精品解析：四川省泸县第五中学2023-2024学年七年级上学期期末历史试题

泸县五中初2023级七年级上期 期末考试历史试题 第一部分选择题(共50分) 一、选择题(本题共25个小题，每小题只有一个选项符合题意，每小题2分，共50分) 1. 课堂上，李老师展出以下历史文物，并给出结论：传说时代人们已经会制作陶器，已经使用船做交通工具，出现了原始音乐。可见（ ） A. 考古发现是了解史前社会历史的重要证据 B. 传说有时也能证明历史 C. 这是炎帝和黄帝发明的 D. 考古发现是获取历史知识的唯一途径 2. 中国原始文化星罗棋布,多姿多彩,先后经历了旧石器时代、新石器时代。划分这两个时代的主要依据是（ ） A. 房屋结构样式 B. 农作物的种类 C. 使用火的水平 D. 石器制作技术 3. “华夏民族，非一族形成。太古以来，诸族错居，接触交通，各去小异而大同，渐化合以成一族之形，后世所谓诸夏是也。”从这段话中可以看出华夏民族（ ） A. 发祥地是黄河流域 B. 交通便利，创造了众多的文明成就 C. 由炎帝和黄帝创立 D. 杂居相处，在不断交往中融合而成 4. 下列历史事件中，导致朝代更替的是（ ） A 盘庚迁殷 B. 武王伐纣 C. “焚书坑儒” D. “国人暴动” 5. 下列叙述正确反映甲骨文的情况的有（ ） ①中国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的文字 ②对中国文字的形成与发展有深远的影响 ③是中国商周时期刻写在龟甲和牛、羊等兽骨上的文字 ④我国有文字可考的历史从商朝开始 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②③④ 6. 东周是中国古代国家形态发展的重要转折时期，国家的治理方式由分封制向直接行政 管理过渡。商鞅变法中体现“国家形态”转折措施是（ ） A. 确立县制，由国君直接派官吏治理 B. 改革户籍制度，加强对人民的管理 C. 奖励耕织，生产粮食、布帛多的人可免除徭役 D. 奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地 7. 根据规定，诸侯国国君每五年就要朝见周天子一次。据鲁史《春秋）记载，二百四十二年间，鲁国国君朝见周天子只有三次，朝见晋国国君多达二十次。这反映了春秋时期（ ） A. 中央集权加强 B. 周王室衰微 C. 社会和平稳定 D. 儒学居主导地位 8. 战国时期的孟子主张“民为贵，社稷次之，君为轻”；庄子主张治国要顺应自然；墨子认为“天下兼相爱则治，交相恶则乱”；韩非则要求“以法治国”。这反映出当时（ ） A. 人民渴望民丰与法治 B. 社会局势动荡不安 C. 百家争鸣追求治国之道 D. 传统文化不断发展 9. 有学者认为，自秦始皇以后，中国人明白了自己的国家应该是什么样子，虽有曲折，历史大势终归是要回到统一国家的正轨上来。他意在说明（ ） A. 王室衰微的表现 B. 商靹变法的背景 C. 秦灭六国的过程 D. 秦朝统一的意义 10. 司马迁这样评价历史上第一次农民大起义，陈胜、吴广虽然只做了六个月的王就被镇压，但其身死后各地的起义部队纷纷响应，最终推翻了秦王朝的统治。这说明陈胜、吴广起义（ ） A. 因缺乏后援彻底失败 B. 鼓舞了后人反抗暴秦 C. 给陈胜带来杀身之祸 D. 推翻了秦朝残暴统治 11. 中国历史上第一次大规模的农民起义是 A. 国人暴动 B. 牧野之战 C. 陈胜、吴广起义 D. 黄巾起义 12. 公元，即公历纪元，是一种源自于西方社会的纪年方法。刘绑在公元前202年建立汉朝，时间上应该表述为（ ） A. 公元前3世纪末 B. 公元前3世纪初 C. 公元前2世纪初 D. 公元前2世纪末 13. 《吕氏春秋.观世》谓：“周之所封四日余，服国八百余。”《荀子·儒效》说：“周公兼制天下，立七十一国，姬姓独居五十三人。’材料反映的是 A. 分封制 B. 郡县制 C. 禅让制 D. 行省制 14. 史学家顾颉刚说：“秦始皇的统一思想是不要人民读书，他的手段是刑罚的制裁；汉武帝的统一思想是要人民只读一种书，他的手段是利禄的引诱。”其实他们的目的是相同的，都是（ ） A. 为了加强对思想的控制 B. 为了促进民族的交融 C. 为了增强军队的战斗力 D. 为了改善人民的生活 15. 东汉初年，刘秀整顿吏治，合并郡县；释放奴婢，减轻农民负担；减轻刑罚；允许北方少数民族内迁，缓和民族矛盾。社会出现比较安定的局面，经济得到恢复和发展。历史上称为 A. 文景之治 B. 光武中兴 C. 贞观之治 D. 开元盛世 16. “西域都护”统管着大宛以东、乌孙以南的三十多个地方政权,“自译长、域长、君、监、吏、大禄、百长、千长、都尉、且渠、当户、将、相至侯王，皆佩汉印绶”。这说明（ ） A. 西域都护保护丝绸之路畅通 B. 大宛、乌孙已是汉朝的属国 C. 汉朝已在西域实行行政管理 D. 实现了边疆地区长治久安 17. 《