课时跟踪检测(11) 含氮化合物的合理使用（Word练习）-【新课程学案】新教材2023-2024学年高中化学必修第二册（苏教版2019）

6 / 6 课时跟踪检测（十一） 含氮化合物的合理使用 1．化学与环境密切相关，下列说法错误的是(　 ) A．CO2、NO2、SO2都会导致酸雨的形成 B．NO、NO2等氮氧化物是光化学烟雾的主要污染物 C．生石灰能与SO2反应，可作煤燃烧时的脱硫剂 D．汽车排气系统中的三元催化器可减少尾气(CO、NOx、碳氢化合物)污染 解析：选A　溶解CO2的雨水为正常雨水，而NO2或SO2都会导致酸雨的形成，故A错误；氮的氧化物可导致光化学烟雾发生，则NO2、NO含氮氧化物是光化学烟雾的主要污染物，故B正确；生石灰在加热条件下能与SO2反应生成CaSO3，则煤燃烧时加入生石灰可起到脱硫作用，故C正确；CO、NOx、碳氢化合物在三元催化器中可生成N2和CO2，减小对环境的污染，故D正确。 2．下列因果关系错误的是(　 ) 原因 结果 A 植树造林 温室效应 B SO2和NO2大量排放 酸雨 C 汽车尾气的大量排放 光化学烟雾 D 含氮、磷等生活废水的大量排放 赤潮 解析：选A　温室效应主要是由于大气中CO2含量的不断增加造成的，植树造林能降低大气中CO2的浓度，缓解温室效应；SO2和NO2等酸性气体的大量排放，会导致酸雨；汽车尾气中含氮氧化物、碳氢化合物，可引起光化学烟雾；氮、磷等营养元素可使水体富营养化，引起赤潮。 3．可用于铵根离子检验的一组试剂是(　 ) A．NaOH溶液、蓝色石蕊试纸 B．NaOH溶液、稀硫酸 C．盐酸、红色石蕊试纸 D．NaOH溶液、浓盐酸 解析：选D　向溶液中加入NaOH溶液后加热产生氨气，但用湿润的蓝色石蕊试纸无法检测，A错误；向溶液中加入NaOH溶液后加热产生氨气，但是与稀硫酸反应没有现象，无法检测，B错误；向溶液中加入盐酸，NH与HCl不反应，无氨气放出，C错误；向溶液中加入NaOH溶液后加热产生氨气，浓盐酸具有挥发性，NH3和HCl反应生成NH4Cl产生白色的烟，可以检验氨气，D正确。 4．为了检验某固体物质中是否含有NH，你认为下列试纸和试剂可用到的是(　 ) ①蒸馏水　②NaOH固体　③红色石蕊试纸　④蓝色石蕊试纸　⑤稀硫酸 A．①②④ B．②③ C．①②③ D．①③⑤ 解析：选C　检验固体物质中的NH时，为便于反应，通常将固体先溶于水，然后加入强碱溶液、加热，逸出的NH3用湿润的红色石蕊试纸检验，所以应选择①②③，故选C。 5．检验NH的方法：向未知物中加强碱、加热，再用湿润的红色石蕊试纸检测气体产物。该检验过程中不涉及的反应是(　 ) A．NH＋OH－NH3↑＋H2O B．NH3＋H＋===NH C．NH3＋H2ONH3·H2O D．NH3·H2ONH＋OH－ 解析：选B　NH＋OH－NH3↑＋H2O是铵盐与碱反应，故A不选；NH3＋H＋===NH是氨气与酸反应，本题没有提供酸，故B选；NH3＋H2O NH3·H2O是铵盐与碱反应生成的氨气在水中生成一水合氨的平衡，故C不选；NH3·H2ONH＋OH－是铵盐与碱反应生成的氨气在水中生成一水合氨，一水合氨电离的平衡，故D不选。 6．下列关于氮肥的说法正确的是(　 ) A．硫酸铵与石灰混用肥效增强 B．所有铵态氮肥中，氮元素化合价都是－3价 C．使用碳铵应深施盖土 D．尿素属于铵态氮肥 解析：选C　将硫酸铵与碱性物质熟石灰混合施用时会放出氨气而降低肥效，故A错误；铵态氮肥中，氮元素化合价在铵根离子中是－3价，如果含有硝酸根离子是＋5价，如硝酸铵，故B错误；碳酸氢铵受热容易分解，易溶于水，使用碳铵应深施盖土，避免肥效损失，故C正确；尿素属于有机氮肥，不属于铵态氮肥，故D错误。 7．下列关于实验室制取氨气的说法不正确的是(　 ) A．可用浓盐酸检验氨气 B．可用浓硫酸干燥氨气 C．可用向下排空气法收集氨气 D．可将浓氨水滴入盛有生石灰的烧瓶中制取氨气 解析：选B　浓盐酸有挥发性，其挥发出的HCl气体遇到氨气可产生白烟，故可用浓盐酸检验氨气，A说法正确；浓硫酸可以吸收氨气生成硫酸氢铵或硫酸铵，故不能用浓硫酸干燥氨气，B说法不正确；氨气的密度比空气小且不与空气中的主要成分发生反应，故可用向下排空气法收集氨气，C说法正确；生石灰与水反应放出大量的热，浓氨水受热可发生分解生成氨气，故可将浓氨水滴入盛有生石灰的烧瓶中制取氨气，D说法正确。 8．下列制备氨水的实验装置最合理的是(　 ) 解析：选B　发生的反应是Ca(OH)2＋2NH4ClCaCl2＋2NH3↑＋2H2O，制备氨水，不需要干燥氨气，故A错误，B正确；氢氧化钠在加热条件下，对玻璃腐蚀加强，因此制备氨气时不用氢氧化钠，故C错误；不能防倒吸，故D错误。 9．“封管实验”具有简易、方便、节约、绿色等优点，下列关于三个“封管实验”(夹持装置未画出)的说法