内容正文:
部编版7年级道德与法治下册
第三单元考点分类训练(四)
考点」憧憬美好集体
研机构、基地、人员的通力协作。这表明美
1.一个优秀的集体需要每个成员团结一心、
好集体要
互相帮助,需要每个同学发挥所长,奉献集
A.凝聚共同愿景,善于分工合作
体,形成一致的目标和追求,这就是(
B.共同制定规则,保持团体稳定
A.美好集体的愿景
C.充满关怀关爱,创造和谐氛围
B.优秀的班主任
D.建立竞争机制,实现个人价值
C.成绩优秀的同学
5.阅读材料,结合所学知识,请你思考并回答
D.有能力的班干部
下列问题。
2.李进同学的父母疾病缠身,家境十分贫困,
七年级(1)班是我校的最美班集体。以下
同学们不仅送给他很多学习用品,还经常
是该班级的精彩瞬间:
到他家去看望他的父母。原本打算辍学打
镜头一:张聪经常给班级提出合理化建议,
工的李进感受到了生活的希望,更加坚强
在他的带动下,同学们纷纷发挥自己的聪
地面对生活中的困难。以下不符合上述材
明才智,为集体建设建言献策。李刚同学
料的意思的是
学习基础较差,同学们主动帮他提高学习
A.美好集体拥有充实的物质生活和物质
成绩:每个小组轮流办板报,有的做版面设
保障
计,有的找资料,每次都能协作高效完成:
B.美好集体让我们感受集体的关怀与友爱
李明和小强都是校篮球队主力,两人都很
C.美好集体让我们感受集体的温暖和吸引
认可对方的球技,经常一起切磋交流…
D.美好集体能凝聚拼搏向上的力量,坚定
镜头二:在师生的共同努力下,七年级(1)
生活的信念
班不仅成绩优异,而且在各项活动中表现
3.某校七年级(5)班组队参加学校的秋季运
突出,充分展示了新时代好少年的风貌,展
动会,老师要求同学们为本班取得好成绩
现了班级的凝聚力和活力。
出“点子”。同学们所出的以下“点子”中,
(1)最美班集体七年级(1)班美在何处?
不符合美好集体“民主,公正”要求的是
A.认真分析本班和其他班级的优势及劣
势,力争在优势项目上取得好成绩
B.尊重参赛选手的意见,合理适当地训练,
提高竞赛技能
C.安排专人在比赛时向其他班体育成绩较
好的同学喊话,让其分散精力
(2)建设最美班级,人人有责,人人受益。
D.认真学习比赛规则,使参赛的同学不犯
你打算为班级建设做些什么?
规、少犯规
4.发射、入轨、对接、出舱、返回、着陆,九天探
梦一气呵成,神舟十三号载人飞行任务取
得圆满成功。这一规模宏大、高度集成的
系统工程,离不开载人飞船、运载火箭、测
控通信等系统的精密配合,离不开众多科
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考点2我与集体共成长
C.在集体生活中,要勇于担责、学会担当
1.七年级(3)班开展了班干部竞选活动,活动
D.充分发挥集体的力量,能战胜任何困难
流程为:小组讨论、推选,提名,全体投票选
5.在学校纪律评比中,七年级(1)班在全班同
举,唱票,宣读选举结果。最终,经过激烈
学的共同努力下获得了流动红旗。同学们
的讨论和评比,几位有责任心的班委诞生
欢呼雀跃,纷纷为班级喝彩,并表示会继续
了。材料表明
(
保持,争取让流动红旗留在班里。这表明
①集体成员协商确定对组织领导者的品格
()
与才能要求②通过民主程序选举乐于服
①当集体受到表彰时,我们可以体验到集
务集体、有责任心的组织领导者③集体
体荣誉感②集体荣誉感让我们骄傲、自
只要几个人建设和管理就可以了④集体
豪③集体荣誉感激励我们不断前进
中的每个人都应积极参与其中,在尊重不
④集体荣誉是班级中优秀同学努力的结果
同意见的基础上努力达成共识
A.①2④
B.①23
A.①③④
B.①②3
C.①③④
D.②③④
C.①2④
D.②③④
6.探究:在共建中尽责。
2.七年级(2)班李小军在竞选班长演说中提
情境一:天鹅、虾和梭子鱼是好朋友。它们
出要“创建班级民主管理”这一目标。你认
准备一起将一车货物拉到城里去。天鹅把
为下列能体现这一目标的是
绳子的一头栓在车子上,自己拉住了绳子
①班级共同商定班规,民主制订各项规则
的另一头,然后展翅飞向高空。虾只会往
②意见产生分歧时必须听从班长的③民
后蹦,它把绳子套在身上拼命地往后拉。
主选举有责任心的班委干部④班内重大
至于梭子鱼,它拉住另一个绳头,往池塘底
事情由全班学生讨论决定
下猛拽。它们三个都在拼命地拉,可是忙
A.①23
B.①②④
了半天,车子还是在原处,根本没有移动。
C.①3④
D.②③④
情境二:小丽所在的七年级(2)班要以不记
3.想达到班级“自治”的境界,首先,必须要有
名投票的形式选举班长。有的同学认为,
一套民主产生的适合本班的可操作的班
这只是一种形式,班级管理最终是班主任
规:其次,必须要组建一个具有很强凝聚力
说了算,投票选举没有意义。在班规讨论
和执行力的班委会:最后,要给班级制定目
会上,