3.2 青春有格 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册

3.2青春有格 1、 知道“行己有耻”、 “止于至善”的意义及要求。 2、重视修身，养成自我省察的习惯，做到慎独。 3、追求至善的人生追求。 古代我们会称品德高尚之人君子。何为君子? 德才兼备，文质彬彬，有所为有所不为。 达则兼济天下，穷则独善其身，是两千多年来中国人追求的理想人格。 君子处世，应像天一样，刚毅坚卓，发愤图强，永不停息； 君子为人应如大地一般，厚实和顺，仁义道德，容载万物。 思考： ·我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。 ·言有物而行有格也。 我奉劝皇帝能重新振作精神， 不要局限于一种规格或方式去选 拔人才。 说话要有内容，行为要体现 出自己的品格(格调)。 ——清·龚自珍《己亥杂诗》 ——《礼记·缁衣》 规格产标准品格 格 确 1.行己有耻的含义 2.怎样做到行己有耻?/行己有耻的要求? 03 3.止于至善的含义 04 4.怎样做到止于至善(做法) 5.榜样的作用 阅读教材内容，思考下列问题，并在课本上 做标记。时间：5分钟 自主学习 含义： 一个人行事，凡自己认为可耻 的就不去做。 青春探索底线 做人要遵循的基本底线 1. 什么是“行己有耻”? 行己有耻 畅所欲言：在我们身边，还有哪些行为是可耻的行为? 判断下列哪些行为没有做到行己有耻? 乱闯红灯 随地吐痰 乱丢垃圾 偷窃 1本分场合和场地，乱去过圾度弃精 破坏公共卫生 挥霍无度 抽烟 作弊 啃老 抄袭 霸凌 座霸 “行己有耻，使于四方。”——孔子 行己有耻 一个人行事，凡自 己认为可耻的就不去做。 #双黄连可抑制新型冠状病毒##双黄连口服液可抑 制新型冠状病毒#对付新型冠状病毒，有药可用 了!刚刚，记者从中国科学院获悉，双黄连口服 液可抑制新型冠状病毒。这是中国科学院上海药 物所和武汉病毒所经过联合研究的结果，他们初 步发现中成药双黄连口服液可抑制新型冠状病毒 (2019-nCoV)。 哈药， 一直在努力! 你如何看待这些行为? 没有底线，不知耻。 哈药集团 2-100.04 来自iPhone客户端 探究与分享 +美注) 明明，丽丽和小刚上学路上经过一个十 字路口，正好前方是红灯。 明明：时间不早了，我们过去吧，这会 儿又没车，而且这个路口没有安装监控。 小刚：过去吧，其他行人也闯红灯了。 丽丽：红灯停。我们要遵守交通规则， 行己有耻。我们不能闯红灯。 思考：你赞成谁的观点?为什么? 不赞同明明的观点，我们应该自觉遵守规则， 树立规则意识。 不赞同小刚的说法，我们不能随大流，应该 知廉耻，懂荣辱，需要提高辨别耻的能力。 赞同丽丽的观点：我们应该自觉遵守规则， 树立底线意识，触碰道德底线的事情坚决不 做，违法法律的事情坚决不做。 小组讨论：如何做到行己有耻? 探究与分享 ①要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所 不为。 ②要有知耻之心，不断提高辨别耻的 能力。 ③树立底线意识，触碰道德底线的事 情坚决不做，违反法律的事情坚决不 做。 ④磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增 强自控力。 知识小结 2.如何做到“行己有耻”? 图片上的人是怎样增强自控能力的? 加强自我监控 增强”我不要“的力量 增强”我想要“的力量 知识链接 增强“我不要”的力量 樊试不做某些事情，纠正自己的行为。例如，不乱发脾气， 不随便许诺，不说某些口头禅。 增强“我想要”的力量 每天坚持做一些自己未能做到的事。例如，放学回家先完成 作业，出门前和家人打招呼。 “加强自我监控 认真记录一些自己平时不关注的事。例如， 日常的零花钱支 出，上网或者看电视所用的时间。 方法与技能 增强自控力 1 2 3 止于至善 如果你的同年级有同学遭受校园欺凌，你会怎么选择? 不仅有知耻之心， 还做到了止于至善 没做到行己有耻 至 善 ：就是善的极点，就是把自己人性里面善 的、光明的那一面发挥到极点。 “止于至善”是一种“虽不能至，然心向往 之”的实践过程，是一种向往美好、永不言弃 的 精神状态。 (含义) 大学之道， 在明明德，在亲民，在止于至善。 — — 《大学》 止： 达到 至： 最，极 止于至善： 达到 极完美的境界 礼貌待师 与同学互帮互助 给老人让座 遵纪守法 孝敬父母 1.每个人都可以从点滴小事做起。 “勿以恶小而为之，勿以善 小而不为”,积少成多，积善成德。 如何做到止于至善? 马想[我的中国参特别策划] 同心共筑核心价值观同德共圆伟大中国梦 2.在生活中寻找“贤”,将他们作为榜样 直 反 家 庭 5.榜样的作用? ①榜样不仅是一面镜子，而且是一面旗帜。 ②好的榜样昭示着做人、做事的基本态度，激发我们对人 生道路和人生理想的而思考，给予我们自我完善的力量。 ③汲取榜样的力量，我们的社会、国家会