再求值:,其中,. 25.(2023下·江苏苏州·七年级星海实验中学校考期中)先化简,再求值:,其中. 26.(2

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