3.1 青春飞扬 教案-2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册

第一单元 青春时光 第三课 青春的证明 课题 3.1青春飞扬 编号 课型 新授课 组长 组员 时间 姓名 班别 第 小组 【课标要求】 1.2　了解青春期心理卫生常识，体会青春期的美好，学会克服青春期的烦恼，调控好自己的心理冲动。 2.7　养成自信的生活态度，体会自强不息的意义。 【学习目标】 1.道德修养： 践行团结友爱、自强自律的个人美德和男女平等、相互尊重的社会公德。 2.法治观念： 养成自律青春期的生活态度，学会遵纪守法，维护自己权利，尊重他人权利。 3.健全人格： 体会青春的美好，感受青春的活力，激发青春的热情，树立自信、自强的青春态度，培养自信、自强的优秀品质。 4.责任意识： 培养珍惜青春、热爱青春的情感，并为实现青春理想而努力奋斗。主动承担公民责任。 【重难点分析】 重点：自信、自强的意义和要求 难点：深入体会青春的力量，在探索和调控中把握青春的方向 ( 自主学习案 ) 一、教材助读，根据以下问题在书本用不同色的笔把有关答案划出来，并写上提示语。 1.青春的我们成长的渴望有：拥有健美的身躯、_____________，渴望自由、渴望________。 2.为什么青春的探索不会停止？（青春的遐想重要意义） ①青春的我们拥有无尽的遐想，这令我们兴奋，让我们跃跃欲试。 ②面对青春，每个人会有不同的憧憬，形成不同的_________，规划_________，思考自己如何走过青春之路,青春的探索不会停止。 3.为什么青春的探索需要自信?(自信作用、重要性) ①自信让我们充满_______，有了自信，我们才能怀着坚定的信心和希望，开始伟大而光荣的事业。 ②自信的人有勇气交往与表达，有信心__________，能够展现优势与才华，激发_____________，获得更多的__________与____________。 4.怎样做到自信? ①_________可以让我们更自信。看到我们的每一点进步。 ②相信自己，__________,____________，才能体验成功带来的自信。 5.为什么要自强?(重要性) ①自强可以让我们更_________。②自强，让青春奋进的步伐__________。 6.自强的重要内容与要求 重要内容：不断克服自己的__________，战胜自己、超越自己，是自强的重要内容。 要求：自强，要靠坚强的_________、进取的精神和不懈的坚持。 7.助力青春成长的力量有：激荡的____________，_______的青春热情，________的青春态度。 二、新课导航 1.青春的我们有哪些成长的渴望？ 2.青春的遐想有什么重要意义？ 3.为什么青春的探索需要自信？(重要性) 4.怎样做到自信？ 5.自强的作用及要求有哪些？ ( 合作探究案 ) 【探究一：交流与分享】 你有过类似下面的想法吗?你还想去做些事情? ◆经常参加公益活动 ◆每个月读一本名著 ◆培养一项运动技能。 ◆利用假期走一趟海上丝绸之路 ◆创建一所居家型养老院 思考：有人说，想法总归是想法，小孩子就爱胡思乱想。也有人说，不少人年轻时的 想法最终得以实现。对于上述说法你怎么看?说出来与同学讨论。 【探究二：合作与探究】 主题：青春需要自信 青春的探索需要自信，为什么？你认为如何才能增强自信？ 【探究三：合作与探究】 主题：青春需要自强 自强的重要内容有哪些？如何才能自强？ 【探究四：阅读与感悟】 随州二中王桂兰校长在学校开学典礼的致辞中说道，“请不要在最能吃苦的时候选择安逸，没有谁的青春是在红地毯上走过。既然梦想成为那个别人无法企及的自我，就应该选择一条属于自己的道路，付出别人无法企及的努力！” 结合自身实际，谈谈你对“成为那个别人无法企及的自我”的认识？ ( 课堂反馈案 ) 一、基础达标 1.青春似虹，绚丽多姿；青春如风，飘逸自然；青春似水，清澈纯洁；青春如火，热情奔放；青春是人生的主旋律，青春是人生最浪漫的诗篇，青春——充满希望与幻想。下列四组词语中，与青春密切相关的一组是( ) A．春天、夕阳、晚霞、落叶 B．果实、春雨、朝阳、枯萎 C．自立、奋斗、昂扬、翱翔 D．灿烂、萌芽、弱小、幸福 2.自信的人在思想上相信“我能行”，行为上表现“我能行”，情感上体验“我能行”。以下能够展示自信者风采的是( ) A．看不到自己的缺点 B．嫉妒比自己强的人 C．课堂上不敢举手发言 D．脸上洋溢着笑容，生活富有激情 3.我国有位著名音乐家说：“在任何困难的时候，我们都要有希望，都要想到早晨，都