5.2 在品味情感中成长（分层练习）-2023-2024学年七年级道德与法治下册同步精品课堂（统编版）

5.2 在品味情感中成长（分层练习） 1. 为庆祝中国共产党成立100周年，由北京戏曲艺术职业学院和北京京剧院联袂合作推出的京剧经典现代戏《芦荡火种》在北京上演。本次演出得到现场观众热烈的掌声和喝彩声。观众的掌声和喝彩声说明（ ） ①生活中美好的人和事物让我们身心愉悦 ②艺术丰富我们对生活和对人生的美好情感 ③生活中的美好情感促进我们的精神发展 ④观看演出是获得美好情感最重要的途径 A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④ 2. 中学生小鹏通过某杂志了解到张富清、袁隆平等功勋模范人物的事迹，感到特别自豪、激动。小鹏获得美好情感的方式是（ ） A. 阅读课外杂志 B.欣赏艺术作品 C.积极与人交往 D.参与社会活动 3. 你是否遇到过这些事情：本来很有把握的考试考砸了；因为某件事情受到老师的批评；自已所在的班级在学校比赛中惨遭淘汰……当遇到这些事情时，我们常常会产生挫败感、羞耻感等负面的情感体验。对此，下列理解正确的是（ ）①在生活中都会经历，我们只能顺其自然 ②这些情感体验必定能够让我们战胜前进中的一切困难 ③尽管不太美好，但对我们的成长也有意义 ④我们要善于将负面情感转变为成长的助力 A.①② B.①③ C.③④ D.②③ 4. (黑龙江大庆中考）下列行为能带来美好情感体验的有（ ） ①我自豪地向外国友人介绍中国书法 ②同学遇到困难，我主动伸出援助之手 ③在运动场上，我为班集体赢得了荣誉 ④我帮同桌考试作弊，他非常开心 A.①③④ B.①②④ C.①②③ D.②③④ 5. 生活中每时每刻存点善念，多一份敬意，多一份善行，社会大家庭必将美好。社会正能量的传递，需要你我共同努力。这启示我们（ ） ①要被动地接受外部环境的影响 ②要用自己的热情和行动来影响环境 ③要学会关心他人，关心社会 ④需要把情绪与情感紧密相连 A.①② B.②③ C.②④ D.③④ 1. 对下面漫画认识正确的是（ ） A. 传递情感要用行动来影响环境 B. 我们的情感不需要表达和共鸣 C. 我国应采取措施关爱老人 D. 我们要善于将负面情感转变为正面的情感 2. (四川遂宁蓬溪期末）“与人为乐，于己为乐”这句古语告诉我们（ ）①生活中传递美好的情感，有利于我们身心愉悦，促进精神发展 ②我们可以通过与他人交往的方式，获得美好的情感 ③体味美好情感就是为他人付出 ④在传递情感的过程中获得新的感受，使生命更有力量 A. ①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④ 3. 小雨喜欢恶作剧，影响了周围同学的学习和生活。有一次他邀请同学到家里玩，大家都说“不愿和爱欺负人的孩子玩”，这句话刺痛了他。从那以后，他改正缺点，乐于助人，和同学的关系有了很大改善。这告诉我们（ ） ①我们不能强迫他人给予我们美好的情感 ②负面情感对孩子发展来说一定是件坏事 ③体验负面感受未必是件坏事，它对我们的成长也有意义 ④要善于将负面情感转变为成长的助力 A.①③ B.①② C.②④ D.③④ 4. 下列情境中你认为与“传递情感正能量”不相符的是（ ） 5. 塞罕坝林场的建设者们在“黄沙遮天日，飞鸟无栖树”的荒漠沙地上艰苦奋斗、甘于奉献，创造了荒原变林海的人间奇迹，用实际行动诠释了绿水青山就是金山银山的理念，铸就了牢记使命、艰苦创业、绿色发展的塞罕坝精神。他们的事迹感人至深。这些建设者们的价值在于（ ） ①积极传递了情感的正能量，用自己的热情和行动影响着环境 ②传递了无私奉献的爱心和情感，周围的世界也因为他们的积极情感而多一份美好 ③创造了美好的情感体验，使生命更有力量 ④能够直接转化为民族振兴的强大物质力量 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④ 1. 正能量是社会中一种积极向上的精神力量。某班正在开展“在品味情感中成长”的主题探究活动，请你参与。 【发现·美好情感】 罗丹说：“生活中从不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。” （1）假如你遇到以下情景，你会产生怎样的情感？ ①与久别的好朋友重逢： ②过年时一家团聚： ③听到市民见义勇为的新闻： 【思辨·专家观点】 针对考试焦虑，有心理学家建议考生，喊出你的考前焦虑，如“考试，我不怕你”。专家认为，考前焦虑是学生和家长的一种正常反应，适度焦虑有利于考试时正常或超常发挥。 （2）你对心理专家的观点有何看法？ 【传递·正能量】 纵观古今，多少人物尽付历史洪流，枯骨遗野名不见经传者不胜枚举，唯有身怀正能量者方能名留千古，世人谓之风流人物。 （3）请你为同学们如何传递情感正能量提供两条建议。 原