精品解析:贵州省六盘水市盘州市2023-2024学年九年级上学期期末数学试题

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2024-03-01
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资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 -
年级 九年级
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期末
学年 2023-2024
地区(省份) 贵州省
地区(市) 六盘水市
地区(区县) 盘州市
文件格式 ZIP
文件大小 3.02 MB
发布时间 2024-03-01
更新时间 2026-04-22
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2024-03-01
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价格 5.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

盘州市2023-2024学年度第一学期教学质量监测 九年级数学试题卷 温馨提示: 1.本试卷包括试题卷和答题卡,所有答案必须填涂或书写在答题卡上规定的位置,否则无效考试结束后,请将答题卡交回,试卷自己带走, 2.答题前,请认真阅读答题卡上的“注意事项” 3.本试卷共6页,满分150分. 一、选择题(每小题3分,共36分,每小题均有A、B、C、D四个选项,其中只有一个选项正确,请用2B铅笔在答题卡相应位置填涂) 1. 下列几何体中三个视图完全相同的是( ) A. B. C. D. 2. 下列图形中,对称轴最多的是( ) A. B. C. D. 3. 在一间黑屋子里用一盏白炽灯照如图所示的球,球在地面上的影子是圆形,当把球竖直向上靠近白炽灯时,影子的大小会怎样变化( ) A. 越来越小 B. 越来越大 C. 大小不变 D. 不能确定 4. 如图,要使成为菱形,则需添加的一个条件是( ) A. B. C. D. 5. 已知点都在反比例函数的图象上,且,则有( ) A. B. C. D. 6. 如图,在中,点分别是的中点,连接,则( ) A B. C. D. 7. 两千多年前,古希腊数学家欧多克索斯发现了黄金分割,黄金分割在日常生活中随处可见.例如:主持人在舞台上主持节目时,站在黄金分割点上,观众看上去感觉最好.若舞台长10米,主持人从舞台一侧进入,设他至少走米时恰好站在舞台的黄金分割点上主持节目,则满足的方程是( ) A. B. C. D. 8. 某数学兴趣小组做“用频率估计概率”的试验时,统计了某结果出现的频率,绘制了如下的表格,则符合这一结果的试验最有可能是 试验总次数 频率 A. 掷一枚质地均匀的硬币,出现反面朝上 B. 掷一枚质地均匀的骰子,掷得朝上的点数是 C. 在“石头、剪刀、布”游戏中,小明出的是“剪刀” D. 将一副去掉大小王的普通扑克牌洗匀后,从中任抽一张扑克牌的花色是红桃 9. 彭老师身高,在某一时刻测得她站在阳光下的影子长为,紧接着她把手臂竖直举起,测得影子长为,那么彭老师举起的手臂超出头顶的长度为( ) A. B. C. D. 10. 若是一元二次方程的两个实数根,则的值为( ) A. B. 3 C. 5 D. 7 11. 如图,矩形的顶点在轴上,反比例函数的图象经过边的中点和点,若,则的值为( ) A. 5 B. 6 C. 7 D. 8 12. 清初曾传入中国两卷无作者的代数学书,被译为《阿尔热巴拉新法》,后由中国近代数学家李善兰改译为《代数学》.该书中记载,形如的方程,求正数解的几何方法是:“如图①,先构造一个面积为的正方形,再以该正方形的边长为一边向外构造四个面积均为的矩形,则大正方形的面积为,则原方程的正数解为”.小聪按此方法解关于的方程时,构造出如图②所示的图形,已知阴影部分的面积为156,则该方程的正数解为( ) A. 6 B. 8 C. 16 D. 二、填空题(每小题4分,共16分) 13. 若,则______. 14. 若是方程的一个根,则的值为_____________. 15. 如图,一次函数图象与反比例函数的图象相交于点和点,则关于的不等式的解集是_______. 16. 如图,正方形的边长为8,点为边上一点,且,点为边上的一个动点,连接,以为一条直角边向右侧作等腰,且使,连接,则的最小值是_______. 三、解答题(本大题共9题,共98分,解答应写出必要的文字说明、证明过程或演算步骤) 17. 解方程: (1); (2). 18. 在如图所示的平面直角坐标系中,每个小正方形的边长均为1,已知点,点,点. (1)画出; (2)画出关于轴对称的; (3)请以原点为位似中心在第一象限内画出,使它与位似,且相似比是,并写出三个顶点的坐标. 19. “绿电”即绿色电力,是指在其生产过程中,二氧化碳排放量为零或趋近于零,相较于火力发电,对环境冲击影响较低电力.绿电的主要来源为太阳能、风力、生物质能、地热等.为了解风力发电机每转动一圈的发电量(记为),现对不同功率的风力发电机每转动一圈的发电量进行了随机调查,调查结果全部收回后进行整理,绘制成如下不完整的频数分布表和频数分布直方图: 每台风力发电机转动一圈发电量频数分布表 请根据图表中提供的信息,解答下列问题: (1)填空: ,并将频数分布直方图补充完整; (2)在某次综合与实践活动中,九(1)班学生为了进一步学习绿电的相关知识,收集到太阳能路灯、太阳能光伏板、风力发电、氢能源汽车的图片各一张,将其制成

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