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六年级下册第五单元课内阅读专项练
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一、文言文阅读,完成后面的问题。
学 弈
弈秋,通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈,其一人专心致志,惟弈秋之为听;一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之。虽与之俱学,弗若之矣。 ?曰:非然也。
1.根据原文填写横线上的句子。
2.“思援弓缴而射之”中“缴”用音序查字法先查音序 ,再查音节 。
3.选择释意,把正确答案的序号填在括号里。
之: A.他,指第一个好学的人;B.鸿鹄;C.的;D.弈秋的教导
(1)通国之善弈也。( ) (2)一人虽听之。( )
(3)思援弓缴而射之。( ) (4)虽与之俱学。( )
4.“通国之善弈者也”和“思援弓缴而射之”中“之”的意思分别是 , 。
5.“为是其智弗若与?”应该( )的语气。
A.语调上扬,读出反向
B.语调舒缓,读出疑向
6.短文记叙了两个人跟弈秋学 ,两位学弈者态度截然不同,一人专心致志,其表现为 (用原文中相关句子回答);一人三心二意,其表现为 (用原文中相关句子回答),这个故事告诉我们 的道理。
两小儿辩日
孔子东游,见两小辩斗,问其故。
一儿曰:“我以日始出时去人近,而日中时远也。
一儿曰:“我以(1)_____________,而(2)______________也。
一儿曰:“日初出大如车盖,及日中则如盘盂,此不为远者小而近者大乎?”
一儿曰:“日初出沧沧凉凉,及其日中如探汤,此不为近者热而远者凉乎?”
孔子不能决也。
两小儿笑曰:“孰为汝多知乎?”(《两小儿辩日》,选自《列子·汤问》)
7.默背上文,补充空缺的句子。
8.联系上下文,写出下面加点字的意思。
(1)孔子东游。游:( )(2)孔子不能决也。决:( )
(3)孰为汝多知乎?孰:( )。汝:( )
9.阅读《两小儿辩日》,填空。
两小儿围绕 进行辩论。其中一儿的观点是: ,他的依据是: ;另一儿的观点是: ,他的依据是:日初出沧沧凉凉,及其日中如探汤。
10.本文主要通过 描写来表现人物,展开情节。
11.从“孔子不能决也”可以看出孔子 的品质,由此,我想到了《论语》里的这句话( )
A.三人行,必有我师焉。 B.知之为知之,不知为不知,是知也。
C.学而不厌,诲人不倦。 D.学而不思则罔,思而不学则殆。
12.用自己的话说一说“孰为汝多知乎?”的意思。
二、阅读《真理诞生于一百个问号之后》(节选),完成练习
《真理诞生于一百个问号之后》(节选)
①纵观千百年来的科学技术发展史,那些在科学领域有所建树的人,都善于从[(1)A.细小 B.细微]的、司空见惯的现象中发现问题,不断发问,不断解决疑问,追根求源,最后把“?”拉直变成“!”,找到真理。
②波义耳是17世纪英国著名的化学家。一天,他急匆匆地向自己的实验室走去,路过花圃时,阵阵醉人的香气扑鼻而来,他这才发现花圃里的花已经开了。他摘下几朵紫罗兰插入一个盛水的烧瓶中,然后开始和助手们做实验。不巧的是,一个助手不慎把一滴盐酸溅到了紫罗兰上,爱花的波义耳急忙把冒烟的紫罗兰冲洗了一下,重新插入花瓶中。谁知过了一会儿,溅上盐酸的花瓣竟奇迹般地变红了。波义耳立即敏感地意识到,紫罗兰中有一种物质遇到盐酸会变红。那么,这种物质到底是什么?别的植物中会不会有同样的物质?别的酸对这种物质会有什么样的[(2)A.反应 B.反映]?这一奇怪的现象以及一连串的问题,促使波义耳进行了许多实验。由此他发现,大部分花草受酸或碱的作用都会改变颜色,其中以石蕊地衣中提取的紫色浸液最明显:它遇酸变成红色,遇碱变成蓝色。利用这一特点,波义耳制成了实验中常用的酸碱试纸——石蕊试纸。从那以后,这种试纸一直被广泛应用于化学实验中。
1.选择括号内正确的词语,填在下面的横线上。
(1) ;(2) 。
2.和文中“司空见惯”意思相近的词语是( )
A.经久不衰 B.持之以恒 C.屡见不鲜 D.空空如也
3.画横线的句子中,“?”指的是 ,“!”指的是 。这样的表达方式有什么好处?