重庆垫江县第五中学八年级全册物理 第4章 多彩的光 第1节 光的反射 教案+学案+课件+练习 （11份）

光的反射 同步练习及解答 快乐自主研学 一、选择题： 1、下列各成语所反映的情景中，能说明光的反射的是（ ） A、镜花水月 B、坐井观天 C、海市蜃楼 D、立竿见影 2、要使眼睛看清一个物体，下面说法错误的是（ ） A、这物体不一定是光源 B、物体和眼睛在同一直线上 C、物体肯定有光线进入眼睛 D、无论在什么情况下都能看到 3、有只鸟在平静的湖面上飞翔，有时我们看到好像鸟在水中游，有时能看到鸟的阴影在水面上移动，则下列说法正确的是（ ） A 、前者是由于光沿直线传播形成的，后者是由于光的反射形成的 B、前者光线较强，后者光线较弱，两者原理相同 C、前者是鸟的像，后者是鸟的影 D、前者是鸟的影，后者是鸟的像 4、要时反射光线和入射光线之间夹角是90О，入射角为（ ） A、0О B、45О C、90О D、135О 5、一个人站在平面镜前面，当走近镜子时，则（ ） A、他的像变大，像与人的距离变大 B、像的大小不变，像与人的距离变大 C、像变大，像离人的距离变小 D、像的大小不变，像离人的距离变小 6、从平面镜中看到一只挂钟的指针位置如图所示， 该钟的实际时间是（ ） A、7时25分 B、6时35分 C、5时25分 D、4时35分 二、填空题： 7、一条光线垂直入射到平面镜上，入射角是_____度,经反射后光线的传播方向改变了_____度。 8、池中水的深度是2.5m，月球到水面的的距离上3.8×105Km，月球在水池中的像到水面的距离是_____m。 9、一个人站在平面镜前面，镜中的像离他0.5m，当他后退0.5m，镜中的像离他_______m。 三、做图题： 10、完成下面的光路图，画出入射或反射光线，并标出入射或反射角。 11、画出下面的物体通过平面镜后所成的像。 探索与实践 12、黑板“反光”时，为什么看不清字？这样才能使黑板不反光？ 13、画出下图的平面镜的位置。 生活拓展 14、雨后的夜晚，路上有些积水，甲、乙两同学在较暗的月光下，甲同学迎着月光走，乙同学背着月光走，甲同学看的现象是水面比路面亮，乙同学看到的现象是怎样的呢？请你对上面的现象进行解释。 15、有一种设计巧妙的自行车尾灯，车身并不发光，但当来自自行车后 面的汽车灯光以任何方向射向“尾灯”时，它都能将光线 “反向射回”，明亮耀眼，其结构如图所示，是一些相互垂直的小平面镜组成的，请回答 为什么能产生这样的“反向射回”的效果（间述理由，画出反向射回的光路） 第二节参考答案： 1、A； 2、C； 3、C； 4、B； 5、D； 6、D； 7、0，180； 8、3.8X108； 9、1.5； 10、略； 11、略； 12、略； 13、略； 14、略；15、略 � EMBED PBrush ��� $$沪科版《4.2光的反射》教案(第2课时)（简案） ---平面镜成像 [教学目的} 　　1．知道平面镜成像特点，并用来解释简单现象。 　　2．知道平面镜成像原理和虚像的概念。         3．知道平面镜的应用。 （三）教        具             多媒体课件、小平面镜 [教学过程] 引： 一、平面镜 表面光滑的平面 3200年前中国有铜镜“鉴”，威尼斯人发明了玻璃之后有了真正的镜子现在镍铬金属镜。 二、平面镜成像特点 1、大小相等、关于镜面对称 2、垂直等距 3、成像为虚像（光的反射光的反向延长线会聚而成不是实际的光线会聚）小孔成像 例： 原理：光的反射 三、平面镜成像特点作图 1、辅助线用虚线 2、成像用虚线连接 四、平面镜的作用：改变光路 成像 五、球面镜 凸面镜（对光的发散作用 凹面镜（对光的会作用）应用： 作业： $$沪科版《4.2光的反射（光的反射定律）》教案 教学目标： 1、通过实验认识光的反射定律，能从众多的光现象中辨识出光的反射现象。 2、在实验探究中能主动操作，能在实际中应用光的反射现象。 教学重点： 用科学探究方法探究光的反射定律。 教学难点： 1、用科学探究方法探究光的反射定律。 2、镜面反射与漫反射。 教学过程： 一、引入 讲述：月亮不是光源，它本身不发光，我们看到的月光是月亮反射太阳的光；用一面镜子可将室外的阳光反射到室内，光的反射现