16.1磁体与磁场－－磁体考点训练 2023－2024学年苏科版物理九年级下册

16.1磁体与磁场 －－磁体考点训练 苏科版 九年级下 第十六章 电磁转换 在我国古代的四大发明中，主要应用了磁性材料特性的是(　　) A．指南针　 B．火药　 C．印刷术　 D．造纸术 1 A 2 据史料记载，为确保安全，秦始皇命人在阿房宫前修建了“磁石门”，以防行刺者入宫，其遗址就在现在西安市的西郊，这道磁石门也被称为人类历史上第一道“安检门”．请你根据所学知识推测，下列可以被磁石门检查出的是(　　) A．铁器 B．青铜器 C．陶罐 D．木器 2 【点拨】 【答案】A 磁性材料能吸引铁、钴、镍等物质，即“磁石门”能吸引铁、钴、镍等物质，故铁器能被检查出来，青铜器、陶罐、木器则不能被检查出来． 4 如图所示，在两个靠得较近的小车上分别放一块磁体，同时松手后观察到的现象是(　　) A．两车都向左运动 B．两车都向右运动 C．一车先运动，另一车后运动 D．甲车向左运动，乙车向右运动 3 【点拨】 【答案】D 同名磁极相斥，故两小车相互远离，甲车向左运动，乙车向右运动． 6 磁性鞋带扣让你跟系鞋带说再见，如图所示．把鞋带裁剪到合适的长度，然后将模块串进去，之后两边模块一碰即可牢牢地把鞋带系紧．下列说 法正确的是(　　) A．两模块相互接触的一侧一定是同名磁极 B．两模块相互接触的一侧一定是异名磁极 C．两模块中，其中一块有磁性，另一块可能是铁块 D．两模块中，其中一块有磁性，另一块可能是铜块 4 【点拨】 【答案】C 两模块相互吸引，可以系紧鞋带，若两模块均为磁体，则相互接触的一侧为异名磁极；若两模块中只有一个是磁体，则另一个模块可能是铁、钴、镍等物质． 8 为了取出某一缝隙中的铁钉，小明想到了以下方案，其中不可行的是(　　) 5 D (母题：教材P36习题T1)用条形磁体吸起两枚大头针，将会出现的是哪个图中的情况(　　) A．图甲 B．图乙 C．图丙 D．都可能 6 10 【点拨】 【答案】B 大头针吸在磁体上，大头针会被磁化，从而获得了磁性．两枚大头针靠近磁体的一端的极性相同，远离磁体的一端的极性也相同，由于同名磁极相互排斥，所以情况如图乙所示． 11 如图所示，弹簧测力计下悬挂一小条形磁体，使弹簧测力计沿着水平放置的大条形磁体的左端N极开始，向右端S极处逐渐移动时，弹簧测力计示数将(　　) A．逐渐增大 B．逐渐减小 C．先减小后增大 D．先增大后减小 7 【点拨】 小条形磁体从大条形磁体最左端向右移动到中点的过程中，由于同名磁极相互排斥，其受到向上的斥力．由于磁体两端的磁性最强，在向右移动的过程中大条形磁体的磁性减弱，小条形磁体受到的斥力减弱，而弹簧测力计的示数等于小条形磁体受到的重力与斥力之差，故弹簧测力计的示数增大； 13 【答案】A 小条形磁体从大条形磁体中点移动到最右端的过程中，由于异名磁极相互吸引，其受到向下的引力，且在向右移动的过程中大条形磁体的磁性增强，小条形磁体受到的磁力也在增强，而弹簧测力计的示数等于小条形磁体受到的重力与引力之和，则弹簧测力计的示数增大；综上所述，弹簧测力计的示数逐渐增大． 14 如图甲所示，一个条形磁体摔成两段．取右边一段靠近小磁针，小磁针静止时的指向如图乙所示，则右边这段裂纹处的磁极是______极．如果把这两段磁体沿裂纹吻合放在一起(如图甲)，这两段磁体会相互__________． 8 N 吸引 【答案】C 磁体断开后每段仍然具有两个磁极． 【点拨】 任何一个磁体有且只有两个磁极，即S极和N极． 【点规律】 16 小娴不小心将甲、乙两磁体棒各摔成两半，破裂情况如图所示．若将两磁体棒按原状自然接合，则甲棒两半将相互________，乙棒两半将相互________． 9 吸引 排斥 小明设计了以下方案来鉴定几根钢针是否具有磁性． (均填“一定”或“不一定”) (1)将钢针靠近不具有磁性的铁屑，若能吸引铁屑，据此可鉴定钢针________具有磁性． 10 一定 【点拨】磁体能吸引铁、钴、镍等物质，若钢针能吸引不具有磁性的铁屑，则钢针一定具有磁性． (2)用细线将钢针悬挂起来，使其在水平面内自由转动，静止时指向南北方向，如图甲所示，据此可鉴定钢针________具有磁性． 不一定 【点拨】 钢针在水平面内自由转动，静止时指向南北方向，可能是由于钢针具有磁性，受到地磁场的作用，也可能是偶然现象，所以钢针不一定具有磁性． (3)将钢针的一端靠近小磁针的北极，两者相互吸引，再将钢针的另一端靠近小磁针的南极，两者仍相互吸引，据此可鉴定钢针________具有磁性． 不一定 【点拨】 将钢针的一端靠近小磁针的北极，两者互相吸引，可能钢针没有磁性，也可能钢针有磁性，这端是钢针的南极，再将钢针的另一端靠近小磁针的南极，两者仍相互吸引，可能