内容正文:
多彩的光
第一节 光的反射
新知•自主预习
知识点一 光的传播
1.光源
正在 的物体都叫做光源。如太阳、发光的电灯、点燃的蜡烛等都是 。
发光
光源
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2.光的传播路径
光在均匀空气中
沿 传播
光在同种均匀液体中
沿 传播
结论:光在同种 、 中沿 传播。
直线
直线
透明
均匀介质
直线
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3.光线
带 的直线, 表示光传播的 , 表示光传播的 。
箭头
直线
径迹
箭头
方向
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4.光的传播速度
物质 光速
真空 (最大)
空气 略小于真空中的速度
水 约是真空中的
玻璃 约是真空中的
约为3×108 m/s
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知识点二 光的反射
1.光的反射现象
当光射到物体表面时,被物体表面反射回去,这种现象叫做
。
光的反射
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2.有关名词
一点 光的 ,用字母“O”表示
三
线 入射
光线 射到物体表面的光线
法线 经过入射点与物体表面 的直线(ON)
反射
光线 从物体表面 的光线
两
角 入射
角 与 的夹角
反射
角 与 的夹角
入射点
垂直
返回
入射光线
法线
反射光线
法线
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知识点三 光的反射定律
1.共面: 在同一平面内。
2.居两侧:反射光线与入射光线分别位于法线的 。
3.等角:反射角 入射角。
反射光线、入射光线和法线
两侧
等于
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知识点四 两种反射
镜面反射:一束平行光投射到
时,其反射光束仍然是 的反射
漫反射:一束平行光投射到
时,其反射光
,而是射向 的反射
光滑物体表面
平行
粗糙物体表面
不再平行
各个方向
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重难•合作探究
探究问题一 光的反射
【例1】 小聪小组跟老师一起设计了如图所示的实验装置探究“光的反射定律”。
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(1)如图甲所示,小聪将呈现反射光线的活动小纸板向后折,活动小纸板上就看不到反射光线,这说明 。
(2)实验中多次改变入射光线AO与ON的夹角进行实验,测量记录如表所示。同组的小东分析数据得出的结论是光反射时,入射角等于反射角;小聪认为应是光反射时,反射角等于入射角。你认为 的结论正确,理由是 。
实验次数 入射角 反射角
1 30° 30°
2 40° 40°
3 60° 60°
反射光线、入射光线和法线都在同一平面内
小聪
先有入射角,才有反射角(或先有入射光线,才有反射光线)
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(3)在图乙中,再用另一支激光笔让光线沿着BO(即逆着原反射光线)射向平面镜时,可看到反射光线沿OA射出,这说明 。
反射时,光路是可逆的
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变式训练1 小明同学探究反射定律的实验装置如图所示。平面镜M平放在平板上,白色硬纸板竖立在镜面上,硬纸板是由E、F两块粘接起来的,其中F可绕接缝ON转动。
(1)探究过程中,你认为最为困难也最为关键的是什么?
(2)硬纸板F的主要作用是什么?
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(1)在探究过程中,最困难的是观察与记录反射光线与入射光线的位置,同时也是最关键的。
(2)硬纸板F的主要作用是①呈现反射光线;②验证反射光线与入射光线及法线在同一平面内。
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探究问题二 利用光的反射定律作图
【例2】 根据光的反射定律画出图中的反射光线或入射光线。
如图所示
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变式训练2 如图所示,作出经过入射点O的法线ON和入射光线AO的反射
光线。
如图所示
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基础•限时达标
知识点一 光的直线传播
1.如图所示,下列不属于光源的是( )
B
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2.如图所示的四种现象中,不是由于光的直线传播而形成的是( )
C
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3.阳光透过密密的树叶在纸上形成一个个圆形的“光斑”是( )
A.树叶的影子
B.太阳的像
C.太阳的影子
D.树叶间的空隙的像
B
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4.打雷时,我们通常会先看见闪电,后听到雷声。这是因为( )
A.光的传播速度大于声音的传播速度
B.光的传播速度小于声音的传播速度
C.光的传播速度等于声音的传播速度
D.先发生闪电,后发出雷声
A
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知识点二 光的反射定律
5.如图所示,一束光斜射到平面镜上,其中反射角是( )
A.∠1 B.∠2 C.∠3 D.∠4
B
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6.若反射光线与入射光线的夹角为80°,则入射光线与镜面的夹角是( )
A.40° B.50°
C.80° D.100°
B
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7.研究光的反射定律的实验装置如图所示,为了研究反射角与入射角之间的关系,实验时应进行的
操作是( )
A.沿ON前后转动板E
B.沿ON前后转动板F
C.改变光线OB与ON的夹角
D.改变光线AO与ON的夹角
D
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8.根据下图给出的条件,分别画出入射光线、反射光线和平面镜。
如图所示
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知识点三 镜面反射和漫反射
9.同学们在学习过程中,能从教室里的各个角度看清黑板上的字,原因是( )
A.只有黑板反光,字不反光
B.只有字反光,黑板不反光
C.光在黑板表面发生了镜面反射
D.光在黑板表面发生了漫反射
D
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10.雨后的夜晚,当你迎着月光走在有积水的路上时,为了避让水洼,应走
(选填“较暗”或“较亮”)的地面。这是因为路面发生了
(选填“镜面反射”或“漫反射”)。
较暗
漫反射
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本课结束
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