第三单元 在集体中成长 考点分类训练(四)-【优品】2023-2024学年七年级下册道德与法治分层式单元与期末(统编版)

2024-04-01
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洛阳字里行间文化传播有限公司
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资源信息

学段 初中
学科 道德与法治
教材版本 初中道德与法治统编版(2016)七年级下册
年级 七年级
章节 第三单元 在集体中成长
类型 作业-单元卷
知识点 -
使用场景 同步教学-单元练习
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 821 KB
发布时间 2024-04-01
更新时间 2024-04-01
作者 洛阳字里行间文化传播有限公司
品牌系列 优品·初中单元与期末
审核时间 2024-03-02
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/43614521.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

部编版7年级道德与法治下册 第三单元考点分类训练(四) 考点」憧憬美好集体 研机构、基地、人员的通力协作。这表明美 1.一个优秀的集体需要每个成员团结一心、 好集体要 互相帮助,需要每个同学发挥所长,奉献集 A.凝聚共同愿景,善于分工合作 体,形成一致的目标和追求,这就是( B.共同制定规则,保持团体稳定 A.美好集体的愿景 C.充满关怀关爱,创造和谐氛围 B.优秀的班主任 D.建立竞争机制,实现个人价值 C.成绩优秀的同学 5.阅读材料,结合所学知识,请你思考并回答 D.有能力的班干部 下列问题。 2.李进同学的父母疾病缠身,家境十分贫困, 七年级(1)班是我校的最美班集体。以下 同学们不仅送给他很多学习用品,还经常 是该班级的精彩瞬间: 到他家去看望他的父母。原本打算辍学打 镜头一:张聪经常给班级提出合理化建议, 工的李进感受到了生活的希望,更加坚强 在他的带动下,同学们纷纷发挥自己的聪 地面对生活中的困难。以下不符合上述材 明才智,为集体建设建言献策。李刚同学 料的意思的是 学习基础较差,同学们主动帮他提高学习 A.美好集体拥有充实的物质生活和物质 成绩:每个小组轮流办板报,有的做版面设 保障 计,有的找资料,每次都能协作高效完成: B.美好集体让我们感受集体的关怀与友爱 李明和小强都是校篮球队主力,两人都很 C.美好集体让我们感受集体的温暖和吸引 认可对方的球技,经常一起切磋交流… D.美好集体能凝聚拼搏向上的力量,坚定 镜头二:在师生的共同努力下,七年级(1) 生活的信念 班不仅成绩优异,而且在各项活动中表现 3.某校七年级(5)班组队参加学校的秋季运 突出,充分展示了新时代好少年的风貌,展 动会,老师要求同学们为本班取得好成绩 现了班级的凝聚力和活力。 出“点子”。同学们所出的以下“点子”中, (1)最美班集体七年级(1)班美在何处? 不符合美好集体“民主,公正”要求的是 A.认真分析本班和其他班级的优势及劣 势,力争在优势项目上取得好成绩 B.尊重参赛选手的意见,合理适当地训练, 提高竞赛技能 C.安排专人在比赛时向其他班体育成绩较 好的同学喊话,让其分散精力 (2)建设最美班级,人人有责,人人受益。 D.认真学习比赛规则,使参赛的同学不犯 你打算为班级建设做些什么? 规、少犯规 4.发射、入轨、对接、出舱、返回、着陆,九天探 梦一气呵成,神舟十三号载人飞行任务取 得圆满成功。这一规模宏大、高度集成的 系统工程,离不开载人飞船、运载火箭、测 控通信等系统的精密配合,离不开众多科 ◆21◆ 考点2我与集体共成长 C.在集体生活中,要勇于担责、学会担当 1.七年级(3)班开展了班干部竞选活动,活动 D.充分发挥集体的力量,能战胜任何困难 流程为:小组讨论、推选,提名,全体投票选 5.在学校纪律评比中,七年级(1)班在全班同 举,唱票,宣读选举结果。最终,经过激烈 学的共同努力下获得了流动红旗。同学们 的讨论和评比,几位有责任心的班委诞生 欢呼雀跃,纷纷为班级喝彩,并表示会继续 了。材料表明 ( 保持,争取让流动红旗留在班里。这表明 ①集体成员协商确定对组织领导者的品格 () 与才能要求②通过民主程序选举乐于服 ①当集体受到表彰时,我们可以体验到集 务集体、有责任心的组织领导者③集体 体荣誉感②集体荣誉感让我们骄傲、自 只要几个人建设和管理就可以了④集体 豪③集体荣誉感激励我们不断前进 中的每个人都应积极参与其中,在尊重不 ④集体荣誉是班级中优秀同学努力的结果 同意见的基础上努力达成共识 A.①2④ B.①23 A.①③④ B.①②3 C.①③④ D.②③④ C.①2④ D.②③④ 6.探究:在共建中尽责。 2.七年级(2)班李小军在竞选班长演说中提 情境一:天鹅、虾和梭子鱼是好朋友。它们 出要“创建班级民主管理”这一目标。你认 准备一起将一车货物拉到城里去。天鹅把 为下列能体现这一目标的是 绳子的一头栓在车子上,自己拉住了绳子 ①班级共同商定班规,民主制订各项规则 的另一头,然后展翅飞向高空。虾只会往 ②意见产生分歧时必须听从班长的③民 后蹦,它把绳子套在身上拼命地往后拉。 主选举有责任心的班委干部④班内重大 至于梭子鱼,它拉住另一个绳头,往池塘底 事情由全班学生讨论决定 下猛拽。它们三个都在拼命地拉,可是忙 A.①23 B.①②④ 了半天,车子还是在原处,根本没有移动。 C.①3④ D.②③④ 情境二:小丽所在的七年级(2)班要以不记 3.想达到班级“自治”的境界,首先,必须要有 名投票的形式选举班长。有的同学认为, 一套民主产生的适合本班的可操作的班 这只是一种形式,班级管理最终是班主任 规:其次,必须要组建一个具有很强凝聚力 说了算,投票选举没有意义。在班规讨论 和执行力的班委会:最后,要给班级制定目 会上,

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