4.1人口与人种课件2023-2024学年人教版初中地理七年级上册

初中 地理 七年级 第四章 居民与聚落 第一节 人口与人种 温馨提示 1 2 3 原理介绍 下载学习任务单,准备地理课本和学习用品; 按下“暂停”键,进行自主学习(时间:10分钟) 继续观看时,请关注影片中的文字、声音和亮灯。 学习目标 世界人口的增长 1 世界人口的分布 2 人口问题 3 4 不同的人种 运用地图和相关资料,描述并简要归纳世界人口数量变化特点 运用地图和相关资料,描述并简要归纳世界人口空间分布特点 举例说明人口数量过多或过少对环境及社会、经济的影响 运用反映人种的图文资料,说出人种特点,指出主要分布地区 :………… 学习一:人口增长 世界人口增长曲线 1830年 10亿 1930年 20亿 人口 /亿 每增加10亿 所需的时间/年 10~20 20~30 30~40 40~50 50~60 60~70 100 30 15 12 12 12 世界人口增长速度越来越快 世界人口的增长 1 运用地图和相关资料,描述并简要归纳世界人口数量变化特点 学习一:人口增长 世 界 人 口 增 长 曲 线 世界人口增长阶段 坡度平缓 坡度变陡 坡度陡峭 18世纪前 十分缓慢 工业革命后 大大加快 二战以后 迅速增长 原始社会 农业革命 原因 生产力低下 工业革命 生产力变强 第二次世界大战 社会稳定 医疗条件改善 人口自然增长率 学习一:人口增长 死亡率 出生率 出生人数 死亡人数 人口增长 = 出生率 - 死亡率 >o =o <o 人口增加 人口不变 人口减少 人口自然增长率 学以致用:某一地区在一年中,平均每1000人中出生并成活25个婴儿,死亡人口有10人,这个地区一年中人口自然增长率为( )A.25‰ B.15‰ C.25‰ D.15% 25 1000 - 10 1000 = 15‰ 学习一:人口增长 增加 减少 增加 — 0.2 1.6 2.4 莫非人口增长速度跟经济发展 水平有关系?我去查查资料… 经济发展水平低的国家—人口增长快 经济发展水平高的国家—人口增长慢 学习一:人口增长 北美人口自然增长率较低,为什么人口增长比欧洲快得多? 移民 学习二:人口分布 世界人口的分布 2 运用地图和相关资料,描述并简要归纳世界人口空间分布特点 世界夜晚灯光图 人口分布不均匀 甲地 乙地 人口密度 15人 1平方千米 9人 1平方千米 人/平方千米 “选家”——自我感受的启示:什么样的环境最适合我们人类居住? 在下面几幅图中,选出你认为最合适的“家园”,并说明理由。 中低纬度较温热 高纬度较寒冷 平原地形 高山高原地形 沿海较湿润 内陆较干旱 中低纬度 沿海 平原 学习二:人口分布 学习二:人口分布 亚洲东部 亚洲南部 欧洲西部 北美洲东部 自然方面:中低纬度的沿海平原地区 这些地区自然条件优越,农业发展较早,历史上就养育了众多的人口。 人文方面:工农业发展(经济水平) 这些地区的工业发展较早,经济发达,所以人口稠密。 越优 学习二:人口分布 地势高峻的高原山区 终年严寒的高纬度地区 过于湿热的雨林地区 极端干旱的沙漠地区 劣恶 人口稀疏地区 A B C D E F G H I J 学习三:人口问题 人口问题 3 举例说明人口数量过多或过少对环境及社会、经济的影响 人口过多,增长过快的影响 人口过少,增长过慢的影响 A B D E G H J C F I 学习三:人口问题 人 消 费 者 粮食 住房 交通 岗位 淡水 森林 饥饿贫困 居住条件差 交通压力增大 就业困难 资源短缺 人口问题一:过多,过快 人 均 不 足 资源枯竭 环境污染 社会治安 经济倒退 控制生育 生产 者 劳动力短缺 国防兵源不足 社会抚养老年人的负担加重 人口问题二:过少,负增长 鼓励生育 学习三:人口问题 “人多为患” “人少为难” 怎样才能恰到好处? 饥饿贫困 住房紧张 就业困难 交通堵塞 环境污染 资源枯竭…… 劳动力短缺 国防兵员不足 人口老龄化 …… 禾 口 禾 口 和 人口的增长要与 _ _ 相适应, 与 _ _ 相协调。 社会、经济 环境、资源 人地和谐 学习四:不同人种 皮肤颜色 头发形状 面部特征 体质差异 适应自然 人 种 主 要 分 布 地 区 白种人 黄种人 黑种人 欧洲、北美洲、大洋洲、亚洲西部、非洲北部 亚洲东部、北美洲北部、南美洲西北部 非洲中部和南部、大洋洲西北部、美国 爱因斯坦 博尔特 钱学森 所有人种都是平等的 学习四:不同人种 人种的区分只是身体外部特征的不同,没有优劣和高低贵贱之分,任何形式的种族歧视和压迫行为都是错误的。 世界人口的增长 1 世界人口的分布 2 人口问题 3 4 不同的人种 学习小结 (1)世界人口增长特点:(2)人口自然增长率;(3)影响因素。 (1)人口增长过快;(2)人口增长过慢;(3)科