内容正文:
部编版7年级道德与法治下册
第三单元考点分类训练(二)
考点1在集体中涵养品格
事的过程中可以锻炼我们的能力,培养我
1.李月是家中的“小公主”,一家人都以她为
们的责任感③集体生活可以满足我们的
中心,只能夸她不能批评她,不然她就会生
一切需要④集体生活可以提高我们的学
气。进入中学后,在集体生活中她碰过壁,
习成绩
受过冷遇,深刻反思后,她改变了很多。现
A.①②
B.②③C.①③
D.③④
在的她大方、活泼、热心,大家都喜欢她。
5.小华的爸爸是进城务工人员,春节后,小华
李月的变化说明
(
跟爸爸转到城里一所校风很好的学校就
A.集体是人们联合起来有组织的整体
读。他爸爸惊喜地发现小华的粗话、脏话
B.只要生活在集体中就能改掉缺点
没有了,见人有礼貌了,而且放学后主动帮
C,集体生活中要学会包容他人的不同
家里做一些事情。小华的这些变化说明
D.集体培养人际交往的基本态度和能力
2.小敏性格内向,不爱交流,后来被好朋友拉
①城里的学校有利于培养学生的优秀品质
进了学校社团,在多次参加活动后,她变得
②良好的集体有利于陶冶学生情操、涵养
开朗起来,更愿意与同学交流了。小敏的
学生品格③个人在集体生活中,会自觉
变化说明集体生活可以
不自觉地产生与集体要求相一致的态度和
A.培养能力,促进交往
行为④集体生活可以培养我们负责任的
B.消除差异,改掉缺点
态度和能力
C.承认错误,勇于担责
A.②3④
B.①②④
D.学会包容,提高成绩
C.①②3
D.①③④
3.集体生活可以培养我们人际交往的基本态
考点2在集体中发展个性
度和能力,以下同学通过参与集体生活印
1.一个集体是由个性各异的人组成的。集体
证了这一观点的是
(
和个性的关系是
A.小美:转学后,班里没有一个熟悉的同
①在集体中我们可以发展个性,不断认识
学,我感觉很难融人班集体
和完善自我②在集体中个性应得到完全
B.小丽:期中考试成绩不理想,以后我要加
的张扬③每个人的个性差异是发展和完
倍努力.取得优异成绩
善的“明镜”,④张扬个性会削弱集体的凝
C.小武:班集体改变了我,我变得开朗了,
聚力
学会和同学们友好相处了
A.①②B.③④
C.①3
D.②④
D.小功:语文课上,受到同学们琅琅读书声
2.有人说:“每个人都是他自己个性的工程
的影响,我也大声朗读起来
师。”也有人说:“只有在集体中,个性才能
4.丽丽是个沉默、内向的女孩,但是她写得一
得到高度的觉醒。”对此理解正确的是
手好字。升入初中后,老师让她负责班级
的黑板报。为了做好这一工作,她只得硬
①在集体中,发展个性就会影响到集体的
着头皮和同学交流、合作,确定板报主题、
进步和发展②在集体中,个性应得到完
版面设计,慢慢地,丽丽变得开朗了许多,
全地张扬③实现集体共同目标的过程,
和同学们的关系也融治了。丽丽的变化说
也为个人发展提供了条件和可能④人与
明
人之间的差异是我们发展和完善个性的
①集体生活可以培养我们人际交往的能
“明镜”
力,完善和发展自我②在为集体认真做
A.①②
B.③④
C.①③
D.②④
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3.苏霍姆林斯基曾经说过:“个人是否完满,
些工作过程中,锻炼了我的表达能力、沟通
是由个人跟周围世界的交往与联系是否完
能力和协调能力。
满决定的。”我们在集体中生活可以(
菲菲:在班级中,我参加了丰富的集体活
①展示自己的个性,发展自己的个性
动一诗歌诵读、汉字听写大赛、烘焙的校
②学习他人的优点,不断完善个性
本课程等等,让我拓展了很多知识和技能。
③积极参与共同活动,丰富自己的个性
乐乐:我以前有点孤僻和自卑,每次我考试
④缩小个体之间的差异,实现个性统一
考得不好,张老师都会找我谈心,从生活上
A.①②③
B.②③④
关心我,使我逐渐消除疑虑、自卑心理,树
C.①2④
D.①②3④
立起自尊与自信。
4.下列选项中,能够正确体现在集体中发展
(1)请根据上述材料,谈谈集体的作用。
个性的有
①甲活泼好动,在同学们的督促下改正了
课堂上做小动作的毛病②乙在同学们的
带动下加强锻炼,如愿加入校体育队
③丙喜欢网络游戏,经常在课间向同学们
宣传游戏的乐趣④丁加入学校的合唱
(2)怎样在集体中发展个性?
团,逐渐学会了与同学们合作学习
A.②③④
B.①②④
C.①②③
D.①③④
5.在集体这个平台上,我们要展示自己的个
性,发展自己的个性,不断认识和完善自
己。下列做法符合这一要求的是()
8.阅读材料,回答问题。
①喜欢上课时接老师的话,吸引同学的注
材料一:梁启超说:“人者固非可孤立生存
意力②积极参加班级的文艺表演③为
于世界也,必有群然后人格始能立。”
了提高自己的能力,主动竞选班干部
材料二:李小童刚进入七年级(4)班时,身
④为了出风头,在打篮球时炫技使班