第23章 生态系统及其稳定性小结-【名校培优课堂】2023-2024学年八年级下册生物同步课件PPT（北师大版）

北师版八年级下册 本章小结 1 复习回顾 1．生态系统的概念：在一定__________内，所有______及其__________共同构成生态 系统。 2．生态系统的类型：水域：海洋、淡水、湿地；陆地：森林、草原、荒漠、农田、城市等。生态系统有大有小，一个池塘、一块农田、一条河流也是一个生态系统，_______是地球上最大的生态系统。 自然区域 生物 无机环境 生物圈 3．生态系统的组成： 非生物部分包括——阳光、空气、水、土壤等 生物部分包括 生产者(植物)：进行光合作用制造有机物，为生态系统中各种生物提供物质和能量 消费者(动物)：直接或间接地以绿色植物为食 分解者(腐生性微生物)：分解动植物的遗体并利用其中的有机物和能量 4．食物链：生产者与消费者之间、消费者与消费者之间通过____与______形成了_____关系，这种不同生物之间由于______关系而形成的链条式联系。 5．食物网：许多条食物链彼此交错，形成复杂的网状联系，就称为食物网。生态系统的营养结构愈复杂，生态系统愈_____。生态系统中的_____和_____就是沿着食物链和食物网流动的。 吃 被吃 食物 食物 稳定 物质 能量 6．食物链的写法： 生产者→初级消费者→次级消费者→三级消费者→四级消费者 7．富集作用：生物从周围环境中吸收并积累某种物质，使生物体内该物质的浓度不断_______的现象。富集作用常常随着食物链而发生。 增加 8．生态系统的能量流动： 输入：生产者进行光合作用固定的太阳能。 传递：沿着_________________传递。 _______是所有生物生活活动的能量来源。 散失：呼吸作用。 特点：单向流动，逐级递减。 太阳能 食物链和食物网 能量流动的特点：__________，__________，不循环，传递效率为10%~20%。（愈向食物链的后端，生物体数量愈少，储存的能量愈少，有毒的物质积累得愈多。形成能量金字塔。 逐级递减 单向流动 9．物质循环： 生态系统的物质循环：是指组成生物体的物质在生物与无机环境之间的往返循环。 9．物质循环： 物质循环带有全球性。 生态系统的物质，反复出现，循环流动，不会消失，生物可反复利用。 10．生态系统的稳定性概念：食物链和食物网中的各种生物之间存在着_________，_________的关系。在生态系统中各种生物的_____和所占比例总是维持在_________的状态。 11．为什么有些生态系统能维持一定的稳定性？ 因为_________能力。生态系统的自动调节能力是________的，当外来干扰因素超过这个限度，生态系统就会失去自动调节能力，导致生态系统被破坏。 相互依赖 相互制约 数量 相对稳定 自我调节 有限度 12．生态系统的结构与调节能力的关系 生物种类越多，营养结构越_____，调节能力越____； 生物种类越少，营养结构越_____， 调节能力越____。 森林生态系统 草原生态系统 复杂 强 简单 弱 13．破坏生态系统的稳定性的因素： （1）自然因素：火山爆发、地震、泥石流、洪水泛滥等； （2）人为因素：人类在生产、生活活动中对自然资源不合理的开发、利用（过度开发、环境污染、过度放牧、破坏植被、修建大型工程等）。 14．外来物种入侵为什么会破坏生态系统原有的稳定性？ 因为入侵种适应性___，引入新的区域缺乏_____的制约，使其迅速繁殖、扩张，破坏__________________。 强 天敌 生态系统的稳定性 思考练习 1.下列属于生态系统的是( )。 A.池塘中的水草 B.池塘中的鱼 C.池塘中的所有生物 D.一个池塘 2.广西百色范围内没有的生态系统是( )。 A.森林生态系统 B.淡水生态系统 C.沙漠生态系统 D.农田生态系统 D C 3.如果用一个图形来表示生态系统中兔、鹰、草三者之间的数量关系，你认为正确的图是( )。 D 4.在一个由水稻、蝗虫、青蛙组成的相对封闭的生态系统中，如果将青蛙杀光，蝗虫的数量变化可以用下列曲线图中的哪一个来表示？( ) C 5.下图是某生态系统中碳循环和能量流动示意图。 （1）图中能吸收二氧化碳，产生氧气，在维持生物圈的碳一氧平衡中起重要作用的是_________。 （2）图中属于消费者的有____________。 甲 乙、丙、丁 5.下图是某生态系统中碳循环和能量流动示意图。 （3）图中乙和丁之间是_______关系。 （4）假如图中表示的是农田生态系统，则施用DDT农药后，体内DDT农药累积最多的生物是_______。 竞争 丙 6.下图为生态系统结构简图，请回答： 光、二氧化碳、水等 绿色植物 细菌 蝉→螳螂→黄雀→蛇 （1）光、二氧化碳、水等属于生态系