2024届高考生物二轮复习模块课件【旧教材通用版】专题十八 免疫调节

专题十八 免疫调节 考情分析 考查内容：本专题的主要内容是免疫系统的组成、功能及免疫学的应用等，是人体稳态调节的重要组成部分，与人体健康联系密切，是高考命题的热点之一。 命题规律：近年高考的考点主要集中在各种免疫细胞及免疫物质的来源和作用、体液免疫和细胞免疫的过程和特异性免疫失调引起的疾病及疫苗的应用等相关内容上。素养方面主要聚焦生命观念中的稳态与平衡观，通过日常生活情境实例，引导考生运用科学的思维方法分析免疫系统的组成与功能，并形成珍爱生命、健康生活的态度与责任。 备考策略 （1）结合免疫异常实例构建体液免疫与细胞免疫过程模型，加深理解免疫功能。 （2）列表比较法理解体液免疫与细胞免疫的不同。 网络构建 考点清单 一、免疫系统的组成 1.免疫系统 免疫器官：免疫细胞生成、成熟或集中分布的场所，包括骨髓、胸腺、脾脏、淋巴结、扁桃体等。 免疫细胞：发挥免疫作用的细胞，包括吞噬细胞和淋巴细胞（分为T细胞和B细胞）。 免疫活性物质：由免疫细胞或其他细胞产生的发挥免疫作用的物质，包括抗体、淋巴因子、溶菌酶等。 2.免疫细胞的起源和进化 考点清单 3.免疫系统的功能 （1）防卫功能 第一道防线：皮肤和黏膜及其分泌物 第二道防线：体液中的杀菌物质和吞噬细胞 第三道防线：主要由免疫器官和免疫细胞借助血液循环和淋巴循环而组成。 免疫系统通过细胞免疫和体液免疫，机体能够识别“自己”，排除“非己”，直接消灭入侵的病原体，以维持内环境的平衡和稳定。 （2）监控功能 监控人体内异常细胞的产生，如癌细胞。 （3）清除功能 清除体内已经衰老或因其他因素而被破坏的细胞，以及癌变的细胞。 考点清单 二、免疫的类型 1.非特异性免疫和特异性免疫比较 免疫类型 非特异性免疫 特异性免疫 形成 生来就有 后天接触病原体之后获得 特点 无特异性 有特异性 组成 第一道防线：皮肤和黏膜；第二道防线：体液中的杀菌物质和吞噬细胞 第三道防线：主要由免疫器官和免疫细胞借助血液循环和淋巴循环而组成 考点清单 2.特异性免疫 （1）图解 考点清单 （2）体液免疫与细胞免疫的比较 免疫类型 体液免疫 细胞免疫 作用对象 游离于体液中的抗原 被抗原侵入的宿主细胞、自身突变细胞和来自异体的移植组织器官 免疫细胞 主要是B细胞 主要是T细胞 免疫时间 过程较迅速，所需时间短 过程较缓慢，所需时间长 作用方式 浆细胞产生的抗体与相应的抗原特异性结合 效应T细胞与靶细胞密切接触 作用结果 形成沉淀或细胞集团 靶细胞裂解死亡 关系 对于外毒素，体液免疫发挥作用；b.对于胞内寄生物，体液免疫先起作用，阻止寄生病原体通过血液循环而散播，当寄生病原体进入细胞后，细胞免疫将抗原释放，再由体液免疫最终清除；c若T细胞被破坏，则细胞免疫不存在，体液免疫也将大部分丧失 考点清单 （3）记忆细胞与二次免疫应答 ①记忆细胞的特点：可以在抗原消失后很长时间保持对这种抗原的记忆。 ②二次免疫反应：抗原再次入侵时，记忆细胞能迅速增殖分化形成浆细胞，浆细胞快速产生大量抗体。 ③二次免疫反应特点：更快、更强，产生的抗体更多。如下图： 【特别提醒】 1.由B细胞、T细胞到效应细胞和记忆细胞的增殖分化过程中，细胞的遗传物质并未发生改变，细胞分化只是发生了基因的选择性表达。 2.抗原识别过程与细胞膜上的糖蛋白有关，效应T细胞与靶细胞接触，体现了细胞膜的信息交流功能。靶细胞的裂解死亡属于细胞凋亡。 3.抗体不能消灭抗原，只是使抗原丧失活性，抗原最终被吞噬细胞吞噬、处理掉。 考点清单 三、免疫功能异常 1.自身免疫病 （1）病因：防卫功能过强 （2）病理：免疫系统过于敏感，“敌我不分”地将自身物质当成外来异物进行攻击引起的 （3）病例：类风湿性关节炎、系统性红斑狼疮。 2.过敏反应 （1）病因：防卫功能过强。 （2）病理：免疫系统对外来物质（过敏原）过度敏感引起的。 考点清单 （3）特点 ①发作迅速、反应强烈、消退较快。 ②一般不会破坏组织细胞，也不会引起组织严重损伤。 ③有明显的遗传倾向和个体差异。 考点清单 3.免疫缺陷病 （1）病因：防卫功能过弱。 （2）类型 先天性免疫缺陷病：如先天性胸腺发育不良。 获得性免疫缺陷病：如HV入侵T细胞导致的艾滋病。 （3）艾滋病 全称：获得性免疫缺陷综合征。 病毒：人类免疫缺陷病毒（HⅣ）。 病毒存在部位作用：血液、精液、唾液、泪液、尿液和乳汁中。 传播途径：主要有性接触、血液传播和母婴传播。 机理：HIV能够攻击人体的免疫系统，特别是能够侵入T细胞，使T细胞大量死亡，导致患者丧失大部分的免疫功能，各种病原体则乘虚而入。 考点清单 四、免疫学的应用 （1）免疫预防 ①概念：主要通过预防接种实现。预防接种，即针对传染病的易感人群，在患病前把人工制备的各种免疫制剂