第二单元 理解权利义务 考点分类训练（一）-【优品】2023-2024学年八年级下册道德与法治分层式单元与期末（统编版）

人教版8年级下册道德与法治 第二单元考点分类训练（一） 考点1公民基本权利 借钱不还者的人身自由③商场保安拘禁 1.小云生活在一个普通而幸福的家庭，小云 偷窃商品嫌疑人④按疫情防控部门规定 一家人的幸福生活如何体现公民享有广泛 及要求，从疫区回来的张建在隔离点隔离 的权利，下列说法正确的是 14天 一里元 爷爷 A.①④B.②③ C.②④ D.①3 每月能领到养老金 物质帮助权 奶奶 5.“我国公民的基本权利涉及政治、经济、文 今年当选为市人大 B 爸爸 化等各个领域。”以下不属于我国宪法规定 代表 选举权 的公民基本权利的是 () C 妈妈 去中国石油上班 人身自由权 A.平等权 B.依法纳税 实名举报国家机关 C.宗教信仰自由 D.政治权利 0 小云 某工作人员的渎职 建议权 行为 6.小罗等同学在学习了《公民基本权利》一课 后，围绕“公民基本权利”展开了激烈讨论， 2.出现在漫画中的选民登记，选民需要同时 下列是部分同学的观点，其中你认为正确 满足 的是 ( ①享有政治权利的 ①庆庆：公民的监督权属于政治自由 美籍华人 ②小武：人身自由不受侵犯，人身自由是公 ②年满18周岁的 民最基本、最重要的权利 中国公民③没 ③小杨：我国宪法规定，公民的住宅不受侵 有被剥夺政治权利 ④中华人民共和国 公民 犯，禁止非法搜查或者侵人公民的住宅 A.①③B.②3④C.3④ D.①④ ④程程：监督权是公民的一项基本政治权 3.公交车上失主发现手机被偷后，要求对全体乘 利，行使这项权利是公民参与管理国家 客进行搜身，乘客小强表示反对。因为失主对 和管理社会的基础 乘客进行搜身侵犯了乘客的 A.①②B.①④ C.②3 D.③④ A.财产权 B.宗教信仰自由 7.阅读漫画，回答问题。 C.人身自由 D.选举权和被选举权 4.人身自由不受侵犯，是公民最起码、最基本 务教育经 的权利，是公民参加各种社会活动和享受 其他权利的先决条件。下列事件中不属于 侵犯公民人身自由权的是 () ①公安机关依法逮捕犯罪嫌疑人②限制 ◆9 (1)如图漫画中，国家的做法保障了公民哪 ①行使权利是有界限的②行使权利时要 一项权利的实现？ 尊重他人的权利③小区的住户们可依照 法定程序维护权利④行使权利时不得损 害其他公民合法的权利 A.①2③ B.①②④ C.①3④ D.②3④ (2)你在生活中还享受了哪些权利，请列举 4.杨某购买的小汽车存在质量缺陷，要求厂 两例。 家更换，但遭到厂家拒绝。经消费者协会 和工商部门多次调解未果，杨某将厂家起 诉至法院。这表明杨某 A.不依不饶太计较B.运气不好惹麻烦 C.依法维权守程序D.敢于竞争有追求 考点2依法行使权利 5.某校八年级同学小铭周末在书店买了一本 1.如图漫画启示我们 书，回家后发现新买的图书中后面有些纸 A.公民必须依法行 张破损，影响阅读。下列维权方式最合适 使权利 的是 B.公民享有监督权 A.和解B.仲裁 C.调解D.诉讼 和建议权 6.网购已经成为人们生活中不可或缺的生活 C.公民的人格尊严不受侵犯 方式，在网购中往往容易发生货不对版等 D.公民享有广泛的政治自由 问题，针对此种情况可采取的最简单快捷 2.2022年4月10日，有关“长春殡仪馆为隔 的维权方式是 离场所”等不实言论在网上大量传播，严重 A.请求司法调解 扰乱社会秩序，造成恶劣社会影响。公安 B.与商家协商 机关已经介人调查并呼吁广大市民不信 C.请求仲裁机构进行仲裁 谣、不传谣。上述材料说明 ( D.到当地法院进行诉讼 A.自由是相对的，自由是法治的保障 7.小华爸爸想把几名欠他钱的“老赖”的资料 B.公民要正确行使基本政治权利 发布到网上，包括其姓名、照片、欠债金额、 C.行使权利有界限，违反法律须担责 家庭住址、联系方式和事件详情。小华认 D.网络的负面影响大于正面影响 为爸爸的想法不妥并提出若干理由，其中 3.当下，广场舞已经成为城乡居民老少皆宜 正确的是 的一种健身活动。但广场舞音乐的声音强 ①任何合法权利都有其边界②应采用合 烈、刺耳，如果在不恰当的时候延续相当长 法手段维护合法权利③必须先充分协商 的时间，则会影响周边居民的休息或学习。 之后再诉讼④应该向公安机关提起诉讼 因此，我们提醒跳舞者 A.①②B.①③ C.②④ D.③④ ◆104部编版八年级下册道德与法治 2.B【解析】题文中，新修订的《中华人民共和国 能超越权限行使权力，也不能滥用权力。 宪法》第三章“回家机构”中增加了“监察委员 ②权力就是责任，责任就要担当，必须依法 会”，体现了宪法组织国家机构：就国家监察委 行使权力、履行职责，不得懈怠、推诿。 员会和地方各级监察委员会的性质、地位、名 ③严格按照法定的途径和方式行使国家权 称、人员组成、任期任届、领导机制、工