6.1 力教学课件 2023-2024学年沪科版物理八年级上学期

第一节 力 第六章 熟悉而陌生的力 目录/CONTENTS 学习目标 1 Objectives 重点难点 2 Teaching important points 教学内容 3 Teaching Procedures 课后作业 4 Homework 学习目标 1. 理解力的定义和基本特征。 2. 掌握力的计算方法和单位，能够应用所学知识解决相关问题。 3. 了解不同类型力的作用及其相互影响。 3 重点难点 1. 力的概念和特征。 2. 力的计算方法和单位。 3. 不同类型力的作用及其相互影响。 人举起杠铃 课堂引入 推土机推土 运动员 大 象 渔 翁 推土机 磁铁N极 带静电的橡胶棒 举 压 拉 推 排斥 吸引 杠铃 跷跷板 鱼网 泥土 磁铁N极 小纸屑 力( F )是物体对物体的作用 物体 物体 作用 讲授新课 新知讲解 7 力是物体对物体的作用。     人               推                车  双手              拉              弹簧       人               提              桶       人               举              杠铃 推土机           推                土   磁铁           吸引            铁钉 施力物体 受力物体 作用 力的定义和符号 符号： F 定义： 单独一个物体也可以产生力的作用吗？ 不可以，必须两个物体 不接触的物体间一定没有力的作用吗？ 不是，引力、磁力不需要接触 1.力是物体对物体的作用。 一个力必然联系着两个物体，对一个力来说，一定有施力物也一定有受力物。单独一个物体产生不了力，力不能脱离物体而存在。 2．不直接接触的物体间也可以产生力的作用 用磁铁吸起铁钉 演示实验 地球对苹果有引力 地球与月球之间有引力 对力的概念的理解 穿着旱冰鞋的小孩用手推墙,会感到墙也在推他，他自己也后退。 穿着旱冰鞋站在墙边用力推墙，会发生什么现象？ 力的作用是相互的 施力物体 受力物体 推 小孩 墙 施力物体 受力物体 推 同时 讲授新课 11 将质量相等的两个磁体（异名磁极靠近）分别放在两个质量相等的小车上，将两个小车离开一定距离放手，观察现象。 实验: 现象: 两小车同时靠近。 说明: 一个物体对另一个物体施力时，另一个物体也同时对它施加力的作用。即物体间力的作用是相互的。 让质量相等的两个玻璃球相撞，观察现象。 实验: 现象: 说明: 一个物体对另一个物体施力时，另一个物体也同时对它施加力的作用。即物体间力的作用是相互的。 两小球同时远离。 弓的形状发生改变 竿子发生了形变 沙发发生了形变 竹子发生了形变 力可以使物体的形状发生改变(简称形变)。 力的作用效果 讲授新课 14 形变 力可以使物体发生形变（_______改变） 形变包括_________形变和_________形变。 弹性形变是除去外力后能够恢复_________的形变。物体的形变过大，超过一定限度，这个时候即使除去外力，物体也不能完全恢复原状，这个限度叫做______________，超过了这个限度，物体发生的形变叫做__________形变。 形状 弹性 塑性 原状 弹性限度 塑性 力 力的概念 力的作用的相互的 力的作用效果 力是物体对物体的作用 用字母F表示 使物体发生形变 使物体运动状态发生改变 课堂小结 课堂小结 16 1、某人拿着系着绳子的水桶从深井中打水，在把水提上来的过程中，手也感受到一个向下的拉力，对手施加拉力的物体是（ ） A.水桶 B.绳子 C.手 D.地球 B 随堂训练 课后练习 17 2、下列说法正确的是：（ ） A、相互作用的两个力是同时发生的，没有先后之分 B、力的作用有时是相互的，有时不是，看在什么物体之间 C、先有施力物体，后有受力物体 D、磁铁能把铁钉吸过来，所以相互作用的两个力大小不一样 Ａ 随堂训练 18 课后作业 1.完成课后习题。 2.回顾本节课内容。 19 下节课再见 $$