内容正文:
1.2 成长的不仅仅是身体
1
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学会独立思考
01
名言赏析
要是没有独立思考和独立判断的有创造能力的个人,社会的向上发展就不可想象。
——爱因斯坦
独立思考能力是科学研究和创造发明的一项必备才能。在历史上任何一个较重要的科学上的创造和发明,都是和创造发明者的独立地深入地看问题的方法分不开的。 ——华罗庚
3
独立就是不光提出自己观点,还要倾听、理解别人的观点。
独立就是一个人做事必须有信心、有勇气、有力量。
独立就是按照自己的想法去做
敢于和别人争辩就是独立
探究与分享
你同意哪些同学的说法?为什么?
你认为真正的“独立”是什么?
4
独立思考并不等同于一味追求独特,而是表现为不人云亦云,有自己独到的见解,同时能接纳他人合理、正确的意见。
学会独立思考
独立思考的含义
培养批判精神
我认为世界是以太阳为中心的。
哥白尼大胆提出“日心说”,推动了天文物理学的巨大进步。
哥白尼的做法体现了他具有什么精神?
从上述材料中,你如何看待崔宸溪同学的做法?
他具有什么精神?
2021年10月,沈阳126中学七年级学生崔宸溪发现了沪版英语教材95页蜜蜂的配图出错了,配图乍看之下与蜜蜂无异,但实际上是食蚜蚁。他把自己发现的问题,向上海教育出版社作了反馈。出版社第一时间联系了专业的生物老师,确认了问题并且第一时间给小崔的妈妈回复并致谢。出版社在向教育部门报备之后,表示下次印刷出版教材时将进行图片替换。
敢于向权威挑战。
批判精神
1.批判性思维的表现有哪些?
朱熹曾说:“学贵有疑,小疑则小进,大疑则大进”。
在学习中,我们需要批判的精神和勇气。
①对事情有自己的看法,并且敢于表达不同观点;
②敢于对不合理的事情说“不”,敢于向权威挑战。
生活真像这杯浓酒,不经三番五次的提炼,就不会这样可口!
—— 郭小川
名言说明了什么问题?
1批判性思维有助于我们发现问题、提出问题,并从不同角度思考问题,探讨解决方案。
2批判能调动我们的经验,激发我们新的学习动机,促使我们解决问题,改进现状。
2.批判性思维的积极作用
批
判
精
神
critique
伽利略还是很勇敢,对亚里士多德的话产生怀疑和疑问。
他想:如果这句话是正确的,那么把这两个铁球拴在一起,落得慢的就会拖住落得快的,落下的速度应当比10磅重的铁球慢;但是,如果把他俩看作一个整体,就有11磅重,落下的速度应当比10磅重的铁球快。这样,从一个事实中却可以得出两个相反的结论,这怎么解释呢?
伽利略带着这个疑问反复做了许多次试验,结果都证明亚里士多德的话的确说错了。不同重量的铁球同时从高处落下来,总是同时着地。
后来,伽利略在著名的比萨斜塔顶上公开做了实验。10磅和1磅重的铁球同时脱手,又同时着地了。这时大家才明白,铁球往下落的速度跟铁球的轻重没有关系。
独立思考
敢于质疑
敢于向权威挑战
不断探索
解决问题
批
判
critique
精
神
1要有质疑的勇气,有表达自己观点、提出合理化建议的能力。
2要考虑他人的感受,知道怎样的批判更容易被人接受,更有利于解决问题。
怎样培养批判精神?
03
开发创造潜力
13
科技创新,中国航天进入 “空间站时代”
疫情下,网络直播为农产品寻得新销路
创新让中华优秀传统文化更具活力
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共享单车
青春蕴含着伟大的创造力,为我们的成长带来无限的可能。
青春的我们思想活跃,感情奔放,朝气蓬勃,充满对未来的美好憧憬,拥有改变自己、改变世界的创造潜力。
青春的创造多姿多彩,它存在于我们生活的各个方面,存在于我们每个人身上。
1.青少年为什么要开发创造潜力?P12
15
新时代青年——创新创造先锋
从科技创新到脱贫攻坚,从传统行业到新兴业态,从老基建到新基建……今天的中国,为青年实现人生梦想的舞台已搭好,祖国的时与势正在撑起他们的理想与志向,青年正活跃在创新创造的各个领域。
作为新时代青少年,我们应该如何开发自己的创造潜力?
探究成果:2.如何开发创造潜力P12-P13
我们在遵守法律和道德规范的前提下,敢于打破常规,追求创新与生活的丰富多彩,开创前人未走之路。
02
我们要不负青春韶华,争当勤奋学习、热爱劳动、勇于创造的好少年。