内容正文:
2023年下学期四年级期末质量检测
《语文》
第一部分积累运用
1. 抄写句子,比比谁的字写得最端正、最漂亮。
霎时,潮头奔腾西去,可是余波还在漫天卷地般涌来,江面上依旧风号浪吼。
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2. 我能看拼音写词语。
léi dá xuǎn zé yán sù tōng qíng dá lǐ
( ) ( ) ( ) ( )
hén jì jì niàn wán qiáng suí yù ér ān
( ) ( ) ( ) ( )
3. 我能辨字组词。
圈( ) 淹( ) 竖( )
圆( ) 掩( ) 坚( )
按要求写句子
4. 这个姑娘不漂亮,河神不会满意。(改为反问句)
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5. 当四周很安静的时候,蟋蟀就在这平台上鸣叫。(改为拟人句)
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6. 我殷切期待的目光可能一定引起了老师的注意。(修改病句)
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7. 即使有骤雨,这里也立刻就会干的。(用加点的关联词写一句话)
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8. 根据本学期所学内容填空。
(1)_______________________,欲饮琵琶马上催。
(2)_______________________,死亦鬼雄。
(3)常言道:“当局者迷,旁观者清。”苏轼的《题西林壁》中蕴含相同道理的诗句是:___________,_______________。
(4)小明能歌善舞,可学习成绩不大理想,我用《雪梅》里的诗句安慰她:“______,_________。”
(5)即使是聪慧的人,也是要学习和向别人求教的,正如汉代的王充所说:“智能之士,____________,______________ 。”
(6)“炎帝之少女,名曰女娃。女娃游于东海,溺而不返,故为精卫,常衔西山之木石,以堙于东海。”选文选自《__________》,文中加点“故”解释为__________,“堙”解释为_______。
9. 小李抄作业被老师请到办公室,没等老师开口,小李抢先说:“王明也抄了!”老师听完,生气地说:“你说的话让我很失望!”
(1)老师失望因为_________________。
(2)如果给小李一次重说的机会,他应该怎么说?
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第二部分阅读理解
课内阅读
①一个星期天,周恩来背(bèi bēi)着伯父,约了一个同学来到了被外国人占据的地方。这一带果真和别处大不相同:街道上热闹非凡,往来的大多是外国人。
②周恩来和同学一路上左顾右盼,忽然发现巡警局门前卧着一群人。他们凑了过去,只见人群中有个女人正在哭诉着什么。一问才知道,这个女人的亲人被外国人的汽车轧死了,她原本指望巡警局给她撑腰,惩处(chǔ chù)这个外国人,谁知中国巡警不但惩处肇事的外国人,反而训斥她。围观的中国人都紧握着拳头,但这是在被外国人点据的地盘里,谁又敢怎么样呢?大家只能劝慰这个不幸的女人。
10. 用“√”在上文括号内给加点的字选择正确的读音。
11. 在文中找出下列词语的近义词。
东张西望( ) 希望( )
12. 联系上下文解释下列词语的意思。
哭诉:________________________
撑腰:________________________
13. ①段划横线的“大多”能不能删除?为什么?
______________________
14. 请将②段中划波浪线的句子改为陈述句:
______________________
修改前和修改后哪一句的表达效果好,请说说你的理由。
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15. 围观的中国人会在心里说些什么?。
对肇事的外国人:_______________
对中国巡警:__________________
课外阅读
①我家门前有一(丛 从)月季,上面开满了红艳艳的花朵。
②一天清晨;我看到有个小女孩俯在花前,从花丛中小心地摘下了一片带露水的花瓣,双手捧着,然后飞快地穿过田野,跑远了。
③几天后的一个清晨,我又见到了那个小女孩在摘花瓣,就叫住了地。她拿着花瓣,有些不知所(错 措),惶恐地望