7.3.2 生物进化的历程-【名校培优课堂】2023-2024学年八年级下册生物同步作业课件PPT（人教版）

第二节 生物进化的历程 知识梳理 1,学习研究生物进化的方法 (1)比较法：根据一定的标准，把彼此有 的事物加以对比，确定它们的相同和不 同之处。 (2)比较不同地层中的化石 ①化石：生物的 或 ，由于某种原因被埋藏在地层中，经过 若干万年的复杂变化而形成。 ②化石在地层中的分布规律：越古老的地层中， 形成化石的生物结构越 、越 等， 生生物越多；越晚近的地层中，形成化石 的生物结构越 、越 等 生 生物越多。 [易错提醒]较晚近的地层中可能有低等生物的化石， 但较古老的地层中没有高等生物的化石。 在研究生物进化的过程中， 是非常 重要的证据。例如，通过对郑氏始孔子鸟化石 的研究表明，这种动物既像鸟，又像爬行动物； 由此可以推断，鸟类可能是由 进化 来的。 [易错提醒]化石是研究生物进化最直接、最有力的证 据，但不是唯一证据。 (3)比较细胞色素c:生物间细胞色素c的差异 氨基酸数目越大，亲缘关系越 ；反之，亲 缘关系越 (4)比较不同动物的同源器官：马的前肢、鹰的 翅膀和蝙蝠的前肢外形差别很大，但它们骨骼 的排列是相似的，这说明它们可能是由 进化而来的。 2.生物进化的大致历程 (1)植物进化的大致历程 ,苔藓植物 藻类植物< 植物 植物→ 植物 被子植物 (2)动物进化的大致历程 脊椎动物 单细胞无脊椎 动物 动物 →鱼类一 →爬行类 哺乳类 (3)生物进化的总体趋势：由 到 、由 等到 等、由 生到 生。 A 基础巩固 知识点1学习研究生物进化的方法 1.（永州期末)原始生命经过极其漫长的岁月，不 断进化、繁衍，才能形成今天丰富多彩的生物 世界。研究生物进化最直接的证据是 A.DNA B.化石 C.同源器官 D.细胞色素c