第1节 第2课时 人口问题 不同的人种-【宝典训练】2023-2024学年七年级上册地理课时作业课件(人教版)

第四章　居民与聚落 logo 第一节　人口与人种 第2课时　人口问题　不同的人种 当一个国家或地区60岁以上老年人口占人口总数的10%，或65岁以上老年人口占人口总数的7%，意味着这个国家或地区处于老龄化社会。如图为各地区60岁以上人口数量。据图，完成1～2题。   1．60岁以上人口数量最多的地区是( ) A．亚洲 B．北美洲 C．非洲 D．拉丁美洲 1 2 3 4 5 6 7 8 A 第 ‹#› 页 第2课时　人口问题　不同的人种 2．60岁以上人口数量快速增长带来的主要影响是( ) A．社会福利水平提高 B．劳动力短缺 C．资源得到有效利用 D．消费水平骤增 1 2 3 4 5 6 7 8 B 第 ‹#› 页 第2课时　人口问题　不同的人种 3．读“人口过快增长导致的环境问题示意图”，下列环境问题属于生态破坏的是( ) ①噪音和光污染　②土地荒漠化　③生物多样性减少　④大气污染　⑤水土流失 A．①②⑤ B．②③④ C．①③④ D．②③⑤ 1 2 3 4 5 6 7 8 D 第 ‹#› 页 第2课时　人口问题　不同的人种 2022年11月15日，世界人口达到80亿。下图为世界人口增长及预测图，完成4～6题。【人口发展主题】 4．世界人口( ) A．1999年达到50亿 B．1975－2022年，每增长10亿用时相同 C．整体呈现增长趋势 D．从80亿到90亿，预计需要20年时间 1 2 3 4 5 6 7 8 C 第 ‹#› 页 第2课时　人口问题　不同的人种 5．下列图片中，反映人口数量过多、增长过快带来的问题有( ) 　 　　 　　　 　 　　 　 ①粮食供给紧张 ②人口老龄化加剧 ③人均耕地减少 ④就业压力增大 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 1 2 3 4 5 6 7 8 C 第 ‹#› 页 第2课时　人口问题　不同的人种 6．应对人口数量过多带来的资源和环境问题，日常生活中我们可以( ) ①选择公交、地铁出行 ②落实生活垃圾分类 ③避免“舌尖上的浪费” ④多用“一次性”物品 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 1 2 3 4 5 6 7 8 A 第 ‹#› 页 第2课时　人口问题　不同的人种 7．《海底两万里》是凡尔纳的经典之作，如图为某同学据此书绘制的航海路线图。读图，若乘船沿此路线旅行，需在①②③处上岸补给，依次看到的人种主要是( ) A．白种人、黄种人、黑种人 B．黑种人、白种人、黄种人 C．白种人、黑种人、黄种人 D．黄种人、黑种人、白种人 1 2 3 4 5 6 7 8 D 第 ‹#› 页 第2课时　人口问题　不同的人种 8．读“世界人口分布图”，回答下列问题。 (1)从南、北半球看，人口稠密区主要分布在____半球。 (2)世界人口稠密区分布在亚洲的___部和____部、欧洲以及北美洲的____部。 1 2 3 4 5 6 7 8 北 东 南 东 第 ‹#› 页 第2课时　人口问题　不同的人种 (3)图中序号⑤所处的地区是人口______(填“稀疏”或“稠密”)区，但其所处的大洲人口增长速度____(填“快”或“慢”)。 (4)图中序号④所处地区的人种主要是______人种。 1 2 3 4 5 6 7 8 稀疏 快 白色 第 ‹#› 页 第2课时　人口问题　不同的人种 (5)试分析⑦大洲无人定居的原因。 1 2 3 4 5 6 7 8 该地区常年被冰雪覆盖，气候特点是严寒、多狂风，降水稀少，自然条件恶劣。 第 ‹#› 页 第2课时　人口问题　不同的人种 本节内容到此结束！ logo $$