内容正文:
部编版9年级下册历史
第三单元考点分类训练(二)
考点】苏联的社会主义建设
B.集中主要力量发展重工业
1.1921年春,列宁开始重新思考利用资本主
C.国家对经济的宏观调控
义建设新俄国这一问题。资本主义作为小
D.建立高度集中的政治体制
生产向社会主义过渡的“中间环节”思想的
5.1927年苏联的粮食收购量比1926年减少
提出,是列宁基于现实的思考。当时的“现
30%,斯大林认为这是小农经济分散性导致
实”是
的结果。为了解决这一问题,苏联(
A.资产阶级临时政府掌握政权
A.发展商品经济
B.外国武装干涉威胁新生政权
B.实施新经济政策
C.战时共产主义政策存在弊端
C.大力推行工业化
D.苏联模式成为经济发展障碍
D.实行农业集体化
2.1921年,美国青年阿曼德·哈默成为第一
6.阅读“苏联第一个五年计划几项重要产品
个获得苏俄石棉矿特许经营权的外国人,
指标完成情况表”,回答有关问题」
他获此经营权源于苏俄的
()
五计划实际完成数
A.战时共产主义政策
产品项目1913年1928年
初步计划
(1932年)
B.新经济政策
煤
C.1936年新宪法
2910
3550
6800
6400
(万吨)】
D.农业集体化
石油
3.邓小平说:“社会主义究竞是什么样子,苏
920
1160
1900
2100
(万吨)
联搞了很多年,也没有完全搞清楚。可能
生铁
420
800
616
列宁的思路比较好.”材料中“列宁的思路”
338
(万吨)】
的作用不包括
钢
420
430
830
592
A.调动了生产者的积极性
(万吨)
B.迅速缓解了国内危机
棉织品
25.82
26.78
57
26.94
C.巩固了工农联盟
(亿米)
D.建立计划经济模式
(1)材料提供的数据反映了苏联工业化的
4.1928年,苏联开始实施第一个五年计划,并
哪些特点?
未受到美国人的关注。四年以后这种情况
发生变化,美国出版了大量关于苏联的著
作,如《俄罗斯的黎明》《俄国今日:我们从
中能学到什么?》等。当时美国人从苏联学
到的经验主要是
A.允许多种经济成分并存
◆13◆
(2)苏联工业化的结果如何?这种工业化
征。”据此可知,甘地倡导使用土布的主要
结构会有何弊端?
目的是
A.加强印度人民的团结
B.抵制工业革命
C.实现印度独立或自治
D.建立资产阶级民主国家
6.“1919年3月,古都开罗爆发了一场规模空
考点2亚非拉民族民主运动的高涨
前的人民起义,成千上万的人手执国旗、小
旗、横幅,高呼·埃及是埃及人的埃及’等口
1.领导埃及进行反英运动的阶级是
(
号,结队涌上街头。”材料反映的是(
A.封建阶级
B.奴隶主阶级
A.二月革命
B.十月革命
C.资产阶级
D.无产阶级
C.卡德纳斯运动
D,华夫脱运动
2.埃及争取独立的方式有
7.埃及华夫脱运动、印度的非暴力不合作运
①和平谈判
动的共同点是
②武装斗争
①都是民族资产阶级领导
③和平示威
②都采取和平手段反对殖民统治
④不合作运动
③都结成反帝统一战线进行斗争
A.①②④
B.①③④
④都最后取得了胜利,获得了一定程度的
C.①②③
D.①②③④
独立
3.当被殖民者开始能用自己的头脑思考,并
A.①②
B.①③
找到最切实际和最有力的反抗方式,殖民
C.②③
D.①④
者的统治体系就面临崩溃。甘地找到的反
8.1934年,卡德纳斯当选为墨西哥总统。为
改变墨西哥的落后状况,保证宪法的实施,
抗方式是
)
他推动进行了一系列改革。下列内容不属
A.进行暴力革命
B.大力发展经济
于卡德纳斯改革的措施的是
C.非暴力不合作
D.发动宫廷政变
A.打击寡头势力
4.下列属于20世纪30年代墨西哥改革的内
B.推行土地改革
容的是
C.将服务业和大型工业收归国有
①在全国范围内分配土地,打破少数人占
D.掀起农业集体化运动
有大量土地的局面
9.下列在一战后发生的民族民主运动,按开
②将服务业和大型工业收归国有
始时间顺序排列正确的是
()
③发展教育,提高人民文化水平
①中国国民革命运动
④确立中央集权的封建民主政治体制
②非暴力不合作运动
A.①②④
B.②③④
③卡德纳斯改革
C.①②③
D.①③④
④华夫脱运动
5.甘地曾说:“在我看来,土布是印度人民团
A.①②③④
B.④②①③
结的象征,是印度经济自由和平等的象
C.④③②①
D.②①③①
◆14◆命的开展。
所学知识可知,“太平洋两岸两个大国”指美国
(2)根据材料二“1787年通过制宪会议制定的
和日本,因为华盛顿会议使日本独霸中国的企
美国宪法和1789年各州接受孩宪法…开
图未能实现,为美国在中国的扩张提供了方便,
始了在一个大国里的、共和政体的大胆的政
激化了美日矛盾,为下一场战争埋下了火种,故