第13课 现代战争与不同文化的碰撞和交流（精品课件）-【上好一堂历史课】2023-2024学年高二历史同步优质精品课件（选择性必修3：文化交流与传播）

第五单元 战争对文化的影响 第13课 现代战争与不同文化的碰撞和交流 一战 二战 民族民主意识 觉醒 殖民体系 瓦解 新兴民族国家 文化的发展 思考：本课讲文化，为何突出战争、民族独立？ 国家独立是文化复兴的根本前提，文化复兴是国家发展的重要动力。 欧战成为世界历史发展转变点，包含着两大特征：一是十月革命诞生了第一个社会主义国家，标志着人类历史进入了无产阶级和社会主义革命的新时代；一是世界文化走向对话。 ——郑师渠《论欧战后中国社会文化思潮的变动》 民族运动：对外反对帝国主义，实现民族解放。 民主运动：对内反对专制独裁，实现民主自由。 课程标准：通过了解第一次世界大战和第二次世界大战，理解战争对人类文化的破坏，以及战争带来的不同文化的交锋；认识战争在客观上又为不同文化的碰撞、交流与重构提供了契机。 初步形成 基本形成 最终形成 垄断资本主义时期 （第二次工业革命） 19世纪末——20世纪初 资本原始积累（重商主义）时期 （早期殖民扩张） 15世纪末—18世纪 自由资本主义时期 （第一次工业革命） 18世纪末—19世纪中期 第13课 亚非拉民族独立运动 第16课 亚非拉民族民主运动 第21课 世界殖民体系瓦解 觉醒 高涨 殖民地半殖民地人民争取民族独立的斗争不断高涨 瓦解 【回顾】纲要下册 【回顾】纲要下·第12课 资本主义世界殖民体系的形成 第一次世界大战 以同盟国集团失败而告终 时间： 交战双方： 导火线： 根本原因： 性质： 结果： 1914—1918年 同盟国集团←→协约国集团 资本主义经济政治发展不平衡 非正义的帝国主义战争 萨拉热窝事件 温故知新 5.结果：①以同盟国集团失败而告终。 ②民族民主意识进一步觉醒。 民族自决：是指处于外国奴役和殖民统治下的被压迫民族有自由决定自己命运、摆脱殖民统治、建立民族独立国家的权利。 第一次世界大战的影响： 1.对人类社会： 深重灾难 2.政治上： 摧毁了四大帝国：德、奥匈、奥斯曼、俄 ，诞生了一系列民族独立国家。 3.思想文化： 客观上将自由、民主与民族独立的思想进一步传播到各地。 传播了民族自决原则。 学习聚焦：第一次世界大战进一步激发了欧洲、亚洲、非洲和拉丁美洲民族民主意识的觉醒。20世纪第一次民族民主运动的高潮出现了。 改变了欧洲、西亚和北非政治格局 改变了人们的观念，和平主义思潮兴起（反战、惧战）。 民族自决作为政治概念最初出现在1776年的美国《独立宣言》中。 作为一个法律原则是由列宁在1916年《论社会主义革命和民族自决权》中正式提出的。 一战和十月革命后，这一原则在国际上得到广泛传播并获得一定的承认。 二战后，随着民族解放运动的高涨、殖民主义体系的瓦解，民族自决原则得到了确认。 《联合国宪章》是第一个正式规定民族自决原则的国际条约 3.政治方面： （1）削弱了帝国主义和殖民主义力量，动摇了欧洲的世界优势地位 ①欧洲在国际上的世界中心地位开始发生动摇，德意志帝国、奥匈帝国战败瓦解，英法意等国受到重创。 ②美日等国乘机迅速崛起 （2）战后初期，资本主义国家的无产阶级革命运动高涨； （3）引发社会主义革命，出现一个新型的社会主义国家，改变了人类历史发展的进程。 1.觉醒的原因（背景） 一、觉醒：一战对民族民主意识的影响 在第一次世界大战中，殖民宗主国把大量殖民地人民投入战场。在为宗主国的生存而战的过程中，殖民地人民的民族独立意识进一步觉醒。 ——课前提示P73 思考：阅读P73-74，归纳欧亚非各国战后民族在民主意识觉醒的原因？ ①一战前，东欧和东南欧的被压迫民族，已经有不断高涨的民族独立愿望和行动。 ②一战客观上将自由、民主与民族独立的思想进一步传播到欧洲、西亚和北非各地。 ③民族自决原则在殖民地传播开来，成为指导当地人民为独立、民主而斗争的武器。 是指处于外国奴役和殖民统治下的被压迫民族有自由决定自己命运、摆脱殖民统治、建立民族独立国家的权利。 看图学史：观察上述两幅地图，谈一谈其变化？ 一、觉醒：一战对民族民主意识的影响 这场战争既是一个结局，也是一个开端。世界上较蒙昧的人们决不再仅仅占据他们以前所占据的地方。在他们所占据的地方，迟早将出现独立的中国、自治的印度、代议制的埃及、非洲人的、而不仅仅是供他人进行商业剥削的非洲。 ——美国黑人领袖杜波伊斯 ◎一战前的欧洲 ◎一战后的欧洲 （1）“四大帝国”纷纷解体 2.觉醒的表现 （2）欧洲出现新国家 （3）“第五帝国”的解体 “第五帝国”，即帝国主义的殖民帝国 1.在原来奥匈帝国领土上，建立了奥地利、匈牙利、捷克斯洛伐克等国； 2.在原来俄罗斯帝国领土上建立了芬兰及波罗