第六单元 探索2 “互联网+教育”——让数字化学习成为我们的翅膀课件-2023—2024学年苏科版（2023）初中信息科技七年级下册

“互联网+教育” ——让数字化学习成为我们的翅膀 信息科技教学课件　(七年级下册) 1 传统学习与数字化学习 1 飞得更高 跨越知识的堡垒·开放共享 2 飞得更快 突破学习的难点·趣味精准 3 飞得更远 扩充资源的边界·云储共用 4 目录 2 思考：在互联网时代，如何解决下述问题 背单词特别容易忘， 默写好痛苦！ 怎么样才能轻松高效背单词呢？ 虽然编程很难，但我很向往北大的计算机系！好想听听北大的课堂是怎样的！ 我们身边的问题 3 数字化学习 传 统 学 习 资料卡 　　ChatGPT是人工智能技术驱动的自然语言处理工具。 1．传统学习与数字化学习 4 数字化学习对学习的影响 　　数字化学习指的是利用互联网以及相关平台进行学习的一种方式。数字化学习能够对传统学习进行补充、升级，能够在一定程度上跨越时间、空间距离。 　　数字化学习或在线学习平台在教育中的应用推动了体验式学习、智能化学习和混合式学习的开展。 数字化学习 1．传统学习与数字化学习 5 物质资源与信息资源 VR眼镜 电脑 平板 手机 点读笔 …… 知识获取类资源 知识加工类资源 知识存享类资源 …… 支持数字化学习的资源 1．传统学习与数字化学习 6 2022年江苏省清华北大录取率 平均付出每周3小时，持续14周 任何人都可获得清华北大认证证书 数字化学习 0.093% 2．飞得更高　跨越知识的堡垒·开放共享 7 开放教育资源——课堂设置 思考2： 　　考虑到学习效果， 猜想获得MOOC认证证书会有哪些条件？ 思考1： 　　为何要设置开课的时间期限，而不是随时都能上课？ 2．飞得更高　跨越知识的堡垒·开放共享 8 开放教育资源——课程 听课 交流 测验 反思 学习全过程 2．飞得更高　跨越知识的堡垒·开放共享 9 开放教育资源——人人皆学、处处能学、时时可学 　　江苏省中小学信息科技课程平台，为全省师生提供了数字教材以及丰富的资源和服务，让师生可以在线获取数字化教学及学习资源，通过数字化工具，进行在线教与学互动，学习评价与学习行为分析。 2．飞得更高　跨越知识的堡垒·开放共享 10 任务1：研究游戏编程平台——游戏化 角色目标是什么？ 基本操作有哪些？ 每关得星数和什么有关？ 3．飞得更高　突破学习的难点·趣味精准 11 任务1：背单词APP——记忆曲线 单词本类型有哪些？ 背诵方式是怎样的？ 考察频率和什么有关？ 3．飞得更高　突破学习的难点·趣味精准 12 任务2：分享研究成果 汇总观点 小组结合问题讲解 云文档汇总观点 体验感受及应用 小组 小组要分工合作 体验类型 知识/技能学习的方面 体验内容 体验具体的数字化学习内容 特点/优点 描述体验内容的特点/优点 小组1 学习形式 游戏化学习——编程平台 小组2 创新工具 个性化记忆曲线背单词 ——英语学习APP 3．飞得更高　突破学习的难点·趣味精准 13 针对性学习工具——趣味 角色的目标 通关星数 基本操作 3．飞得更高　突破学习的难点·趣味精准 14 针对性学习工具——趣味 用“基本操作”完成： 5行语句 用“大招”完成： 3行语句 3．飞得更高　突破学习的难点·趣味精准 15 针对性学习工具——数据管理 3．飞得更高　突破学习的难点·趣味精准 16 针对性学习工具——精准 每日学习量 单词本选取 3．飞得更高　突破学习的难点·趣味精准 17 针对性学习工具——精准 考察频率 背诵方式 3．飞得更高　突破学习的难点·趣味精准 18 体验感受及应用 小组 小组要分工合作 体验类型 知识/技能学习的方面 体验内容 体验具体的数字化学习内容 特点/优点 描述体验内容的特点/优点 小组1 学习形式 游戏化学习——编程平台 小组2 创新工具 个性化记忆曲线背单词 ——英语学习APP 4．飞得更远　扩充资源的边界·云储共用 19 课堂板书 20 谢　谢！ 21 $$