1.2 成长的不仅仅是身体 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册

1.2成长的不仅仅是身体 1、为什么要学会独立思考？（原因） ★2、如何正确认识独立思考？（含义/表现） ★3、批判性精神的表现？ ★4、批判性精神的意义？ ★5、如何培养批判精神？ 6、青少年为什么要开发创造潜力？ ★7、青少年如何开发创造潜力。 01 学会独立思考 3 【自我对照】 从众心理 “羊群效应” 羊群效应说的是一个纪律严明的组织，平时很是散乱，总是乱哄哄，但是只要有一只羊奔走起来，羊群便会盲目地一哄而上，根本不会考虑前方是否遇会遇到危险，即便附近有更好的草场它们也不会停下脚步。这种盲目从众的心理被称为“羊群效应”。 【科学解释】 从众心理，让人变得盲目，缺乏独立思考，无法辨别事件的危害，会造成巨大的损失。 我们需要独立思考 5 双黄连可以预防新冠病毒...... 家用空气净化器能滤过病毒...... 用火烧不着的口罩是真口罩...... 疫情期间，我在微信群里收到了这样的消息：某专家声称： 思考：如果收到了类似的信息，你会转发吗，为什么？ 不会。因为上述观点是网络谣言，不可信。步入青春期，我们的独立意识不断发展，我们要有独立思考问题的能力。让谣言止于智者，不造谣，不传谣。 1.为什么要学会独立思考？ P9 ①步入青春期，我们的独立意识不断发展，对问题开始有更多的见解。 ②随着思维能力的提升，面对未知而又新奇的事物，我们要学会独立思考。 7 小组 探究 最近，妈妈发现小刚特别爱穿一些奇怪的衣服，便对他说：“你是一个学生，这样穿可不太好。” 小刚不以为然地说：“你知道什么，好多同学都这样穿，这才叫‘酷’。” 妈妈又说了几句，小刚生气地说：“我已经长大了，穿什么是我自己的事情，不用你管！” 小刚理解的“酷”是什么？你同意他的说法吗？ 小刚的说法是否体现了独立思考？为什么？ 根据案例，我们如何正确认识独立思考？ 追求个性独特 从众，人与亦云 不能接纳他人 正确、合理意见 ★2、如何正确认识独立思考？ （含义/表现） ①独立思考，并不等同于一味的追求独特； ②表现为不人云亦云，有自己独到的见解； ③同时接纳他人合理、正确的意见。 9 02.培养批判精神 10 思考： 1.冬奥会这种颠覆性的设计，说明我们需要怎样的思维？ 2.结合冬奥会火炬的设计说说批判性思维有什么意义？ 批判性思维 有助于我们发现问题、提出问题，并从不同角度思考问题，探索解决方案。能调动我们的经验，激发我们新的学习动机，促使我们解决问题，改进现状。 ①对事情有自己的看法。 ②敢于表达不同观点。 ③敢于对不合理的事情说“不”。 ④敢于向权威挑战。 3.思维的批判性表现（是什么） 做好笔记 敢于质疑 ★4、批判性精神的意义？ 调动我们的经验，激发我们新的学习动机，促使我们解决问题，改进现状。 解决问题 有助于我们发现问题、提出问题，从不同角度思考问题，探索解决方案。 发现问题 13 思考： 1.我们发现北京冬奥会点火设计的成功不仅有批判性思维，根据画线部分说说他们是怎样做到让国际奥委会同意？ 2.这启示批判性思维对我们的要求是什么？ 合理的表达以及不厌其烦的解释以及好的设计理念等 批判不仅要有质疑的勇气，有表达自己观点、提出合理化建议的能力；要考虑他人的感受，知道怎样的批判更容易被人接受，更有利于解决问题。 生活中的那些批判性思维 课堂上，发现老师讲的可能问题错了，一同学马上说到“天了，老师都讲错了，以后怎么能把我们教好”，让对方下不来台。别人说他说我这叫“真性情直性子。” 他们的做法对吗？为什么？ 不对，批判不仅要有提出合理化建议的能力；也要要考虑他人的感受，知道怎样的批判更容易被人接受 一天上课，同学们讨论如何灭火。不论哪个同学提出自己的方法，小A同学都说：“我不同意你的说法，我要批判。你这个方法跟你的头脑一样简单，根本就不是自救，等别人救吧！ 北京二中亦庄学校五年级小学生张秋实写信给人民教育出版社，指出语文教科书上一幅关于宋朝知县的配图有误，知县着装应为青绿色而非紫色。人教社课程教材研究所对张同学反映的情况展开研判和探讨，并请文物专家鉴别，文物专家在看图后称张同学所言有道理。 培养批判精神事例列举 16 ★5、如何培养批判精神？ 要有质疑的勇气，有表达自己观点、提出合理化建议的能力； 要考虑他人的感受，知道怎样的批判更容易被人接受，更有利于解决问题。 掌握批判的技巧。批判只针对事情本身，而不是对人的攻击；批判要具有一定的建设性。 17 分析：批判不是简单地否定，而是更具有智慧的质疑和建议。真正的批判要有建设性，能有效地解决问题。 判断对错，并说明理由： 2、批判性思维就是敢于说“不”。（ ） ✘ 分析：批判性思维表现为敢于对不合理的事情说“不”。 1、批判就是否定。（