实验2 用电流表和电压表测量电阻-【一战成名新中考】2024福建中考物理·基础夯实练

基础夯实练·福建物理 模 块 五 电 磁 学 ４．实验数据分析与计算 （１）（实验数据计算）实验测得的数据如下表所示，图丙是根据实验数据绘制的 Ｉ－Ｒ图像，根 据表格和图像可知，实验过程中电压表的示数保持　２　Ｖ不变． 实验序号 １ ２ ３ ４ 电阻／Ω ５ １０ ２０ ４０ 电流／Ａ ０．４０ ０．２０ ０．１０ ０．０５ （２）（实验结论）由图像及表中数据可得出结论：导体两端的电压一定时，通过导体的电流与 导体的电阻成　反比　． ５．交流与反思 （１）更换阻值更大的定值电阻后，为达到实验目的，与前次实验相比，滑动变阻器接入电路中 的阻值变　大　（选填“大”或“小”）． （２）更换阻值更大的定值电阻后，移动滑动变阻器的滑片 Ｐ，电压表始终无法达到指定示数 的原因：滑动变阻器的最大阻值过　小　． （３）（实验改进）为了使实验操作更方便，可以用　电阻箱　代替定值电阻． （４）（Ｉ－Ｒ图像的改进）图丙中的 Ｉ－Ｒ图像为曲线，不易直观判断Ｉ与Ｒ的定量关系，为了 直观判断出 Ｉ与Ｒ的关系，可将坐标图像变换为　　　　　图像． 【拓展】下图是探究“电压一定时，电流与电阻的关系”的实验过程中电压表示数Ｕ、电流表示 数Ｉ、定值电阻Ｒ１和滑动变阻器 Ｒ２建立关系的图像，其中正确的是　Ｃ　． 实验２　用电流表和电压表测量电阻（７年４考） （《课标》要求测量类学生必做实验，２０２２年版课标新增） 实验２－１　测量未知电阻的阻值 利用如图甲所示的电路测量未知电阻Ｒｘ的阻值． 甲 　　 乙 　　 丙 　 １．实验原理：　　　　　． ２．实验器材：电压表、电流表、滑动变阻器、定值电阻Ｒｘ、开关、导线、３节干电池． ３．电路连接注意事项 在开关闭合之前，滑动变阻器的滑片应滑至最　右　（选填“左”或“右”）端，这样做的目的 是　保护电路　． ５１１ 基础夯实练·福建物理 模 块 五 电 磁 学 ４．电路连接：图甲中有一根导线连接错误，请在该导线上画“×”并在图上改正（所画的导线用 实线且不能交叉）． ５．电路故障分析 （１）连接好电路，闭合开关，发现电流表和电压表都有较小的示数，且无论怎样移动滑动变阻 器的滑片，电流表和电压表的示数都不变，造成这一现象的原因可能是　Ｄ　（选填字母）． Ａ．定值电阻Ｒｘ断路 Ｂ．滑动变阻器接了上面的两个接线柱 Ｃ．电阻Ｒｘ短路 Ｄ．滑动变阻器接了下面的两个接线柱 （２）用完好的器材按图甲正确连接好电路，“试触”时，发现电压表的指针偏转很小；移动滑动 变阻器的滑片，发现指针偏转仍然较小．产生该现象的原因可能是：　 电压表量程过大　． （３）按要求连接电路后，闭合开关，发现电压表指针一直来回摆动，电流表有示数且稳定，其 原因可能是　电压表　（选填“定值电阻”“滑动变阻器”或“电压表”）接触不良． ６．实验数据分析与计算 排除故障后，重新连接好电路进行实验，下表是记录的三次实验数据．第一次实验中电流表 的示数如图乙所示，此时的电流是　０．３　Ａ，通过第一组实验数据算出该定值电阻的阻值是 　５　Ω，本实验采取多次测量取平均值的目的是　减小实验误差　． 实验次数 １ ２ ３ 电压／Ｖ １．５ １．８ ２．４ 电流／Ａ ０．３６ ０．５ ７．交流与反思 （１）实验前，老师提醒同学们，加在电阻上的电压不宜过大而且时间不宜过长，这样做的目的 是　减小温度对电阻的影响　． （２）另一组的同学根据自己所记录的实验数据绘制了如图丙所示的Ｕ－Ｉ图像，根据该图像 可以判断出该组同学在实验中存在的问题是  将电压表并联在了滑动变阻器两端． 实验２－２　测量小灯泡的电阻 １．实验器材：“２０Ω　２Ａ”的滑动变阻器、额定电压为２．５Ｖ的小灯泡、电压表、电流表、开关、 导线、３节干电池 图１ 　　 图２ 　　 图３ 　 ２．实验电路连接 （１）根据电路图１，请用笔画线代替导线，将图２中的实物电路补充完整． （２）小冰连接好最后一根导线，小灯泡立即发光，请你指出实验中操作的不当之处　连接电 ６１１ 基础夯实练·福建物理 模 块 五 电 磁 学 路时开关没有断开　． ３．设计实验及数据分析 （１）改正操作后，闭合开关，移动滑片，先后测量得到２组数据，如下表所示．小冰要继续测量 小灯泡正常发光时的电阻，接下来的操作是　将滑动变阻器的滑片Ｐ向左移动　，使电压表 的示数为　２．５　Ｖ． 次数 电压Ｕ／Ｖ 电流Ｉ／Ａ １ １．２ ０．２２ ２ ２．２ ０．２８ （２）小冰根据记录的数据，绘制出如图３所示小灯泡的Ｉ－Ｕ关系图，根据图像，小灯泡正常 发光时的电阻值为　８．３　Ω（保留一位小数）． （３）分析测得的数据，小冰发现依据图３可以看出，灯泡电阻　不是　（选填“是”或“不是”） 一个定值，出现这种情况的原因是　灯丝电阻随温度的升高